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    探究：酵母菌在有氧和无氧的条件下细胞呼吸产生C02量是否一样多．
    实验原理：C02可使澄清的石灰水变浑浊，根据石灰水浑浊程度，可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况．
    （1）实验假设：
     
    ．
    （2）材料用具：新鲜的食用酵母菌、质量分数为10%的NaOH溶液、澄清石灰水、锥形瓶、直角导管、橡皮塞等．
    （3）方法步骤：
    ①配制酵母菌培养液：取20g新鲜的食用酵母菌，分成两份，分别放入锥形瓶A（500mL）和锥形瓶B（500mL）中．分别向瓶中注入240raL质量分数为5%的葡萄糖溶液．
    ②用锥形瓶和其它材料用具组装实验装置如图，并连通橡皮球（或气泵），让空气间隙性地依次通过三个锥形瓶（约50分钟）．然后将实验装置放到25～35℃的环境中培养8～10小时．
    a．甲装置中质量分数为1O%的NaOH溶液的作用是
     
    ，澄清石灰水的作用是
     
    ．
    b．乙装置中的B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，可确保无氧呼吸产生的C02通过澄清的石灰水中．
    ③检测C02的产生：甲装置连通橡皮球（或气泵），让空气持续地依次通过3个锥形瓶．然后将实验装置放到25～30℃的环境中培养一段时间．乙装置在相同的条件下培养相同的时间．观察两装置的浑浊程度，并将观察到的现象填在记录表中．
    时间（min） 甲中石灰水 乙中石灰水
    O
    5
    1O
    15
    …
    （4）预期实验结果与结论：预期最可能的实验结果是
     
    组装置中澄清石灰水先浑浊，且浑浊程度大．说明了
     
    ．
    考点：探究酵母菌的呼吸方式
    专题：
    分析：酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，产生二氧化碳和水；酵母菌在无氧的条件下进行无氧呼吸，产生酒精和二氧化碳．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：（1）根据题意可知是为了探究酵母菌在有氧和无氧的条件下细胞呼吸产生C02量是否一样多，则有三种可能，即一样多、多和少．故实验假设可以是：酵母菌在有氧条件下比无氧条件下细胞呼吸产生的C02多．
    （3）由于空气中含有少量C02，为了减少实验误差，可在甲装置中放入质量分数为1O%的NaOH溶液，吸收空气中的C02．澄清石灰水的作用是检测酵母菌有氧呼吸是否产生C02并根据混浊度检测产生C02的量．
    （4）预期实验结果：预期最可能的实验结果是甲组装置中澄清石灰水先浑浊，且浑浊程度大．
    实验结论：酵母菌在有氧条件下比无氧条件下细胞呼吸产生的C02快且多．
    故答案为：
    （1）酵母菌在有氧条件下比无氧条件下细胞呼吸产生的C02多
    （3）吸收空气中的C02 检测酵母菌有氧呼吸是否产生C02并根据混浊度检测产生C02的量
    （4）甲    酵母菌在有氧条件下比无氧条件下细胞呼吸产生的C02快且多
    点评：本题考查酵母菌呼吸方式的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    在观察细胞有丝分裂过程中，分辨染色体形态和数目的最佳时期为（　　）
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计进行下列实验．
    实验材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的台灯、冷开水、NaHC03、黑藻等．
        组别
    次数    		 1   2   3   4
    50W 100W 200W 400W
    第一次 5.0ml 12.0ml 21.0ml 19.2ml
    第二次 5.3ml 11.5ml 20.0ml 18.5ml
    第三次 5.0ml 12.0ml 20.0ml 19.0ml
    实验步骤：
    ①准备4套如图1所示装置，编号为1-4．在瓶中各加入约500mL0.01g/mLNaHC03溶液后用冷开水充满．

    ②取4等份长势相同的黑藻分别放入1-4号装置．
    ③将4套装置放入暗室中24小时，然后分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离地照射1-4号装置，观察气泡的产生情况．
    ④30min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积（mL）．
    以上实验重复三次，实验结果见上表．分析并回答有关问题：
    （1）列出实验中的两个无关变量：
     
    ．
    （2）根据装置图1，上表中的实验数据如何读出
     
    ．
    （3）根据表中实验数据在坐标图里绘制柱形图2．
    （4）上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是
     
    ．
    （5）通过对表中数据的分析得出结论：
     
    ．
    （6）若想确定黑藻生长的最适合光照强度，请在本实验的基础上写出进一步探究的实验思路：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为生物体中有关物质转化示意图，请据图回答：

    （1）过程a、b进行的场所分别是
     
     和
     
    ．
    （2）高等生物进行c过程的主要方式是
     
     （从“①”“②”“③”中选出），其反应式为
     
    ．
    （3）人体剧烈运动后肌肉会产生乳酸，该产物并不会引起人体血液pH发生明显改变，其机理是
     
    ．生物细胞内发生②或③取决于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某些物质通过细胞膜的示意图，其中黑点代表物质分子，圆圈代表载体，表示能量，据图回答下列问题：

    （1）图中表示的物质进出细胞的运输方式，①是
     
    ；②是
     
    ；③是
     
    ．
    （2）乙醇、K+、葡萄糖进出红细胞时，属于①的是
     
    ，属于②的是
     
    ，属于③的是
     
    ．
    （3）与①相比，③方式的不同之处是
     
    ．与③相比，②方式的不同之处是
     
    ．

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    如图是以玉米田为核心建立的生态农业，请据图回答问题：

    （1）图示的生态农业体系中，属于第一营养级的生物有
     
    ；蘑菇属于该生态系统成分中的
     
    ；写出图中所示的一条捕食食物链
     
    ．
    （2）图示将玉米的秸秆、芯等人类不能直接利用的废物中的能量合理开发出来，减少了生态系统中的废物产生量和能量损耗比例，该过程体现了能量的
     
    ．图示废水通过该生态系统的有关成分后形成达标废水，体现了生态系统的
     
    能力．
    （3）利用酵母菌发酵产酒时，应先通入空气，保证其在有氧条件下大量繁殖，迅速达到发酵装置所能维持的种群数量，该数量称为
     
    ．之后不再通入空气，进行厌氧发酵，产生酒精的部位是酵母细胞的
     
    ．取重铬酸钾进行鉴定，若颜色变化过程是
     
    ，则说明有酒精产生．
    （4）为提高群落对环境资源的利用能力，将栖息在不同水层的多种鱼混养在池塘中，这种分层现象称为群落的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知每克淀粉和脂肪完全氧化分解时产生水的量分别是0.55g和1.05g．现有A、B两种小型哺乳动物体重和年龄都相似，将它们分成数量相等的2组，每天每只消耗100g大麦种子（含60%淀粉和40%脂肪），两者在相同环境下持续实验10天，数据如下表所示：
    物种 失水量（g/只?天） 尿中尿素浓度
    （mmol?L-1）
    尿液 粪便 汗液 呼吸
    物种A 15 5 50 7 3500
    物种B 30 15 65 12 2000
    为维持水分代谢平衡，每天应给两组动物中的每个动物至少各提供多少水分（　　）
    A、物种A为2g，B为47g
    B、物种A为4g，B为7g
    C、物种A为2g，B为7g
    D、物种A为12g，B为47g

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