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    【题目】下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（ ）

    A. 在t0-t2时间内，种群数量呈“J”型增长

    B. 若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2

    C. 捕获该鱼的最佳时期为t2时

    D. 在t1-t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势

    【答案】B

    【解析】据图可知，在t0-t2时间内，种群增长速率先增加后减少，所以种群数量呈“S”型增长，A项错误；在t2时种群数量增长速率为0，此时种群数量N为最大值，t1时种群数量增长速率最大，此时种群数量为N/2，B项正确；捕获该鱼的最佳时期为t1～t2，此时年龄组成为增长型，而且捕获后种群的增长速率能保持最大，不会影响该鱼类资源的再生，C项错误；在t1～t2时间内，该鱼的种群增长速率下降，但出生率仍然大于死亡率，种群数量呈上升趋势，D项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产生胡萝卜素的微生物体中提取获得，流程如下：

    （1）筛选产生胡萝卜素的酵母菌R时，可选用_______或平板划线法接种；采用平板划线法接种时需要先灼烧接种环，其目的是________________。

    （2）培养酵母菌R时，培养基中的蔗糖可为酵母菌R提供_____________；作为无机盐的硝酸盐还可提供_____________。

    （3）从胡萝卜中提取胡萝卜素时，干燥过程应控制好温度和________，以防止胡萝卜素分解；萃取过程中宜采用________方式加热以防止温度过高；萃取液浓缩前需进行过滤，其目的是_______________。

    （4）纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素，鉴定过程中需要用胡萝卜素标准品作为_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种植玉米的农场，其收获的玉米子粒既作为鸡的饲料，也可作为人的粮食，玉米的秸秆加工成饲料喂牛，生产的牛和鸡供人食用，人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此回答(不考虑空间因素)：

    （1）请绘制由上述动植物组成的食物网。____________

    （2）牛与鸡之间 ________(有、无)竞争关系，理由是__________________________。 人与鸡的种间关系是________________。

    （3）假设该农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，生产出的鸡供人食用。现调整为2/3的玉米养鸡，1/3供人食用，生产出的鸡仍供人食用，理论上人获得的能量是原来的________倍（能量传递效率均以10%计算，且结果保留两位小数）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示科研人员在培育转基因抗虫棉时，将两个抗虫基因随机整合在染色体上得到三种植株，其体细胞中染色体情况如下，图中黑点表示抗虫基因，若不考虑交叉互换和突变，下列叙述正确的是

    A. 三种植株有丝分裂后期的细胞中，含抗虫基因的染色体都是4条

    B. 三种植株减数第二次分裂中期的细胞，都可能含有两个抗虫基因

    C. 植株乙与丙杂交，子代表现型及比例为抗虫 : 不抗虫=8 : 1

    D. 植株乙自交与植株丙测交，其子代抗虫性状的表现型及比例相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某基因表达的部分过程,其中①⑤表示物质或结构，回答下列问题：

    （1）物质①是由两条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成规则的_____结构，其中_____ 构成基本骨架。该物质的遗传信息蕴藏在_____之中。

    （2）合成物质③时, _____（至少答岀两种）等物质需要从细胞质进入细胞核。物质③通过与密码子互补配对发挥作用，密码子是指物质②上决定一个氨基酸的_____碱基。

    （3）结构⑤由_____组成，图示过程中该结构移动的方向是_____（填“左”“右”或“右一左”）。

    （4）若物质②中某个碱基发生改变,但物质④却没有变化，其原因是________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲是蟾蜍离体的神经-肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD；乙是图甲中突触结构的放大模式图。请据图分析下列说法正确的是

    A. ①为突触前膜，②为突触间隙

    B. ③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性

    C. 刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化

    D. 刺激D处，③会释放神经递质，肌肉会收缩

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是对桃树叶片光合色素、光合放氧特性进行的研究，图乙是某研究小组在15 ℃条件下以水稻为材料进行研究得到的实验结果(光合作用的最适温度为25 ℃，呼吸作用的最适温度为30 ℃)。请回答相关问题。

    （1）将桃树叶片剪碎放入研钵中，并加入适量的________和________以及提取剂________进行色素的提取。

    （2）图甲中影响光合放氧速率的因素有________________________。反应室中加入NaHCO3 的主要作用是______________________。叶肉细胞产生氧气的场所是___________________。

    （3）由图乙可知本实验的目的是研究____________________________。图乙中E点的含义是____________________________。

    （4）若将图乙的实验温度升高10 ℃，则F点向________(填“左”或“右”)侧移动，呼吸速率曲线向________(填“上”或“下”)移动。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为生物变异的几种不同类型，下列叙述错误的是（　　）

    A. 此图表示基因重组，交换的两条染色体为同源染色体

    B. 如图表示染色体易位，交换的两条染色体为非同源染色体

    C. 如图表示基因突变，a 变成 b 后生物的性状就会发生改变

    D. 如图可表示染色体结构变异中的重复或缺失

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是( )

    A. 酶量是限制曲线MN段反应速率的主要因素

    B. 酶量减少后，反应速率可用图示曲线a表示

    C. 升高温度后，反应速率可用图示曲线c表示

    D. 增大pH，重复该实验，M、N点位置均上移

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