下列关于基因工程的叙述中,正确的是( )
①基因工程是人工进行基因重组的技术,是在分子水平上对生物遗传作人为干预
②基因治疗是基因工程技术的应用
③基因工程打破了物种与物种之间的界限
④DNA探针可用于病毒性肝炎的诊断、遗传性疾病的诊断、改造变异的基因、检测饮用水病毒含量
| A.②③④ | B.①②③ | C.①②④ | D.①③④ |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
图A和图B为处于相同分裂阶段的两种动物细胞,都含有两对同源染色体。关于它们的叙述中错误的一项是![]()
| A.细胞A的同源染色体成对排列在细胞中央 |
| B.细胞A产生的子细胞染色体数目减半 |
| C.联会发生在细胞B,而不会发生在细胞A |
| D.细胞B的染色体与亲代体细胞染色体数目相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是( )
| A.受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织器官的分化→幼体 |
| B.卵→卵裂→原肠胚→组织器官的分化 |
| C.受精卵→囊胚→原肠胚→幼体 |
| D.受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,有关的叙述中错误的是( )![]()
| A.基因工程的核心是基因表达载体的构建 |
| B.可以利用人的皮肤细胞来完成①过程 |
| C.过程②必需的酶是逆转录酶 |
| D.在利用AB获得C的过程中,必须用同一种限制性内切酶切割A和B,使它们产生相同的黏性末端 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
利用生物工程改造生物特性,从而生产人类所需的产品。下列有关措施的叙述中,不正确的是 ( )
| A.利用基因突变原理培育成青霉素高产菌株 |
| B.利用基因突变原理培育成生产人干扰素的酵母菌 |
| C.利用基因工程手段培育成生产人胰岛素的大肠杆菌 |
| D.利用细胞工程技术培育成生产单克隆抗体的细胞系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于蛋白质工程的说法,正确的是 ( )
| A.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作 |
| B.蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子 |
| C.对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的 |
| D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于生命活动离不开细胞的叙述错误的是( )
| A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的。 |
| B.SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动。 |
| C.多细胞生物通过细胞分化形成的多种细胞密切配合,共同完成复杂的生命活动。 |
| D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动。 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
神经一体液一免疫网络是当前公认的维持人体稳态的调节机制,相关叙述正确的是
| A.甲状腺的活动只受垂体分泌的促甲状腺激素的调节 |
| B.突触小泡中的神经递质以胞吐(外排)的方式释放,其化学本质是蛋白质 |
| C.刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应 |
| D.系统性红斑狼疮、镰刀型细胞贫血症都属于免疫失调引起的疾病 |
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