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【题目】某病原体第一次感染人体,人体不会产生相应的( )

A. 浆细胞 B. 记忆淋巴细胞 C. 过敏反应 D. 免疫反应

【答案】C

【解析】

病原体第一次感染人体时,体液免疫过程中会产生浆细胞和记忆淋巴细胞,而过敏反应是指已经免疫的机体在再次接受相同的物质刺激时所发生的反应。因此病原体第一次感染人体,人体不会产生相应的过敏反应。

练习册系列答案
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【题目】如图为某生物的细胞结构模式图,据图回答:

(1)该细胞为______(原核、真核)生物细胞,判断的理由是_____________________

(2)该细胞与植物叶肉细胞相比,所共有的结构包括[]______、[]______、[]______、[]______;这一结果说明真核细胞与原核细胞具有________性。

(3)该生物绝大多数种类是营_______________生活的__________(自养、异养)生物。

(4)该生物的遗传物质主要存在于[]________中。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物膜的结构与功能的叙述,错误的是

A用呼吸抑制剂处理细胞,细胞膜的选择透性将降低

B能分泌固醇类激素的细胞内质网比较发达

C细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的

D除去细胞膜上的糖链,细胞膜的识别能力将下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】经调查发现,某家族涉及甲、乙两种单基因遗传病(相关基因依次为A、a和B、b),遗传系谱图如图1所示.科研机构对该家族中的部分个体进行了这两对基因的凝胶电泳分离,所得带谱如图2所示,四种条带各代表一种基因.请据图分析并回答问题.
(1)甲病的遗传方式是 , 乙病的遗传方式是
(2)Ⅱ5的基因型是 , Ⅰ1与Ⅱ4基因型相同的概率是 , Ⅲ1为纯合子的几率是
(3)电泳带谱中,条带1代表的是基因 , 若对I4进行基因的凝胶电泳分离,所得带谱含有条带的情况是(用条带序号回答).
(4)若对Ⅰ4进行基因的凝胶电泳分离,所得带谱含有三条条带;且已知自然人群中,男性不患乙病的几率为81%,则Ⅰ1 , 与Ⅱ2生下甲、乙两病兼患的孩子的概率是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组在25 ℃、黑暗、无菌、湿润的条件下进行实验,测定大豆种子萌发和生长过程中糖类与蛋白质等相关物质的含量变化,结果如下图所示。下列叙述正确的是(  )

A. 实验过程中,需将大豆种子一直浸没在水中以保持湿润

B. 种子萌发过程中蛋白质含量的增加可能是糖类分解后转化合成的

C. 可分别用本尼迪特试剂和双缩脲试剂测定蛋白质与还原糖含量

D. 在此条件下继续培养,幼苗中蛋白质和糖类等有机物含量将增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有一待测核酸样品,经检测后,对碱基个数统计和计算得到下列结果: =1, =1,根据此结果,该样品(  )
A.无法被确定是脱氧核糖核酸还是核糖核酸
B.可被确定为双链DNA
C.无法被确定是单链DNA还是双链DNA
D.可被确定为单链DNA

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【题目】下图表示有关蛋白质分子的简要概念图,分析图示回答下列问题:

(1)此图中 A代表__________,B是__________,其结构通式写作______________,C代表_______,

(2)蛋白质结构多样性的原因是_______________________________

(3)蛋白质是生命活动的主要___________。如,抗体具有___________功能等。

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【题目】黄曲霉毒素B1(AFB1)存在于被黄曲霉菌污染的饲料中,它可以通过食物链进入动物体内并蓄积,引起瘤变.某些微生物能合成AFB1解毒酶.将该酶添加在饲料中可以降解AFB1,清除其毒性.下图为采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程图.请回答:
(1)基因工程常见的运载工具(体)有(答全).将目的基因导入酵母菌,常用处理酵母菌使其成为感受态细胞.
(2)酵母菌中导入AFB1解毒酶基因后,采用技术,检测到AFB1解毒酶基因已经存在酵母菌内.随后实验发现酵母菌中没有检测到合成的AFB1解毒酶,分析原因可能是 , 若要采用蛋白质工程进一步改造该酶的特性,其基本途径是:从提高酶的活性出发,设计预期的蛋白质结构,推测应有的氨基酸序列,合成相对应的
(3)黄曲霉毒素等会污染环境.防止环境污染实现循环经济最重要的手段之一就是生态工程.设计时需遵循其基本原理,例如系统整体性原理强调各组分之间要有 , 只有这样才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通,并且实现

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【题目】某科学家用同位素14C标记CO2,追踪光合作用中碳原子的转移途径,最可能的是

A. CO2叶绿素葡萄糖 B. CO2叶绿素—ATP

C. CO2三碳化合物乳酸 D. CO2三碳化合物葡萄糖

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