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    某同学暑假放假期间，从事大豆田间管理，除感受到“粒粒皆辛苦”外，还尝试着将生物学的相关知识运用到实践中．请帮他完成以下内容．
    （1）如果他想比较一下自家大豆与别家大豆的数量，哪么他应该
     

    A．一棵一棵去数进行比较             B．用样方法估算出种群密度进行比较
    C．用标志性重捕法估算出种群密度      D．用调查法统计出往年数量进行比较
    （2）若大豆地中有某种害虫，为降低其种群密度，你认为最好的方法是
     

    A．一个一个去捉                     B．喷洒农药
    C．释放一种特定激素诱捕              D．从外地引入该害虫的天敌
    （3）该农田中有一种从外地带来的昆虫，则在短期内，该昆虫会呈
     
    增长，最终将呈
     
    增长．原因是
     
    ．
    （4）大豆与大豆田中的杂草之间的关系是
     
    ，从生态系统的能量流动角度阐述除草的原理
     
    ．
    （5）若人长期不种这块地，将会发生
     
    演替．自然状况下，发生的演替将使物种丰富度
     
    ，自我调节能力
     
    ．
    考点：估算种群密度的方法,种群数量的变化曲线,群落的演替,种间关系
    专题：
    分析：根据题意分析：调查大豆的种群密度适宜用样方法；用性外激素诱捕害虫，可以破坏害虫的正常交尾，降低其种群密度；食物和空间无限、气候适宜、没有敌害等条件下，种群数量呈“J”型增长，在资源和空间是有限的条件下，种群数量呈“S”型增长；大豆与大豆田中的杂草都需要吸收水、无机盐和光照，所以它们之间属于竞争关系；由于这块地上已有生物，所以发生的演替属于次生演替．明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：（1）大豆属于植物，所以调查大豆的种群密度时，该同学适宜用样方法估算出种群密度并进行比较．
    （2）消灭害虫的方法有多种，可以人工捕捉、可以喷洒农药、也可以从外地引入该害虫的天敌，但最好的方法是利用性外激素诱捕害虫，干扰害虫的正常交尾，从而达到降低其种群密度的目的．
    （3）由于从外地带来的昆虫，在短期内，食物和空间无限、气候适宜、没有敌害，所以昆虫会呈“J”型增长；但资源和空间是有限的，天敌也会增多，所以最终将呈“S”型增长．
    （4）大豆与大豆田中的杂草之间因争夺水分、无机盐和光照而发生竞争，除草能使水分、无机盐和光照等供给大豆，从而使能量持续有效地流向对人类有益的方面．
    （5）农田生态系统离不开人的作用，若人长期不种这块地，将会发生次生演替．自然状况下，发生的演替将使物种丰富度增加，营养结构复杂化，系统的自我调节能力增强．
    故答案为：
    （1）B             
    （2）C
    （3）J型     S型    环境空间及资源是有限的，天敌增多
    （4）竞争    使能量持续有效地流向对人类有益的方面
    （5）次生    增加    增强
    点评：本题综合考查种群、群落及生态系统的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为变形虫摄食、消化过程的示意图．以下叙述正确的是（　　）
    A、食物泡与溶酶体的融合．以生物膜的选择透过性为基础
    B、溶酶体既能消化食物，也能分解衰老、损伤的细胞器
    C、细胞膜和高尔基体膜等细胞器膜，构成细胞的生物膜系统
    D、细胞内各种结构之间的协调配合，在高尔基体控制下完成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示正在进行减数分裂的某动物细胞，则该细胞是（　　）
    A、初级精母细胞
    B、初级卵母细胞
    C、次级卵母细胞
    D、次级精母细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物膜结构与功能的叙述，不正确的是（　　）
    A、细胞内ATP的合成过程只能在生物膜上完成
    B、膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质分子都有关
    C、细胞膜上蛋白质种类的多少决定其功能的复杂程度
    D、构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果如图A，也研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响，结果如图B，据图回答问题：
    （1）比较曲线
     
    可知顶芽可通过产生生长素对侧芽的生长有抑制作用，比较
     
    可知细胞分裂素能解除顶芽对侧芽的抑制作用．
    （2）比较曲线4与5，可知赤霉素能明显促进
     
    ．若要证明赤霉素能解除顶芽产生的生长素对侧芽的抑制作用，还应增加
     
    一组进行研究．在豌豆植株中，赤霉素主要产生于
     
    ．
    （3）由图B分析：当激素类似物甲和乙浓度均为0.5umol/L时，甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是
     
    、
     
    ；当激素类似物甲和乙浓度均为75umol/L时，甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是
     
    、
     
    ．
    （4）由图B分析：激素类似物甲对月季插条生根的最适浓度为
     
    范围．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究性学习小组利用荧光素-荧光素酶生物发光法，测定人参愈伤组织中ATP的含量，以研究人参细胞能量代谢的特点．
    【实验原理】荧光素在荧光素酶、ATP等物质参与下，进行反应发出荧光；用分光光度计可测定发光强度；当荧光素和荧光素酶都足量时，在一定范围内，ATP的含量与发光强度成正比．
    【实验步骤】一ATP的提取：称取一定量的人参愈伤组织，研磨后沸水浴10min，冷却至室温，离心，取上清液．
    二ATP的测定：吸取一定量的上清液，放入分光光度计反应室内，并注入适量的所需物质，在有氧等适宜条件下进行反应，记录发光强度并计算ATP含量．
    请回答：
    （1）步骤一中的沸水浴处理，使酶的
     
    被破坏而失活．
    （2）步骤二注入的物质中，属于反应物的是
     
    ．
    （3）荧光素酶价格昂贵，为能准确测定出ATP的含量，又能节省酶的用量，学习小组探究了“测定ATP时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”，实验结果如图．
    ①学习小组配制了1×10-8mol/L ATP标准液、70mg/L荧光素溶液（过量）和
     
    溶液进行实验．
    ②结果表明：图中e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同，但发光强度相同，这是因为
     
    ．
    （4）ATP测定对食品卫生监控有重要意义．食品卫生检验人员利用上述生物发光法测定某熟食品样品中细菌的ATP总含量，测算出了细菌的数量，从而判断食品污染程度．做出上述判断的理由是：每个细菌细胞中ATP的含量
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是五种不同的育种方法图解，请据图回答：

    （1）上述
     
    过程（填写字母）所利用的原理为生物的进化提供了最初的原材料．
    （2）G过程所利用的原理是
     
    ，H和I过程分别表示
     
    和
     
    ．
    （3）上述育种过程中，哪两个过程所使用的方法相同？
     
    （填写字母），具体使用的方法有
     
      （至少回答两个），其作用机理
     
    ．
    （4）上述A～I过程中，哪些过程作用前后没有改变作用对象的基因型？
     
    （填写字母）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）．分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木．结果，DD：Dd：dd=10：5：5，该同学感到失望．你应该给他的建议和理由是（　　）
    ①把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差
    ②每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等
    ③改变桶内配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数
    ④将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多．
    A、①③B、②④C、①②④D、①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述，正确的是（　　）
    A、原核细胞不进行减数分裂，它的遗传不遵循孟德尔定律
    B、细胞分裂过程中，质基因与核基因都平均分配
    C、用秋水仙素处理大肠杆菌，可使其染色体加倍
    D、基因分离定律．自由组合定律，可以在配子形成过程中同时起作用

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