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    为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）．分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木．结果，DD：Dd：dd=10：5：5，该同学感到失望．你应该给他的建议和理由是（　　）
    ①把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差
    ②每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等
    ③改变桶内配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数
    ④将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多．
    A、①③B、②④C、①②④D、①②
    考点：植物或动物性状分离的杂交实验
    专题：
    分析：分离定律的内容是在杂合体进行自交形成配子时，等位基因随着一对同源染色体的分离而彼此分开，分别进入不同的配子中．产生的两种配子比例为1：1，产生的后代性状比例为1：2：1．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：①使用方块可能使两种积木混合不均匀，因此应把方形积木改换为质地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人为误差，①正确；
    ②如果每次抓取后没有将抓取的积木放回原桶，会使每种配子被抓取的概率不相等，所以每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶，以保证每种配子被抓取的概率相等，②正确；
    ③桶内配子的比例必须保持1：1，不能改变桶内配子的比例，③错误；
    ④小桶中配子的数目若过少，不能确保雌雄配子各两种，并且两种配子结合的机会均等，④错误．
    所以应该给该同学的建议和理由是①②．
    故选：D．
    点评：本题考查基因分离定律的模拟实验，意在考查学生的实验分析能力，难度适中，解题的关键是能从题干中获取有用的信息．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    抽取血液进行化验是医生对患者病情进行诊断的重要依据，下列相关叙述错误的是（　　）
    A、若血浆中检验出HIV抗体，说明患者曾被HIV病毒感染
    B、血液中含有多种血细胞，是人体重要的细胞外液
    C、血浆渗透压的大小主要取决于无机盐、蛋白质的含量
    D、若患者出现炎症，血浆中的白细胞含量会偏高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学暑假放假期间，从事大豆田间管理，除感受到“粒粒皆辛苦”外，还尝试着将生物学的相关知识运用到实践中．请帮他完成以下内容．
    （1）如果他想比较一下自家大豆与别家大豆的数量，哪么他应该
     

    A．一棵一棵去数进行比较             B．用样方法估算出种群密度进行比较
    C．用标志性重捕法估算出种群密度      D．用调查法统计出往年数量进行比较
    （2）若大豆地中有某种害虫，为降低其种群密度，你认为最好的方法是
     

    A．一个一个去捉                     B．喷洒农药
    C．释放一种特定激素诱捕              D．从外地引入该害虫的天敌
    （3）该农田中有一种从外地带来的昆虫，则在短期内，该昆虫会呈
     
    增长，最终将呈
     
    增长．原因是
     
    ．
    （4）大豆与大豆田中的杂草之间的关系是
     
    ，从生态系统的能量流动角度阐述除草的原理
     
    ．
    （5）若人长期不种这块地，将会发生
     
    演替．自然状况下，发生的演替将使物种丰富度
     
    ，自我调节能力
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学将部分生物学知识归纳为如图的甲、乙、丙、丁四幅图，请据图回答：

    （1）四幅图中，正确的是
     
    ． 乙图中下丘脑分泌的作用于垂体的激素名称为
     
    ．
    （2）图丙中促进葡萄糖合成肝糖原的激素是
     
    ，其化学本质是
     
    ．
    （3）图丁中生产者为消费者和分解者提供的物质是
     
    ，分解者为生产者提供的物质是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生产实践活动中，植物激素或植物生长调节剂使用不当的是（　　）
    A、脱落酸用于打破种子休眠
    B、2，4-D用于促进扦插枝条生根
    C、乙烯用于苹果果实催熟
    D、细胞分裂素用于蔬菜保鲜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体血压描述错误的是（　　）
    A、我们常说的血压是指动脉血压
    B、测量血压的部位一般在肘窝部肱动脉处
    C、外周阻力增大，导致收缩压升高，舒张压降低
    D、人体的血压受到神经和激素的调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于遗传知识的叙述　不正确的是（　　）
    A、父亲通过儿子将其染色体传至孙子体细胞中最少可能有0条，最多可能是23条
    B、基因型为AaB的正常绵羊，产生的配子名称和种类可能是为：精子；AXB、AY、aXB、aY
    C、让杂合体Aa连续自交三代，则第四代中杂合体所占比例为
    1
    8
    D、从某种生物中提取的一个核酸分子，经分析A占a%，G占b%，且a+b=50，C占20%，腺嘌呤共150个，鸟嘌呤共225个．则该生物肯定不是噬菌体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关稳态的说法不正确的是（　　）
    A、稳态即系统内的各种组成成分及含量不再发生变化
    B、人体内环境pH值、渗透压等保持稳定是细胞正常代谢所必需的
    C、个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果
    D、个体水平和生态系统水平上的稳态都有赖于反馈调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是（　　）
     选项  方法与结果  结论或观点
     A  孟德尔分别针对豌豆七对相对性状进行杂交实验，发现F1都表现为显性性状，F2显性与隐性性状个体接近3：1  形成配子时，等位基因（成对的遗传因子）相互分离，分别进入不同配子中，随配子遗传给后代
     B  单侧光照射下，金丝雀草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲  生长素具有极性运输的特点
     C  将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位  光合作用产生的氧气来自于水
     D  将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型菌  DNA是主要遗传物质
    A、AB、BC、CD、D

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