小麦的纯合高杆抗锈病与矮杆不抗锈病品种杂交产生的高杆抗锈病品种自交.F2出现四种表现型:高杆抗锈病.高杆不抗锈病.矮杆抗锈病.矮杆不抗锈病．现要鉴定矮杆抗锈病是纯合子还是杂合子.最简单的方法是什么?若将F2中矮杆抗锈病的品种自交.其后代中符合生产要求的类型占多少( )①测交 ②自交 ③基因测序 ④矮抗品种� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

小麦的纯合高杆抗锈病与矮杆不抗锈病品种杂交产生的高杆抗锈病品种自交，F₂出现四种表现型：高杆抗锈病、高杆不抗锈病、矮杆抗锈病、矮杆不抗锈病．现要鉴定矮杆抗锈病是纯合子还是杂合子，最简单的方法是什么？若将F₂中矮杆抗锈病的品种自交，其后代中符合生产要求的类型占多少（　　）
①测交 ②自交 ③基因测序 ④矮抗品种的花药离体培养得到的幼苗再用秋水仙素加倍；⑤

⑥

⑦

⑧

．

A、①⑤

B、②⑦

C、③⑧

D、④⑥

考点：基因的自由组合规律的实质及应用

专题：

分析：鉴别方法：
（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；
（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；
（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；
（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；
（5）检验杂种F₁的基因型采用测交法．

解答： 解：（1）鉴定矮杆抗锈病是纯合子还是杂合子，可用测交法和自交法，其中测交法最好，而自交法最简单；
（2）根据孟德尔的两对相对性状的实验可知，F₂中的矮杆抗锈病基因型是：

ddTT、

ddTt．若将F₂中矮杆抗锈病的品种自交，其后代中符合生产要求的类型即矮杆抗锈病纯合子的比例是

．
故选：B．

点评：本题考查基因分离定律及应用、基因的自由组合规律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质、基因的自由组合规律的实质，学会在不同的要求下应用不同的方法（测交法、自交法、杂交法）来进行鉴别，属于考纲理解和应用层次的考查．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

下列表示对多糖的分布进行正确分类的是（　　）

A、

B、

C、

D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

如图是人体生命活动部分调节示意图，其中甲?丙表示细胞，①?③表示相关过程，X?Z表不相关激素，激素X是一种糖蛋白．
（1）当细胞外液渗透压升高时，刺激

中的渗透压感受器产生兴奋，导致激素Z分泌增加，激素Z的作用是

．
（2）如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物，则该动物激素X的分泌量变化是

．如果对正常动物注射含激素X的液体，则①、②过程的作用强度将

．
（3）图中甲细胞是

；图中淋巴因子的作用是

．
（4）毒性弥漫性甲状腺肿，又称“Graves氏病”，是由于机体产生针对促甲状腺激素受体抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图）．与正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量

，体温

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

如图表示豌豆杂交实验时F₁自交产生F₂的结果统计．对此说法不正确的是（　　）

A、这个结果能够说明黄色和圆粒是显性性状

B、这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律

C、F₁的表现型和基因型不能确定

D、亲本的表现型和基因型不能确定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析，不合理的观点是（　　）

A、用大肠杆菌作为转基因受体菌株时必须用37℃下就会死亡的菌株

B、如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题

C、重组DNA的转移限制在遗传上具有特定缺陷的生物上

D、转基因微生物携带的抗生素抗性基因可能使人体内的细菌获得抗药性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

玉米植株的性别决定受两对基因（A、a和B、b）的支配，这两对基因位于两对同源染色体上．正常植株的基因型为A_-B_-，其顶部开雄花，下部开雌花；基因型为aaB_-的植株不能长出雌花而成为雄株；基因型为A_-bb或aabb的植株的顶端长出的是雌花而成为雌株．
（1）育种工作者选用上述材料做亲本，杂交后得到的结果见下表：