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【题目】下图是某农田生态系统的食物网示意图。请据图回答相关问题:

(1)该食物网中至少存在________条食物链。

(2)对于该农田生态系统的组成成分而言,除图中所示成分外,还包括__________________________

(3)蛇的同化量的去路有被分解者分解、________________

(4)若该农田被废弃后演替成小树林,则该演替属于_______演替。

(5)在研究该农田土壤中的小动物类群丰富度时,常采用________法进行采集、调查。

【答案】 6 分解者、非生物的物质和能量 自身呼吸消耗 未被利用 次生 取样器取样

【解析】

分析题图:该生态系统中含有6条食物链,即植物→鸡、植物→牛、植物→植食性鸟、植物→兔、植物→鼠→蛇、植物→虫→蛙→蛇据此答题

(1)据图分析,该食物网中至少存在6条食物链

(2)生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量,图中含有生产者、消费者,还缺少分解者、非生物的物质和能量

(3)在上述的食物链中,蛇是最高营养级,蛇的同化量除了一部分流向分解者外,还有一部分用于自身呼吸消耗,以及还有一部分能量未被利用

(4)废弃的农田演替成小树林属于次生演替

(5)常采用取样器取样法进行采集、调查土壤中的小动物类群丰富度。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】微生物培养与分离技术是生物学中重要的实验技术。根据有关微生物的知识,分析回答问题:

(1)培养基的制备需经过计算、称量、溶化和B:________、A:________等过程,上述过程中需要在超净工作台上操作的是________

(2)纯化菌种时为得到单菌落,常采用的接种方法是平板划线法和D:____________,其中需用接种环进行操作的是____________

(3)为达到筛选土壤中分解尿素细菌的目的,平板内的固体培养基应以尿素作为唯一的________,培养基中加入________指示剂培养后,若变红则其中含有所需细菌。若筛选纤维素分解菌,在选择培养后须进行E:________和F:________过程,一般通过观察________的有无挑选出所需菌种。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示科研人员在培育转基因抗虫棉时,将两个抗虫基因随机整合在染色体上得到三种植株,其体细胞中染色体情况如下,图中黑点表示抗虫基因,若不考虑交叉互换和突变,下列叙述正确的是

A. 三种植株有丝分裂后期的细胞中,含抗虫基因的染色体都是4条

B. 三种植株减数第二次分裂中期的细胞,都可能含有两个抗虫基因

C. 植株乙与丙杂交,子代表现型及比例为抗虫 : 不抗虫=8 : 1

D. 植株乙自交与植株丙测交,其子代抗虫性状的表现型及比例相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲是蟾蜍离体的神经-肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD;乙是图甲中突触结构的放大模式图。请据图分析下列说法正确的是

A. ①为突触前膜,②为突触间隙

B. ③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性

C. 刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化

D. 刺激D处,③会释放神经递质,肌肉会收缩

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是对桃树叶片光合色素、光合放氧特性进行的研究,图乙是某研究小组在15 ℃条件下以水稻为材料进行研究得到的实验结果(光合作用的最适温度为25 ℃,呼吸作用的最适温度为30 )。请回答相关问题。

(1)将桃树叶片剪碎放入研钵中,并加入适量的________________以及提取剂________进行色素的提取。

(2)图甲中影响光合放氧速率的因素有________________________。反应室中加入NaHCO3 的主要作用是______________________。叶肉细胞产生氧气的场所是___________________

(3)由图乙可知本实验的目的是研究____________________________。图乙中E点的含义是____________________________

(4)若将图乙的实验温度升高10 ℃,则F点向________(填“左”或“右”)侧移动,呼吸速率曲线向________(填“上”或“下”)移动。

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【题目】脊髓灰质炎病毒是一种单股正链RNA病毒,如图是该病毒在细胞内增殖的示意图(②③过程遵循碱基互补配对原则),下列有关叙述正确的是(

A. +RNA上三个相邻的碱基都能决定一个氨基酸

B. 过程②与过程③发生碱基互补配对的方式有差异

C. XRNA聚合酶,其合成和发挥作用的场所是细胞核

D. +RNA复制产生子代+RNA的过程,消耗的嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为生物变异的几种不同类型,下列叙述错误的是(  )

A. 此图表示基因重组,交换的两条染色体为同源染色体

B. 如图表示染色体易位,交换的两条染色体为非同源染色体

C. 如图表示基因突变,a 变成 b 后生物的性状就会发生改变

D. 如图可表示染色体结构变异中的重复或缺失

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【题目】图1表示水稻细胞内发生的生理过程示意图,1~10表示生理过程,A~D表示化学物质。请据图分析:

(1)图1中发生在生物膜上的生理过程有_________(用图中数字表示),A表示_______,D表示______

(2)研究者将玉米叶肉细胞中的PEPC酶基因导入水稻后,测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响,结果如图2和图3所示。

①据图3分析,在光照强度为4和12时,转基因水稻产生的O2与原种水稻产生的O2的比值分别为_____,因此转基因水稻更适合栽种在________环境中。

②下列分析正确的有_________(多选)。

A.光照强度为24时,转基因水稻气孔导度大于原种水稻气孔导度,但两者的光合速率相同

B.光照强度低于8时,影响转基因水稻光合速率的主要因素是气孔导度

C.光照强度为1014时,原种水稻气孔导度下降但实际利用CO2量没有改变

D.光照强度为1014时,转基因水稻光合速率上升与PEPC酶的功能有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某些植物激素间的相互作用关系,图中①-③表示不同的植物激素,请回答下列问题:

(1)科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现,②的浓度增高到一定值时,就会促进切段中③的合成。而③含量的增高,反过来又抑制了②促进切段细胞伸长的作用,以上实例说明植物激素调节也存在

_______________调节机制,图中①②③表示的植物激素分别是_______________________________。激素②由_________(物质)经过一系列反应转变而来,它的主要合成部位除幼芽和幼叶外,还有______

(2)以上说明植物的生命活动不只受一种刺激的调节,而是__________________________________

(3)用图中植物激素②③之间的关系,解释水平放置时,根出现向地性的原因:___________________________

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