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    19．如图为某类突触的信号传递的示意图，这类突触中特定的神经递质的释放，会刺激大脑中的“奖赏”中枢，使人产生愉悦感．请据图分析回答：
    （1）图中①是突触小泡，其中的多巴胺是从突触前膜通过胞吐方式释放到突触间隙中．
    （2）当多巴胺与受体结合，使突触后膜兴奋，此时膜电位的变化是由由外正内负变为外负内正．多巴胺作用完成后正常的去路是通过多巴胺转运载体运回突触前神经元．兴奋在神经元之间的传递方向是单向的，原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜．
    （3）可卡因是一种神经类毒品，由图可知，其进入突触间隙后会阻碍多巴胺的回收，使突触后神经元持续兴奋，导致大脑“奖赏”中枢的持续兴奋而获得愉悦感，最终造成人对可卡因产生依赖的不良后果．

    分析 突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制．

    解答 解：（1）图中①是突触小泡，内含神经递质；神经递质（多巴胺）是从突触前膜经过胞吐方式释放到突触间隙中．
    （2）神经递质与突触后膜上的受体结合后，使突触后膜兴奋；突触后膜兴奋时，膜对钠离子的通透性增大，钠离子内流，导致膜电位由静息时的外正内负变为外负内正．多巴胺作用完成后正常的去路是通过多巴胺转运载体运回突触前神经元．神经递质由突触前膜释放作用于突触后膜，所以兴奋在突触处的传递是单向的．
    （3）由图可知多巴胺作用后不是被灭活而是经过突触前膜上的多巴胺运载体又转运回突触前膜内．如果多巴胺不能回收，会导致突触后膜所在的神经元持续性兴奋．
    故答案为：
    （1）突触小泡   突触前膜   胞吐（外排）
    （2）受体   由外正内负变为外负内正   通过多巴胺转运载体运回突触前神经元   单向的   神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
    （3）阻碍多巴胺的回收   持续兴奋

    点评 此题主要考查突触的结构，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林省高三上第一次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当人们参加体力劳动并大量出汗时，为了维持内环境的相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括

    ①胰岛A细胞的分泌活动增强

    ②胰岛B细胞的分泌活动增强

    ③抗利尿激素分泌增加

    ④抗利尿激素分泌减少

    A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某山区于25年前发生森林火灾，焚毁所有林木，此后没有人类活动的干扰．现在某生态学者对该地进行生态抽样调查，得到结果如下表，表内数字为各树种不同年龄级的平均株数．请回答下列问题．
    1-23-45-67-89-1011-1213-1415-1617-1819-2021-22
    赤树0258122025191494
    栎树21151075420000
    松树00057111310532
    杜鹃22313341321
    （1）火灾后，群落的演替类型是次生演替．整个过程中，生物种类、数量及有机物含量的变化趋势是增加（填“增加”、“减少”或“不变”），生态系统的抵抗力稳定性提高．
    （2）严重的森林火灾会破坏生态平衡，但适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶，加速生态系统的物质循环，还可使森林深处有更多光线，促进植物的光合作用，利于植被生长．
    （3）目前此森林中杜鹃、栎树种群的年龄结构类型分别为稳定性、增长型．
    （4）若以大树（树龄＞5年）的数量作为森林中树种优势度的指标，则目前此森林中最大优势的树种为赤杨．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．某植株的一条染色体发生缺失，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见图）．玉米非糯性基因（W）对糯性基因（w）是显性．
    （1）这种花粉不育的植株发生了哪种突变？染色体畸变．为了进行科学研究，可用植物组织培养技术获得更多的该种突变体．
    （2）如以该突变体植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状，最可能的原因是减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换．
    （3）通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”的结论，写出测交亲本组合的基因型：Bb（♀）×bb（♂），bb（♀）×Bb（♂）．
    （4）基因型为BbWw的个体产生可育雄配子的类型及其比例为bW：bw=1：1
    （5）以纯合红色糯性为母本、白色非糯性为父本杂交得到F1，F1自交产生F2的基因型种类为6．选取F2中的白色非糯性植株相互传粉，则后代的表现型及其比例为白色非糯性：白色糯性=8：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）为一对相对性状，由两对等位基因 （A和a，B和b）共同控制，其生化机制如图1所示．据此回答下列问题：

    （1）据图判断，报春花的花色性状的遗传遵循基因自由组合定律．开黄花的报春花植株的基因型可能是AAbb或Aabb．
    （2）若基因型AaBb×AaBb的亲本个体杂交，后代的表现型及比例为白色：黄色=13：3．请用竖线（|）表示相关染色体，用点（•）表示相关基因位置，在图2圆圈中画出亲本体细胞有丝分裂中期的基因型示意图．
    （3）将一个报春花细胞的DNA中含有T的个数为M个，用15N标记，放入含14N的4种脱氧核苷酸培养液中，连续进行有丝分裂2次，第二次分裂中期时，每条染色体中有1条染色单体被15N标记．第n次复制需要A的个数可以表示为2n-1M．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．某二倍体雌雄异株（XY性别决定）植物，宽叶（M）对窄叶（m）为显性，高茎（D）对矮茎（d）为显性，且基因M，m与基因D，d分别在两对不同的常染色体上（两对基因间无交叉互换）；群体全部开红花（纯合子），控制花色的基因（A或a）在X染色体上．
    （1）叶的宽窄和花色这两对相对性状遵循基因的自由组合定律．
    （2）用纯合宽叶高茎和窄叶短茎的植株为亲本杂交获得F1，F1中雌雄植株杂交获得F2，F2的表现型为宽叶高茎和窄叶矮茎，用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交，所得后代表现型及其比例为宽叶高茎：窄叶矮茎=2：1．
    （3）现有一窄叶白花突变植株，欲知其突变是显性突变还是隐性突变，具体操作是：选群体中开红花的多株雌株，开花前授以白花突变体雄株的花粉，套袋培养，收获种子，种植至植株开花，统计子代表现：
    ①若子代雌雄均开红花，则白花为隐形突变
    ②若子代雌株全部开白花，雄株全部开红花，则白花为显性突变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（　　）
    A．生物进化的基本单位是个体
    B．生物多样性是共同进化的结果
    C．突变和重组决定进化的方向
    D．现代生物进化理论的核心是拉马克的进化学说

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图表示细胞内四种有机物的组成及其主要功能，请分析回答下面的问题．

    （1）A是指葡萄糖；E在动物中是指糖原，在植物中主要指淀粉．
    （2）F是指脂肪；它是由B脂肪酸和甘油形成的，除此之外，脂质还包括磷脂和固醇．
    （3）C形成G过程的反应叫脱水缩合，鉴定组织中存在G时，用到的试剂是双缩脲试剂，先加入A液，理由是使溶液呈现为碱性，在加入B液时为什么只加3～4滴而不能过量？否则会遮蔽反应产生的紫色
    （4）D是指脱氧核苷酸，D形成H，H是脱氧（核糖）核酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是某同学为了研究酵母菌的细胞呼吸所设计的一个实验装置．开始时锥形瓶中装满了质量分数为5%的蔗糖溶液，并在其中加入了适量的酵母菌，将装置密封并静置一段时间后记录下初始液面的数据，实验过程中液体会进入玻璃管，从玻璃管的刻度上可以读出进入玻璃管的液体量．表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据与初始液面数据的差值．（单位：mL）
    时间（min）4℃10℃20℃35℃55℃90℃
    500.20.40.700
    1001.01.31.20.10
    150.11.90.82.80.20
    200.23.13.34.40.30
    250.34.04.55.00.40
    （1）该同学作了以下四种假设，你认为最合理的假设是B．
    A．温度对酵母菌有氧呼吸有影响
    B．温度对酵母菌无氧呼吸有影响
    C．氧浓度对酵母菌有氧呼吸有影响
    D．氧浓度对酵母菌无氧呼吸有影响
    （2）假设实验的过程中产生的气体在溶液中的溶解度很低，则表中数据可以反映酵母菌呼吸作用产生的CO2的量，其中在温度时间分别为20℃15min时测量的数据可能是错误的．
    （3）对于在90℃条件下的实验数据，你认为原因是酶在高温下变性失活．
    （4）实验开始前，实验装置必须密封并静置一段时间，以便消耗装置中的氧气．
    （5）请写出该实验条件下酵母菌细胞呼吸的总反应式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．

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