【题目】下图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆植株及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列叙述正确的是( )
A. 甲、乙、 丙、丁都可以作为验证基因分离定律的材料
B. 图丁个体自交后代中最多有三种基因型、两种表现型
C. 图丙、丁所表示个体减数分裂时，可以揭示基因的自由组合定律的实质
D. 图丙个体自交，子代表现型比例为9:3:3:1，属于假说一演绎的实验验证阶段
【答案】A
【解析】分析题图可知，甲乙图中，两对等位基因分别位于2对同源染色体上，因此在遗传过程中遵循自由组合定律，丙丁中，Y（y）与D（d）位于一对同源染色体上，两对等位基因不遵循自由组合定律。基因分离定律的实质是位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，甲乙丙丁都可以作为验证基因分离定律的材料，A正确；丁的基因型是DdYyrr，Y（y）与D（d）位于一对同源染色体上，如果发生交叉互换，则丁个体自交后代会出现3种表现型，B错误；图甲基因型Yyrr、图乙基因型是YYRr，不论是否遵循自由组合定律，都产生比例是1：1的两种类型的配子，因此不能揭示基因的自由组合定律的实质，C错误；假说演绎法的验证阶段是测交实验，不是自交实验，D错误。
小学学习好帮手系列答案
小学同步三练核心密卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了 DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。
组别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 |
培养液中唯一氮源 | 14NH4C1 | 15NH4C1 | 14NH4C1 | 14NH4C1 |
繁殖代数 | 多代 | 多代 | 一代 | 两代 |
培养产物 | A | B | B的子I代 | B的子II代 |
操作 | 提取DNA并离心 | |||
离心结果 | 仅为轻带 （14N/14N） | 仅为重带 （15N/15N） | 仅为中带 （15N/14N） |
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请分析并回答：
（1）综合分析本实验的DNA离心结果，第__________组结果对得到结论起到了关键作用，但需把它与________组结果进行比较,才能说明DNA分子的复制方式是_____________。
（2）分析讨论：
①若子I代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自于________，据此可判断DNA分子的复制方式________（是、不是）半保留复制。
②若将子I代DNA双链分开后再离心，其结果________（选填“能”或“不能”）判断DNA的复制方式。
③若在同等条件下将子II代继续培养，子II代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置________,放射性强度发生变化的是________。
④若某次实验的结果中，子I代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某雌性动物体细胞中DNA含量为2个单位（m），如下图表示该动物生殖细胞形成过程中细胞内DNA含量变化曲线和细胞示意图，据图回答：
⑴细胞A名称是______________，与之对应的曲线段是_______________。（以横轴上的数字段表示）
⑵细胞B名称是_______________，与之对应的曲线段是_______________。
⑶细胞C名称是_______________，与之对应的曲线段是_______________。C细胞最终能形成_________个成熟的生殖细胞。
⑷曲线段2～3时期DNA含量变化是由于____________的结果，减数第一次分裂DNA含量变化是由于_________________________________的结果，减数第二次分裂是____________________ 分离，成为两条染色体。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】基因型为AaBBdd的哺乳动物在产生配子过程中某一时期细胞分裂图如下。下列叙述正确的是 ( )
A. 该细胞产生的配子与基因型为aBd精子完成受精后，可形成基因型为aaBBdd的受精卵
B. 形成该细胞的过程中一定发生了染色体交叉互换，且发生在减数第一次分裂前期
C. 该细胞中有0对同源染色体，两个染色体组，6个DNA分子
D. 该细胞完成分裂后可产生两种基因型的卵子
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关体细胞核移植技术的说法不正确的是
A. 体细胞核移植技术应用的成功率非常高
B. 克隆技术的各个环节有待于进一步改进
C. 大多数克隆动物还存在一些遗传和生理缺陷类的健康问题
D. 克隆动物食品的安全性问题仍然存有争议
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解，其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解；图2是绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有着密切的联系。下面物质代谢简图表示了两者之间的关系，请根据图示分析回答：
（1）由图1可知，甲、乙分别代表的物质是_______、_______，要想使叶绿体内C3的含量快速下降，可以改变的环境条件是______________。
（2）①是在 上进行的，发生的能量变化是 。
（3）上述①～⑤过程中，能产生ATP的过程是 （写代号）。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况。图中箭头符号为能量的流动方向，单位为kcal/m3／年。下列说法不正确的是 （ ）
A．在入射的太阳能中，生产者只利用了其中的1％左右
B．分解者把来自各营养级的能量全部释放到环境中
C．消费者营养级别越高，可利用的总能量越少
D．人们利用生产者做食物时，比利用其他营养级能获得更多的能量
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示某雌性动物的细胞核内染色体及DNA相对量变化的曲线图。根据此曲线图回答下列问题：
（1）图中代表染色体相对数量变化的曲线是_______。图中8处发生的生理过程叫_______，细胞内含有染色单体的区间是_____和_________。
（2）若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞核中的DNA分子数在4-6时期为____条。发生基因重组的区间是_______。
（3）以该生物体细胞中的两对同源染色体为例，在上图左侧的方框中画出该生物细胞处于6-7时期的细胞（形成卵细胞）分裂示意图。
_________________
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