【题目】某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验．请根据图中所示实验，分析下列哪一项叙述是错误的（ ） 
A.在花粉形成过程中发生了等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合
B.花粉通过组织培养形成的植株A为单倍体，其特点之一是高度不育
C.秋水仙素的作用是：在细胞分裂时抑制纺锤体的形成，使细胞内的染色体数目加倍
D.在花粉形成过程中一定会发生基因突变，从而导致生物性状的改变
【答案】D
【解析】解：A、花粉是减数分裂形成的，在减数第一次分裂后期发生了等位基因的分离，非同源染色体上非等位基因的自由组合，A正确； B、植株A是二倍体植株形成的单倍体，只含有一个染色体组，高度不育，B正确；
C、秋水仙素的作用原理是：抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍，C正确；
D、花粉是减数分裂形成的，在减数第一次分裂间期可能会发生基因突变，而不是一定会发生基因突变，且发生基因突变也不一定导致生物性状的改变，D错误．
故选：D．
【考点精析】利用基因突变的原因和结果和染色体数目变异的种类对题目进行判断即可得到答案，需要熟知基因突变的结果使一个基因变成它的等位基因；个别染色体增加或减少，实例：21三体综合征（多1条21号染色体）；以染色体组的形式成倍增加或减少， 实例：三倍体无子西瓜．
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【题目】用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，枝条生根的情况如图甲，图乙是不同浓度生长素处理顶芽和根部。下列说法正确的是( )
A. 图甲表明在没有外源激素的作用时，扦插枝条也能生根
B. 图乙中②表示的是根部，因为根对生长素更敏感
C. cd段浓度的生长素对顶芽生长具有抑制作用
D. 图乙能体现生长素的生理作用具有两重性，而图甲则不能
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【题目】如图所示为一高等动物细胞分裂的不同时期，对此认识错误的是（ ） 
A.③细胞内有2个四分体
B.②细胞中可发生同源染色体分离，非同源染色体自由组合
C.若④细胞中的a为X染色体，则b为常染色体
D.①细胞为有丝分裂后期图象，睾丸中有可能同时存在上图所示的四种细胞
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【题目】下列对有关生物学实验的叙述中，错误的是
A. 调查蒲公英的种群密度适合采用样方法
B. 鉴定脂肪和观察植物细胞的有丝分裂都需要用到酒精
C. 西瓜瓢中富含还原糖，适合作为鉴定还原糖的实验材料
D. 用低温或秋水仙素处理都可以诱导产生多倍体植株且原理相同
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【题目】下列叙述错误的是（ ）
A. DNA与ATP中所含元素的种类相同
B. 一个tRNA分子中只有一个反密码子
C. T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成
D. 控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上
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【题目】如图是植物细胞中ATP合成与分解示意图，下列相关叙述正确的是
A. 如果“①、②”都被水解，则水解的产物中有合成RNA的原料
B. 图中能量2来自于“①”和“②”被水解的过程
C. 如果能量1只来自于光能，那么能量2不能用于C3的还原
D. 能量1只能来自于有机物的氧化分解
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【题目】某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如下图），下列说法正确的是
A. 该病为伴X染色体隐性遗传病
B. II-4、II-5基因型不同
C. II-3和II-4再生患病女孩的概率为1/4
D. Ⅲ -11与正常女性结婚，建议生女孩
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