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    如图表示1900、1950 及1980 三年，在甲桥上游20公里至下游40公里的范围中，测得的河水溶氧量．假设河水的溶氧量是与污染程度成反比关系，据图分析下列叙述正确的是（　　）
    A、在1900年时，甲桥附近地区的污染比1950年时严重
    B、从1900年到1980年的80年间，甲桥附近同地区的污染有持续改善的趋势
    C、在1980年时，甲桥附近同地区的污染比1900年时轻微
    D、距离甲桥愈远，所测得的污染愈严重
    考点：生态系统的稳定性
    专题：
    分析：据图分析，在甲桥上游20公里至下游40公里的范围中，距离甲桥20公里，溶氧量最低，说明污染最严重．
    解答： 解：A．河水的溶氧量越大污染越小，由图分析，在1900年时，甲桥附近地区的溶氧量比1950年时大，说明污染较轻，故A错误；
     B．从1900年到1950年的50年间，甲桥附近同地区的污染有持续加大的趋势，故B错误；
     C． 在1980年时，甲桥附近同地区的溶氧量比1900年时大，说明污染轻微，故C正确；
     D．甲桥上游距离甲桥较远，所测得的污染愈轻微，故D错误．
    故选：C．
    点评：本题以曲线图为载体，考查学生分析曲线图的能力，难度不大．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某植物在不同条件下，光合作用速度的变化曲线，请从影响光合作用光反应、暗反应的过程来分析回答：
    ①C与B相比较，光合速度慢，是因为
     
    ．
    ②A与B相比较，光合速度快，原因是
     
    ．
    但是，在光强度小于500lx范围，两者光合速度基本相同，这是因为
     
    ．
    ③综上所述，光合作用速度受
     
    等因素的综合影响．
    ④植物在不同温度条件下，代谢反应强度不同．请分析在1500lx光强度、CO2充足、15℃时，该植物每小时光合作用所产生的氧气量是
     
    毫升/小时；在2000lx光强度下、30℃时，该植物每小时光合作用所产生的葡萄糖是15℃（CO2充足、同等光强度）时
     
    倍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列为植物代谢的一组问题，请据图、表回答问题．
    （1）如图1为植物光合作用与有氧呼吸的过程示意图，图中字母表示有关物质，数字表示相关生理过程，请据图回答问题：
    1）写出下列符号所表示含义：
    D．
     
      F
     
      G
     
      ④
     

    2）若图1中化合物B的含量在24小时内发生的变化如下图2，请回答：
    G点时B化合物含量升高的主要原因是
     
    所致．
     
    点的出现可能是由于白天天气暂时由晴转阴造成．请在坐标图4中画一条曲线，表示上图中的EH段（10时至14时）水稻叶肉细胞中C3酸含量的变化趋势（设a点为10时的C3酸化合物含量）．
    3）氧气是光合作用的副产物，请根据所学知识设计一实验方法证明氧气的氧原子来自何种反应物：
     

     

    （2）如图3 是绿色植物光合作用速率的实验示意图，该装置放在标准状况的环境中．
    实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X处．然后遮光30分钟，针筒必须移动0.2mL才能保持水滴维持原位（X点）．针筒移动的方向是向
     
    接着光照30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置．若以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是
     
    mL/小时．光照的1小时内该绿色植物实际产生氧气
     
    mL．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关光合作用研究的问题．

    （1）有科学家设计了一个实验，用同位素C18O2研究绿色植物的光反应过程，它的实验示意图如下，图中容器内为小球藻悬液．
    ①甲图中的A代表
     
    ，它来源于
     
    ．
    ②乙图中的B代表
     
    ，它来源于
     
    ．
    ③本实验说明
     
    ．
    ④若甲图中供给12mol C18O2，则能产生
     
    mol氧气．
    （2）为进一步研究光合作用，有学生设计了这样一个实验：将小球藻放在一只玻璃容器内，使之处于气密封状态．实验在保持适宜温度的暗室中进行，并从第5分钟起给予光照．实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化，结果如丙图所示．请据图分析回答：
    ①在0～5分钟之间氧气量减少的原因是
     
    ．
    ②给予光照后氧气量马上增加的原因是
     
    ．
    ③加入少量的NaHCO3溶液后，氧气产生量呈直线上升，这是因为
     
    ．这个结果对农业生产有一定的实际意义，即在光照充足的条件下，要提高大棚作物的产量，可以
     
    ．
    ④加入NaHCO3溶液后，植物光合作用平均每分钟产生
     
    摩尔的氧气．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现用洋葱根尖进行如下处理并完成实验：下列相关叙述合理的是（　　）
    ①用蒸馏水培养根尖，观察有丝分裂；
    ②将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间，观察并统计有丝分裂中期的染色体数；
    ③在蒸馏水中加入一定量的苯培养根尖，观察有丝分裂中期染色体的形态和数目．
    A、实验①换用高倍镜观察染色体变化特点时，调节光圈、反光镜可使物像清晰
    B、实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”，所观察细胞中染色体数都是4N
    C、实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变，抑癌基因被激活”
    D、实验③可能是研究苯对染色体结构和数目的影响，但还需与实验①作对照

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用14C标记参加光合作用的CO2，可以了解光合作用的哪一个过程（　　）
    A、光反应必须有光才进行
    B、暗反应不需要光
    C、能量传递
    D、CO2被还原为糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知DNA分子中，一条链的（A+G）/（T+C）为0.7．那么，在它的互补链中，（A+G）/（T+C）应为（　　）
    A、1B、0.3
    C、0.7D、1.43

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为果蝇某一条染色体上几个基因的示意图，说法正确的是（　　）
    A、R中的全部脱氧核苷酸酸序列均能编码蛋白质
    B、R、S、N中只有部分脱氧核苷酸序列被转录形成mRNA
    C、片段M应是基因R或S的非编码区
    D、每个基因中有一个碱基对的替换，都会引起生物性状的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为从血红细胞中提取核糖体的大致过程，下列对该过程的叙述中，错误的是（　　）
    A、步骤①加入14C-氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体
    B、步骤②的目的是破坏细胞膜
    C、步骤③④的目的是分离细胞器或细胞结构
    D、该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪、离心法、层析法

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