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下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A、酶可以被水解,产物是氨基酸
B、若反应温度不断升高,则酶的最大反应速率不断提高
C、冬季动物体内酶的活性随环境温度的下降而降低
D、在一定范围内,底物浓度影响着酶促反应速率
考点:酶的概念,探究影响酶活性的因素
专题:
分析:酶是活细胞产生的,具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA,所以酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸.影响酶促反应速率的因素有:温度、pH、底物浓度和酶浓度.温度(pH)能影响酶促反应速率,在最适温度(pH)前,随着温度的升高,酶活性增强,酶促反应速率加快;到达最适温度(pH)时,酶活性最强,酶促反应速率最快;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低,酶促反应速率减慢.
解答: 解:A、酶是蛋白质或RNA,其被水解后的产物是氨基酸或核糖核苷酸,A错误;
B、温度会影响酶的活性,在一定范围内随着温度的升高,酶的最大反应速率不断提高,但超过最适温度后,随着温度的升高,酶活性逐渐降低,酶的最大反应速率下降,B错误;
C、恒温动物体能维持体温的相对稳定,所以冬季动物体内酶的活性不会随环境温度的下降而降低,C错误;
D、在一定范围内,底物浓度影响着酶促反应速率,即随着底物浓度的增加,酶促反应速率逐渐加快,D正确.
故选:D.
点评:本题考查酶的化学本质、影响酶促反应速率的因素,重点考查影响酶促反应速率的因素,要求考生熟记酶的概念和化学本质,掌握影响酶促反应速率的因素,能运用所学的知识,对选项作出准确的判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物光合作用的适宜温度为20℃~30℃.研究人员为了筛选耐高温优良品种,利用同一植株的茎尖细胞通过组织培养获得HA、HB、HC三个品系进行了实验.下表为温度对各品系光合速率的影响,有关叙述错误的是(  )
品系 光合速率/μmol?g-1?h-1
20℃ 30℃ 35℃
HA 20.32 18.32 17.36
HB 13.78 15.56 16.77
HC 8.32 9.36 9.07
A、在适宜温度条件下,HA品系光合速率最高
B、实验条件下,耐高温性较好的是HB品系
C、30℃与20℃比较,三个品系植物的光合速率均有提高
D、20℃时,不同品系光合速率产生差异的原因可能是发生了突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

家鸡起源于原鸡,现家鸡的年产卵量可达260个以上,而原鸡年产卵量仅为12个.“先有(家)鸡,还是先有(家鸡)蛋?”下列与这一问题相关的叙述中正确的是(  )
A、原鸡和家鸡可以交配产生可育后代,可见由原鸡到家鸡并没有发生进化
B、人工饲养条件能够满足原鸡多产卵的营养需求,从而使产卵量变多
C、遗传物质发生了变化的蛋,孵化出了产卵量高的鸡,并被人工选择
D、由原鸡到家鸡,是定向的自然选择使原鸡种群基因频率发生定向改变的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列的哪一种物质的跨膜运输方式与其他三种方式不同(  )
A、根吸收矿质元素
B、红细胞吸收钾离子,排出钠离子
C、小肠对钙的吸收
D、浆细胞分泌抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物膜系统结构与功能的叙述中,错误的是(  )
A、唾液淀粉酶的合成与分泌的过程中直接有关的膜结构是内质网、高尔基体、细胞膜等
B、醋酸洋红染液能将洋葱根尖细胞染色体染色,体现了细胞膜的选择透过性
C、生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定
D、相对于心肌细胞,胰岛细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为体液免疫示意图,下列有关叙述正确的是 (  )
A、①②过程都需要细胞膜糖被的参与,⑤过程主要发生在内环境中
B、骨髓造血干细胞可分化成B细胞,不能分化成T细胞
C、一个效应B细胞可以产生多种相应的抗体
D、机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应,因为③过程可迅速完成

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科目:高中生物 来源: 题型:

阿胶原产于山东,已有两千多年的应用历史,与人参、鹿茸一起被誉为“中药三宝”.阿胶的滋补作用主要体现为:加快机体的新陈代谢,促进组织细胞再生和增强免疫力,下列说法正确的是(  )
A、“中药三宝”具有滋补作用的原因是含有对人体有益的Zn、Fe、Ca等微量元素
B、驴皮细胞的脂肪含量较低,其主要储能物质是葡萄糖
C、食用驴皮熬成的阿胶能减少人体对糖类的摄入,因为阿胶中含有丰富的纤维素
D、阿胶为人体提供的主要营养物质可能是必需氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质.下列叙述不正确的是(  ) 
A、图中有特异性识别作用的细胞有b,c,e三种细胞
B、先天性胸腺发育不良的个体仍可发生部分该免疫作用
C、③代表细胞b产生的淋巴因子对细胞c的作用
D、该图是细胞免疫过程,Y是效应T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

I、对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产.下面是某研究小组以大豆为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题.
(1)由图甲可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是
 
 (写出两种),图甲给我们的启示是:在栽培农作物时要注意
 

(2)种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示.C→F段,叶绿体内ADP含量最高的场所是
 
,一昼夜内植株是否显示生长现象?并说明理由
 

(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移.在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g).则b-a所代表的是
 

(4)装置丁(如图)可用来探究光照强度对光合作用强度的影响.根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量是
 
,自变量是
 

II、已知大豆种子萌发过程中有氧呼吸和无氧呼吸过程均能产生CO2.如图1所示为测定萌发的大豆种子呼吸作用类型所用的装置(假设呼吸底物只有葡萄糖),请分析回答下列问题.
(1)请写出有氧呼吸的总反应式
 
,该反应式中的酶指的是
 
 (填“一种酶”或“一系列酶”),理由是
 

(2)为了更准确地检测萌发的大豆种子的呼吸类型,在图示装置基础上设置了另一套装置,请问图示装置应如何改进?
 

(3)假设图示装置为A装置,(2)中设计的装置为B装置.
如果A装置液滴
 
,B装置液滴
 
,则说明萌发的大豆种子有氧呼吸和无氧呼吸同时进行.以V(CO2)代表CO2释放量,V(O2)代表O2消耗量,则V(CO2)/V(O2)为
 
 时,无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等.

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