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【题目】在需氧呼吸过程中,氧的作用是(  )
A.与葡萄糖中的碳结合生成二氧化碳
B.氧化葡萄糖形成丙酮酸
C.在电子传递链的末端与氢结合生成水
D.在柠檬酸循环中与丙酮酸结合生成二氧化碳

【答案】C
【解析】解:A、有氧呼吸过程中二氧化碳的产生发生在第二阶段,没有氧的直接参与,A错误; B、氧化葡萄糖形成丙酮酸发生在在第一阶段,没有氧的参与,B错误;
C、在电子传递链的末端即第三阶段,氧与氢结合生成水,释放大量能量,C正确;
D、在柠檬酸循环中与丙酮酸结合生成二氧化碳的是水而不是氧,D错误.
故选:C.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】组成细胞膜的蛋白质分布在膜内外两侧。(

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物的生命活动的调节,叙述合理的是

A. 太空失重状态下生长素能进行极性运输,根不具有向地性,茎也无向光性

B. 当人体从寒冷环境到达炎热环境后,身体产热量增加,散热量减少

C. 过敏反应和艾滋病依次是由于机体免疫功能过强、免疫功能缺乏造成的

D. 因为胰岛素分泌增加可以抑制胰高血糖素的增加,所以两者间存在拮抗作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图。下列叙述错误的是

A. 根据培养皿中菌落数可以估算样品中含有的活菌实际数目

B. 外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制

C. 重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子的碱基互补配对原则

D. 放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的F1在生活力、抗逆性、产量和品质等方面都优于双亲的现象。显性假说和超显性假说都可以解释杂种优势。

(1)显性假说认为杂种优势是由于双亲的各种显性基因全部聚集在 F1 引起的互补作用。例如,豌豆有两个纯种(AAbb和aaBB),前者节多且节短,后者节少且节长,二者的株高均为1.5~1.8米,杂种F1的基因型为________________,表现型为____________________

(2)超显性假说则认为等位基因的作用优于相同基因。例如:豌豆染色体某一位点上的两个等位基因(A1、A2)各抗一种锈病。两个只抗一种锈病的纯合亲本,杂交后代抗两种锈病。请利用遗传图解和必要文字解释其原因。__________

(3)假设豌豆高产与低产由两对同源染色体上的等位基因 A 与a和B与b控制,且A和B控制高产。现有高产与低产两个纯系杂交的 F1,F1自交得F2,F2表现型及比例为:高产:中高产:中产:中低产:低产=1:4:6:4:1。

①F2里,高产的基因型为________;该育种结果支持____________假说。

②F2里中产的基因型有________;现在欲利用中产植株培育出高产后代,培育方法最简便为________________________

③若对F2 里的中高产豌豆进行测交,后代的表现型和比例为________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为不同化学元素组成的化合物示意图,以下说法正确的是(  )

A. 若图中①为某种化合物的基本单位,则①最可能是核苷酸

B. 若②大量积累于皮下和内脏器官周围,则②是脂肪

C. 若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原

D. 若③为某种病毒的遗传物质,则其含有的碱基有4种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在正常果蝇细胞中,性染色体存在于(  )
A.体细胞
B.精子
C.卵细胞
D.以上都有

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示真核生物细胞内[H]的转化过程,下列分析正确的是

A. ①过程可以发生在线粒体基质中,且伴随着C02的产生

B. ②过程发生在叶绿体基质中,且必须有光才能进行

C. ③过程可以发生在线粒体内膜上,且伴随着ADP的产生

D. ④过程可以发生在细胞质基质中,且必须有02的参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某细胞的部分结构示意图,有关叙述错误的是

A. 结构是核糖体,是细胞内蛋白质合成的场所

B. 结构是线粒体,是真核细胞有氧呼吸的主要场所

C. 结构是高尔基体,能增大细胞内的膜面积

D. 结构是叶绿体,是绿色植物细胞光合作用的场所

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