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【题目】下图甲是蟾蜍离体的神经-肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD;乙是图甲中突触结构的放大模式图。请据图分析下列说法正确的是

A. ①为突触前膜,②为突触间隙

B. ③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性

C. 刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化

D. 刺激D处,③会释放神经递质,肌肉会收缩

【答案】B

【解析】

甲图中是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图,兴奋在神经纤维上的传导是双向的;兴奋在神经元之间的传递是单向的。乙图是神经肌肉接头处(该结构类似于突触)放大模式图,③为突触小泡,②为突触间隙,①为突触后膜。

突出小泡存在突触前膜内,故①为突触后膜,A错误;③突触小泡的内容物释放到②突触间隙中为胞吐的方式,主要借助生物膜的流动性完成,B正确;兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在神经元之间的传递是单向的,根据突触的结构,可知刺激C处, D处可检测到膜电位变化,但由于兴奋在突触处的传递存在突触延搁,所以尽管AB+BC=CD,但刺激C处,A、D处仍不会同时检测到膜电位变化,C错误;兴奋在突触的传递只能由突触前膜传到突触后膜,故刺激D点,不能传到F所在的神经细胞,D错误。

故选B。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为干旱对玉米叶片内生长素和脱落酸浓度的影响情况,据图分析正确的是

A. 干旱处理下在第 4 天之前叶片中的生长素浓度比脱落酸的高

B. 实验中,玉米叶片内的生长素浓度越来越低,脱落酸浓度越来越高

C. 干旱对玉米叶片中的脱落酸影响大于对生长素的影响

D. 脱落酸浓度增大不利于叶片适应干旱环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图示测量过氧化氢酶与过氧化氢反应放出O2的实验装置。水槽内注有清水,倒置的量筒内也充满了清水。提前制作大小相同的圆形小滤纸片若干。实验过程如下:

第一次实验:

制备新鲜动物肝脏的研磨液;

4片圆形小滤纸片在肝脏研磨液浸泡后取出,并贴在反应室上侧的内壁上(如上图A所示);

向反应小室内加入10mL3%H2O2溶液(如上图A所示);

将反应小室旋转180度,成图B所示状态;

每隔30秒读取并记录量筒中水面的刻度一次,共进行5分钟。

第二次实验:除了将圆形小滤纸片的数量改成2片,其它均与实验一相同。请回答问题:

1)上述实验探究的问题是:______________与酶促反应速率的关系。

2)如果上述两实验的结果无明显差异,则需如何改进实验?_____________

3)如果根据上述实验一得到的数据绘制出了下列曲线图。那么实验二的大致曲线应该是怎样的?请在曲线图中添画该曲线。___________

4)如果要利用上图的试剂、材料、装置等研究PH对酶促反应速率的影响,与本题上述的研究相比,在实验操作上应注意:

在各次实验中,H2O2溶液的PH值不同,可使用PH5.06.07.08.0的缓冲液;

在各次实验中,圆形滤纸片的数量___________________

在各次实验的反应小室旋转180度前,先要把10mL3H2O2溶液与____________混合。

5)能否利用上图的试剂、材料、装置等研究不同温度对酶促反应速率的影响?说明理由:_____________________________________________

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【题目】下图为人体血液中血糖含量的变化曲线,下列相关叙述,不正确的是(  )

A. 该曲线反映的是正常人血糖含量的变化

B. AB段相关激素的分泌量均逐渐减少

C. 血糖的氧化分解等使BC段下降

D. 肝糖原的分解可使CD段逐渐上升

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【题目】下图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长速率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是( )

A. 在t0-t2时间内,种群数量呈“J”型增长

B. 若在t2时种群的数量为N,则在t1时种群的数量为N/2

C. 捕获该鱼的最佳时期为t2

D. 在t1-t2时,该鱼的种群数量呈下降趋势

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【题目】下图表示中心法则,下列有关叙述正确的是(

A. 过程①~⑦都会在人体的遗传信息传递和表达时发生

B. 人体细胞内的过程③主要发生在细胞核中,产物都是mRNA

C. 过程③存在A-UC-GT-A三种碱基配对方式

D. 过程⑤有半保留复制的特点,过程⑥发生在核糖体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某农田生态系统的食物网示意图。请据图回答相关问题:

(1)该食物网中至少存在________条食物链。

(2)对于该农田生态系统的组成成分而言,除图中所示成分外,还包括__________________________

(3)蛇的同化量的去路有被分解者分解、________________

(4)若该农田被废弃后演替成小树林,则该演替属于_______演替。

(5)在研究该农田土壤中的小动物类群丰富度时,常采用________法进行采集、调查。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据人体免疫的相关概念图回答问题:

1填写图中字母所代表的细胞名称,完成概念图:

[a] [b] [c]

A淋巴细胞 B B细胞 C浆细胞

2当相同的抗原再次侵人人体后, 记忆细胞或B细胞或效应T细胞可以迅速增值分化,产生更强的免疫效应,消灭该抗原。

3既能参加非特异性免疫,又能参加特异性免疫的是 细胞,cd细胞的形成需要 的刺激。[c]能产生 抗体/淋巴因子[d] 能使

靶细胞裂解,使抗原释放出来并被消灭。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了选择适宜栽种的作物品种,研究人员在相同的条件下分别测定了3个品种S1、S2、S3的光补偿点和光饱和点,结果如图1和图2。请回答以下问题:

(1)植物光合作用的反应式_______________________________

(2)最适宜在果树林下套种的品种是___,最适应较高光强的品种是___

(3)增加环境中CO2浓度后,测得S2的光饱和点显著提高,但S3的光饱和点却没有显著改变,原因可能是:在超过原光饱和点的光强下,S2的光反应产生了过剩的___,而S3在光饱和点时可能___(填序号)。

①光反应已基本饱和 ②暗反应已基本饱和 ③光、暗反应都已基本饱和

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