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    下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述，正确的是（　　）
    A、原核细胞不进行减数分裂，它的遗传不遵循孟德尔定律
    B、细胞分裂过程中，质基因与核基因都平均分配
    C、用秋水仙素处理大肠杆菌，可使其染色体加倍
    D、基因分离定律．自由组合定律，可以在配子形成过程中同时起作用
    考点：真核细胞的分裂方式,基因的分离规律的实质及应用,基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：原核细胞没有染色体，分裂方式为二分裂；真核细胞的分裂方式为有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；真核生物在减数分裂过程中核基因的遗传符合孟德尔的遗传定律．
    解答： 解：A、真核细胞的分裂方式是有丝分裂、减数分裂和无丝分裂，原核细胞没有染色体，不能进行减数分裂，则遗传时不遵循孟德尔定律，A正确；
    B、细胞分裂过程中，细胞核基因能平均分配，细胞质基因是随机分配，B错误；
    C、大肠杆菌是原核细胞，蛋白质没有DNA组合形成染色体，C错误；
    D、基因分离定律和基因自由组合定律的实质等位基因分离和非同源染色体上非等位基因自由组合，时间是减数第一次分裂的后期，D正确．
    故选：AD．
    点评：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学暑假放假期间，从事大豆田间管理，除感受到“粒粒皆辛苦”外，还尝试着将生物学的相关知识运用到实践中．请帮他完成以下内容．
    （1）如果他想比较一下自家大豆与别家大豆的数量，哪么他应该
     

    A．一棵一棵去数进行比较             B．用样方法估算出种群密度进行比较
    C．用标志性重捕法估算出种群密度      D．用调查法统计出往年数量进行比较
    （2）若大豆地中有某种害虫，为降低其种群密度，你认为最好的方法是
     

    A．一个一个去捉                     B．喷洒农药
    C．释放一种特定激素诱捕              D．从外地引入该害虫的天敌
    （3）该农田中有一种从外地带来的昆虫，则在短期内，该昆虫会呈
     
    增长，最终将呈
     
    增长．原因是
     
    ．
    （4）大豆与大豆田中的杂草之间的关系是
     
    ，从生态系统的能量流动角度阐述除草的原理
     
    ．
    （5）若人长期不种这块地，将会发生
     
    演替．自然状况下，发生的演替将使物种丰富度
     
    ，自我调节能力
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于遗传知识的叙述　不正确的是（　　）
    A、父亲通过儿子将其染色体传至孙子体细胞中最少可能有0条，最多可能是23条
    B、基因型为AaB的正常绵羊，产生的配子名称和种类可能是为：精子；AXB、AY、aXB、aY
    C、让杂合体Aa连续自交三代，则第四代中杂合体所占比例为
    1
    8
    D、从某种生物中提取的一个核酸分子，经分析A占a%，G占b%，且a+b=50，C占20%，腺嘌呤共150个，鸟嘌呤共225个．则该生物肯定不是噬菌体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关稳态的说法不正确的是（　　）
    A、稳态即系统内的各种组成成分及含量不再发生变化
    B、人体内环境pH值、渗透压等保持稳定是细胞正常代谢所必需的
    C、个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果
    D、个体水平和生态系统水平上的稳态都有赖于反馈调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下是对生物体ATP的有关叙述，其中正确的一项是（　　）
    A、ATP与ADP的相互转化，在活细胞中其循环是永无休止的
    B、ATP与ADP是同一种物质的两种形态
    C、生物体内的ATP含量很多，从而保证了生物活动所需能量的持续供应
    D、ATP与ADP的相互转化，使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速又顺利进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某真核生物的一条mRNA通过翻译可合成二条含有49个肽键的多肽，则此mRNA分子的碱基数、转录此mRNA分子的基因至少含有的碱基对数及合成这段多肽需要的tRNA个数，依次为（　　）
    A、153 306 51
    B、153 153 51
    C、153  153 49
    D、153 306 49

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用，下列说法错误的是（　　）
    A、使用一定浓度的乙烯利处理凤梨，能让凤梨提前上市
    B、植物生长调节剂容易合成、原料广泛、但效果不稳定
    C、使用一定浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，能提高插条的成活率
    D、配制一定浓度的2，4-D可作为除草剂，抑制农田中杂草的生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是（　　）
     选项  方法与结果  结论或观点
     A  孟德尔分别针对豌豆七对相对性状进行杂交实验，发现F1都表现为显性性状，F2显性与隐性性状个体接近3：1  形成配子时，等位基因（成对的遗传因子）相互分离，分别进入不同配子中，随配子遗传给后代
     B  单侧光照射下，金丝雀草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲  生长素具有极性运输的特点
     C  将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位  光合作用产生的氧气来自于水
     D  将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型菌  DNA是主要遗传物质
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图．请据图回答：

    （1）如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中，甲细胞的变化是
     
    ，乙细胞的变化是
     
    ．
    （2）如果用某种药物处理细胞乙，发现对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸
    收速率没有影响，说明这种药物的作用是
     
    ．
    （3）根据甲图所示的细胞填写下表：
    产生ATP的场所（填编号） 对应的生理过程
     
     
     
     
     
     
    （4）如果乙图所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料，则15N依次出现的结构是
     
     （填编号）．
    （5）如果将细胞甲置于光照充足处，提供含14C的二氧化碳，在结构⑨中14C的转移途径是
     
    ．

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