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    某植物花的颜色由两对非等位基因A（a）和B（b）调控．A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）．现有亲代P1（aaBB、白色）和P2（AAbb、红色），杂交实验如图：
    （1）上述杂交实验表明，A和a、B和b这两对基因在遗传过程中遵循
     
    定律．若对F1植株进行单倍体育种，那么育出的植株的花色的表现型及比例是
     
    ．
    （2）F2中白花植株的基因型有
     
    种，其纯种个体在全部F2中大约占
     
    ．
    （3）F2红花植株中杂合体出现的几率是
     
    ．若对杂合的红花植株幼苗用秋水仙素处理，那么形成的植株为
     
    倍体．
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：根据题干和图表获取正确的信息，然后写出各种表现型的基因组成：由AAbb（红色）可知红色的基因组成是：A_bb．由图示中3：6：7可知，F1是AaBb，由此知道，粉色基因组成是A_Bb．再根据基因之间关系和3：6：7可知白色基因组成是aa__和A_BB．即解题一要理清基因之间的关系；二要注意特殊比例．
    解答： 解：（1）亲代P1（aaBB、白色）和P2（AAbb、红色）进行杂交，F1基因型为AaBb，所以在形成配子过程中，等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因之间进行自由组合，遵循基因的自由组合定律．故产生AB、Ab、aB、ab四种配子，单倍体育种得到：AAbb、AABB、aaBB、aabb四种比例相等的基因型，表现型分别为：红色、白色、白色、白色，所以表现型及比例为红色：白色=1：3．
    （2）由图示中3：6：7可知，F1是AaBb，F1AaBb自交得F2．F2中白花植株的基因型有1aaBB或2aaBb或1aabb或1AABB或2AaBB（自己不能产生色素或者有A但有BB淡化），共有5种，其中纯合体（1aaBB、1aabb和1AABB）在全部F2中大约为
    3
    16
    ．
    （3）红花基因型为Aabb和AAbb，比例为2：1，故F2红花植株中杂合体出现的几率是
    2
    3
    ．该植物为二倍体生物，当用秋水仙素处理幼苗后，使染色体数目加倍形成四倍体植株．
    故答案为：
    （1）自由组合   红色：白色=1：3  
    （2）5   
    3
    16
      
    （3）
    2
    3
       四
    点评：本题考查了基因自由组合的特例等知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（　　）
    A、HIV病毒由蛋白质和核酸组成
    B、乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
    C、草履虫会逃避有害刺激
    D、父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    与无氧呼吸相比，有氧呼吸（　　）
    A、生成少量的ATP
    B、产物有水生成
    C、只在细胞质基质中进行
    D、对有机物的氧化分解不彻底

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知牵牛花（2N=30）有紫色、浅紫色和白色三种颜色，其花色遗传涉及两对独立的等位基因，其中酶1的合成受等位基因A、a控制，酶2的合成受等位基因B、b控制（两对基因均为完全显性，酶1可将白色素完全转化为紫色素，酶2可将紫色素完全转化为浅紫色素）．
    现用甲（白色）、乙（白色）、丙（浅紫色）、丁（紫色）4个品种进行杂交实验，结果如图：
    实验1：甲自交，F1表现为2白：1浅紫色
    实验2：丙×丁，F1表现为浅紫色，F1自交，F2表现为3浅紫色：1紫色．
    实验3：乙×丙，F1表现为1白：1浅紫色，F1中白花自交，F2表现为8白：3浅紫色：1紫色．
    分析上述实验结果，请回答下列问题：
    （1）据实验1可知，控制酶1合成的基因是
     
    （A或a）；据实验2分析可知，控制酶2合成的基因是
     
    （B或b）．
    （2）据实验1、2分析可知，甲的基因型为
     
    ，丁的基因型为
     
    ，
    （3）实验1中甲自交F1表现为2白：1浅紫色，可能的原因是存在某显性基因纯合致死现象，若这种假设成立，则实验3获得的F2中致死的基因型有
     
    种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物遗传、变异和进化的叙述正确的是（　　）
    A、如果具有两对相对性状的遗传杂交实验中，F2的性状分离比分别为9：7，9：6：1和15：1，那么F1与隐性个体测交得到的性状分离比将分别是1：3，1：2：1和1：1
    B、某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比将保持不变
    C、二倍体水稻的花药经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒均变小
    D、无籽西瓜与无籽番茄都属于无籽果实，但二者培育的原理不同；无籽西瓜的无籽性状不能遗传下去，而无籽番茄的无籽性状则能遗传下去

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关微生物培养试验操作的说法中，错误的是（　　）
    A、使用后的培养基可以不经过灭菌，直接丢弃
    B、接种环灼烧并冷却后，进行划线操作
    C、锥形瓶口迅速通过火焰，可以防止瓶口微生物污染
    D、培养基灭菌后用手触摸锥形瓶来判断温度是否合适倒平板

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析回答下列有关果蝇的问题：
    Ⅰ．果蝇的2号染色体上存在朱砂眼（a）和褐色眼（b）基因，减数分裂时不发生交叉互换．aa个体的褐色素合成受到抑制，bb个体的朱砂色素合成受到抑制．正常果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果．
    （1）就上述两对等位基因而言，朱砂眼果蝇的基因型包括
     
    ．
    （2）用双杂合体雄蝇与双隐性纯合体雌蝇进行测交实验，母本果蝇复眼为
     
    色．子代表现型及比例为暗红眼：白眼=1：1，说明父本的A、B基因与染色体的对应关系是
     
    ．
    Ⅱ．大部分普通果蝇身体呈褐色（RR），具有纯合隐性等位基因rr的个体呈黄色．但是，即使是纯合的RR品系，如果用含有银盐的食物饲养，长成的成体也为黄色，这称为“表型模拟”．
    （1）上述“表型模拟”说明生物性状的形成是
     
    的结果．
    （2）现有一只黄色的果蝇，你如何判断它是属于纯合rr还是“表型模拟”．
    方法步骤：
    第一步：用该未知基因型黄色果蝇与
     
    交配；
    第二步：将孵化出的幼虫用
     
    饲养，其他条件适宜；
    第三步：观察成虫体色．
    结果预测：如果后代出现了
     
    色果蝇，则所检测果蝇为“表型模拟”；
    如果子代
     
    ，则所检测黄色果蝇的基因型是rr，不是“表型模拟”．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    红绿色盲是一种人类遗传病．为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法分别是（　　）
    ①在患者家系中调查并计算发病率       ②在人群中随机抽样调查并计算发病率
    ③在患者家系中调查研究遗传方式       ④在人群中随机抽样调查研究遗传方式．
    A、①③B、②③C、①④D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，则叙述错误的是（　　）
    A、若图1为突触后膜，则突触间隙位于I侧
    B、静息电位的形成可能与图1中A等载体有关
    C、图2中C物质的释放不需要载体但要消耗能量
    D、图2中C与D结合后将持续发挥作用

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