精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】某植物器官的呼吸强度(用CO2释放量表示)与O2吸收量的关系如图所示,分析正确的是

A. O2浓度越低,呼吸强度越小

B. a点时释放的CO2全部是无氧呼吸的产物

C. a点时细胞呼吸的产物中还有乙醇

D. b点时有氧呼吸和无氧呼吸的CO2释放量相等

【答案】C

【解析】

图中的自变量是氧气浓度,因变量是氧气的吸收量及二氧化碳的释放量。氧气的吸收量等于有氧呼吸中二氧化碳的释放量。两曲线的差值代表无氧呼吸产生的二氧化碳量。

A. O2浓度越低,有氧呼吸强度越小,不是总呼吸强度越小,A错误;B. a点时释放的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的产物,B错误;C. a点时,同时存在有氧呼吸和无氧呼吸,细胞呼吸的产物中还有乙醇,C正确;D. b点时只有有氧呼吸,D错误。故选C

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列是关于几类生物特点的叙述,正确的是

A. 动物细胞和植物细胞都有细胞壁、细胞膜

B. 哺乳动物成熟红细胞没有细胞核,所以为原核细胞

C. 颤藻与发菜都能进行光合作用

D. 细菌和蓝藻都有细胞壁、细胞膜、细胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是水稻叶肉细胞中光合作用的部分过程示意图,下表是在适宜温度、光照强度条件下,研究CO2浓度倍增对干旱条件下水稻幼苗光合特性的影响的部分结果。请据图回答下列问题:

(1)图中,CO2的受体是______________,若突然停止CO2供应,短时间内叶肉细胞内3-磷酸甘油酸、3-磷酸甘油醛含量的变化分别为___________________

(2)卡尔文循环产物3-磷酸甘油醛大量运出叶绿体,却没有导致叶绿体内磷酸越来越少,据图推测,补充叶绿体内磷酸的途径是__________________。据研究,夜间卡尔文循环停止后,叶肉细胞仍有蔗糖运出,其来源最可能是_____________________

(3)分析表中数据可知,干旱降低净光合作用速率的原因是_____________。CO2浓度倍增不仅能提高净光合作用速率,还能通过提高________________来增强抗旱能力。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某学校提供了:菠菜叶、打孔器(直径1cm)、注射器、40W台灯、烧杯、蒸馏水、NaHC03溶液、不同颜色的透明塑料薄膜等材料用具,以便于学生完成“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验。

(1)某同学选取其中一个环境因素进行了探究,并得到以下实验结果:

①该实验的目的是______________;实验的因变量是_______________________

②有同学认为实验中叶片之所以浮起,是因为呼吸作用消耗了有机物且产生了CO2导致的。试根据实验原理及结果判断该观点是否正确?并说明理由_______________________________________

(2)利用以上材料还可探究影响光合作用强度的其它环境因素有______________________(答出2个)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我国西部资源开采过度,湿地和草原植被遭到破坏,生物多样性锐减,由此引起生态环境恶化。现在,保护生态环境,实现可持续发展,已经成为西部开发中面临的最紧迫、最艰巨的任务。请回答问题:

(1)优良牧草与杂草、毒草之间的关系主要表现为___________。当草色返青时,“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息,体现了___________在生态系统中的作用。

(2)环保工作者在对受破坏的湿地和草原恢复前,采用___________调查此地的植物丰富度和种群密度。对大型狩猎动物通过计算粪堆数估算种群密度,相对于标志重捕法,这样做的好处是___________

(3)草原上某种鸟只以草和蝗虫为食,已知其食用蝗虫占食物比例的50%,若该鸟类增加1kg体重,则至少需要草___________kg。

(4)生态系统具有一定的自我调节能力,___________调节是该调节能力的基础。湿地与果园等人工生态系统相比较,湿地的自我调节能力较强的原因是_________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】乙肝患者由于体内缺乏IL-2、IFN-γ等细胞因子,使免疫功能下降。研究指出,Th1细胞能分泌IL-2、IFN-γ等淋巴因子,Th2细胞能分泌IL-4、IL-5等淋巴因子。根据下图分析回答问题

(1)细胞A_____________①过程是_____________,实质是_____________

(2)当相同的乙肝病毒再次进入机体时,主要是_____________细胞参与免疫调节,是因为该细胞膜上具有_____________

(3)细胞F_______细胞。细胞D是效应T细胞,除了图中的免疫作用方式,还可以通过_________发挥免疫作用

(4)Thl细胞分泌的IL-2、IFN-γ等淋巴因子的作用分别是__________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为某些信息传递过程的模式图,①、②、③、④表示各种细胞产生的不同种类的信息分子,下列叙述正确的是( )

A. 当饮水过少或血液中水分增加时,①的分泌量会增多

B. ②可能是作用于下丘脑体温调节中枢的神经递质

C. ③的分泌量要受促性腺激素释放激素和促性腺激素的调节

D. 在大多数情况下,产生④的细胞是被抗原激活的B细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各组生物中,具备细胞结构的一组是( )

A. 蓝藻和噬菌体(细菌病毒)

B. 艾滋病病毒和草履虫

C. SARS病毒和烟草花叶病毒

D. 乳酸菌和酵母菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是

A. 豌豆的遗传物质主要是DNA

B. 酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上

C. T2噬菌体的遗传物质含有硫元素

D. 烟草花叶病毒的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸

查看答案和解析>>

同步练习册答案