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    【题目】在正常果蝇细胞中，性染色体存在于（　　）
    A.体细胞
    B.精子
    C.卵细胞
    D.以上都有

    【答案】D
    【解析】解：A、体细胞含有2条性染色体； B、卵细胞是减数分裂形成的，含有一条性染色体；
    C、精子是减数分裂形成的，含有一条性染色体；
    D、上述细胞均存在性染色体．
    故选：D．
    【考点精析】通过灵活运用减数分裂的概念，掌握减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式．在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半即可以解答此题．

    练习册系列答案
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    【题目】相同条件下，小麦植株哪一部位的细胞最难产生新的基因（ ）

    A．叶表皮细胞 B．根分生区 C．茎尖 D．花药

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    【题目】研究发现，人类免疫缺陷病毒( HIV) 携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则（下图），下列相关叙述错误的是

    A. 合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节

    B. HIV在侵染细胞时，病毒中的蛋白质进入宿主细胞

    C. HIV在④过程时利用了人体T细胞提供的核糖核苷酸和RNA聚合酶

    D. 科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在需氧呼吸过程中，氧的作用是（　　）
    A.与葡萄糖中的碳结合生成二氧化碳
    B.氧化葡萄糖形成丙酮酸
    C.在电子传递链的末端与氢结合生成水
    D.在柠檬酸循环中与丙酮酸结合生成二氧化碳

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于生命活动中能量的相关描述正确的是

    A. 有氧和无氧条件下葡萄糖生物氧化都能产生ATP

    B. 吸能反应和放能反应过程都直接与ATP的合成相联系

    C. 细胞呼吸和光合作用过程产生的ATP都能直接用于主动运输

    D. 加热和加酶能加速反应进行的机理都是降低了反应的活化能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲乙是两个家庭不同遗传病的系谱图，图甲中3号和4号为双胞胎，图乙中Ⅱ-4无致病基因，甲乙两病分别由A、a基因和B、b基因控制。回答下列问题：

    （1）在图甲中若3号、4号为异卵双生，则二者基因型相同的概率为________。若3号、4号为同卵双生，则二者性状差异来自________。

    （2）乙病的遗传方式是________，Ⅲ9的初级卵母细胞中有________个致病基因。

    （3）两家互不携带对方的致病基因，若乙家庭Ⅲ8与甲家庭中Ⅱ4婚配，所生子女中只患一种病的概率是________。

    （4）Ⅲ8患病的旁系血亲有________。图乙中III-10一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如下图一，细胞内基因结构和种类未变化，因此表现型正常，但减数分裂时异常染色体的联会如下图二，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。

    （5）下列叙述正确的是________（多选）

    A．图一所示的变异属于基因重组

    B．观察异常染色体应该选择处于分裂中期的细胞

    C．如不考虑其他染色体，理论上III-10产生的精子类型有6种

    D．图乙中的III-10与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代

    （6）为防止生出患染色体异常遗传病的孩子，建议婚前进行________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将小球藻置于盛有NaHC03溶液的密闭容器中培养，在不同光照条件下该容器中氧气浓度随时间变化的曲线如图所示，据图分析错误的是

    A. 0lOmin净光合速率不变

    B. 0～15min光照强度小于1520min

    C. 1520min光合作用速率与呼吸作用速率相等

    D. 若20min后停止光照，则短时间内叶绿体中C5含量减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生态系统稳态与生物多样性的叙述，正确的是（ ）

    A．生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件

    B．森林能调节气候属于生物多样性的直接价值

    C．生物多样性包括种群、物种、生态系统三个层次的内容

    D．退耕还林等措施能增加生物多样性，提高生态系统的恢复力稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用小刀将数十只萤火虫的发光器割下，干燥后研成粉末状，取两等份分别装入两支小试管中，各加入少量的水，使之混合，可见到试管中发出淡黄色荧光，约过15 min荧光消失，如下图。这时，再将ATP溶液加入其中一支试管中，将葡萄糖溶液加入另一支试管中，发现加ATP溶液的试管中发出荧光，而加葡萄糖溶液的试管中不发荧光。

    (1)向A、B两试管中加水后，两试管均发荧光，这说明水对生物正常的生命活动有何重要意义？这也说明了发光器研磨成的粉末中含有哪种物质？

    (2)上述对照实验说明：

    ①萤火虫发光是将　　　　能转变成　　　　能的过程。

    ②这一过程所需的能量由　　　　提供。

    ③　　　　不是生命活动的直接能源物质。

    (3)若向刚切下的萤火虫的发光器上滴加葡萄糖溶液，你认为会发荧光吗？为什么？

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