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9.用于植物组织培养的培养基和无土栽培时所用的培养液相比,最大的差别(  )
A.必须含植物必须的矿质元素B.必须含有机物
C.浓度必须小于细胞液浓度D.不一定含有植物激素

分析 植物组织培养是在无菌条件下,将离体的植物体器官或组织接种在适当的培养基上进行培养,最终发育成完整植物体;培养基中含有水、矿质元素、蔗糖、维生素、有机添加物和植物激素等.
无土栽培是将植物生长发育过程中所需各种矿质元素按一定比例配成营养液,并利用这种营养液栽培植物;培养基中含有水、必需矿质元素.

解答 解:A、植物组织培养的培养基和无土栽培的营养液中需要添加矿质元素,A错误;
B、由于植物组织培养过程中,组织细胞不进行光合作用,所以在培养液中需要添加蔗糖,属于有机物;而绿色植物能进行光合作用,所以在培养液中不需要添加有机物,B正确;
C、植物组织培养的培养基和无土栽培的营养液浓度都必须小于细胞液浓度,使得细胞吸水,C错误;
D、植物组织培养的培养液中需要植物激素,但绿色植物栽培的营养液中不需要植物激素,不是最大的差别,D错误.
故选:B.

点评 本题考查植物组织培养和无土栽培的区别,意在考查学生的识记和理解能力,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•遂宁期末)抗原侵入机体后,会引起机体产生先天性免疫反应,同时释放出某种信号?机体内的树突细胞(具有树状分支和吞噬功能的细胞)获取信号后会引发T细胞产生免疫反应.下列叙述不正确的是( )

A.树突细胞识别抗原与糖蛋白密切相关

B.致敏T细胞裂解靶细胞的过程与溶酶体密切相关

C.T细胞受抗原刺激后,将处理后的抗原暴露在体液中,由抗体与其特异性结合而被清除

D.树突细胞释放更多递质,加强免疫细胞的联系

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.接种和培养花药时的注意事项不包括(  )
A.尽量不损伤花药
B.不需去除花丝
C.幼小植株形成后需要光照
D.花药开裂释放出的大量幼小植株需尽快分开

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图表示菊花的嫩枝和月季的花药的离体培养过程,请回答下列有关问题.

(1)植物组织培养常用MS培养基,其物理性质为固体(填“固体”或“液体”)培养基.
(2)菊花组织培养中选取生长旺盛的嫩枝的原因是生长旺盛的嫩枝容易诱导脱分化和再分化.
(3)对月季来说,花粉发育的过程中适宜花粉培养的时期是单核期期,为确定花粉是否处于该时期,最常用的镜检方法是醋酸洋红法.
(4)从植物产生的途径来说,月季的花粉植株产生的途径除了图中所示外,还可以通过胚状体阶段发育而来,这两种发育途径的差别主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.影响植物组织培养成功的因素,不包括(  )
A.植物种类B.细胞中染色体数目
C.植物材料的年龄D.环境条件

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.人类的F基因前段存在CGG重复序列,科学家对CGG重复次数、F基因表达和某遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究,统计结果如下:
CCG重复次数 n<50 n≈150 n≈260 n≈500
 F基因的mRNA(分子数/细胞) 50 50 50 50
 F基因编码的蛋白质(分子数/细胞) 1000 400 120 0
 症状表现 无症状 轻度 中度 重度
据此推测,F基因中CGG序列的重复次数可能会(  )
A.使染色体增加一个片段而发生结构变异
B.使蛋白质分子中氨基酸数目不断减少
C.影响mRNA在细胞质中与核糖体的结合
D.影响RNA聚合酶与DNA模板链的结合

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

1.图1是某生态系统碳循环示意图,A、B、C、D是生态系统内各生物成分,1、2、3、4、5表示有关的生理过程;图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况.下列有关叙述,正确的是(  )
A.图1中B、C分别属于分解者和生产者
B.图1中表示呼吸作用过程的是2、3、4、5
C.图2中②/①的比值代表兔与狼之间的能量传递效率
D.图2中③和④属于兔同化量的一部分并流向分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在一段新建公路的边坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保护边坡,另一段边坡(乙)不进行移栽,其他实验条件相同,1年后两段边坡的检测结果如下表.下列叙述中正确的是(  )
边坡处理方式植被覆盖率/%小型土壤动物土壤有机质/g•kg一1
物种数个体数
种植植物973726019.8
不干预892811.9
A.表中统计小型土壤动物的物种数和个体数所采用的方法是目测估算法
B.小型土壤动物的增多是移栽植物实验的结果
C.人工移栽植物会改变边坡甲的演替方向,减缓其演替进程
D.人工移栽植物导致边坡甲的抵抗力稳定性低于边坡乙

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.果蝇是二倍体生物,是遗传学实验中常用的实验材料.请回答下列有关果蝇的问题.
(1)要观察果蝇细胞分裂期中染色体数目、形态,可用染色.正常果蝇一个体细胞有丝分裂后期含有4个染色体组.
(2)用高剂量的紫外线对若干只基因型为AADD的纯合果蝇进行照射,结果发现有两只果蝇发生基因突变,一只变突变为AaDD,另有一只突变为AADd,说明基因突变具有随机性的特点.
(3)突变型果蝇猩红眼与野生型深红眼是一对相对性状,由B、b基因控制.现让该猩红眼雄蝇与野生型深红眼雌蝇杂交得到F1,F1随机交配得到F2,其表现型及比例如下表:
亲  本F1F2
野生型深红眼(♀)×猩红眼品系甲(♂)全深红眼全深红眼深红眼:猩红眼=1:1
①B、b基因位于X(X/常)染色体上,亲本基因型为XBXB、XbY_.
②让F2代随机交配,所得F3代中,雌蝇中猩红眼果蝇所占比例为$\frac{1}{8}$.
③果蝇缺失1条Ⅳ号染色体(为常染色体)仍能正常生存和繁殖,缺失2条则致死.一对都缺失1条Ⅳ号染色体的深红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇为杂合子),F1中缺失1条Ⅳ号染色体的猩红眼果蝇占$\frac{1}{6}$.

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