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    4．果蝇是很好的遗传学研究材料，如表表示6个品系的果蝇（都是纯种）的性状和携带这些 基因的染色体，品系②一⑥都只有一个性状是隐性性状，其他性状都正常．请回答：
    品系①②③④⑤⑥
    性状野生型残翅黑体白眼棕眼紫红眼
    染色体IIIIXIIIII
    （1）用15N对果蝇精原细胞的一条染色体上的DNA进行标记，正常情况下（不考虑交叉互换）这一精原细胞减数分裂形成的精子中，含15N的精子所占比例为$\frac{1}{2}$．
    （2）若要研究伴性遗传，应选择表中品系①和④之间进行交配最为恰当；若考虑两对性状 遗传，选择②和⑤之间进行交配不能（填“能”或“不能”）验证基因的自由组合定律．
    （3）二倍体动物缺失一条染色体称为单体．果蝇中的Ⅳ号染色体只缺失一条可以存活，而且能够繁殖后代；缺失两条致死．已知果蝇有眼（B）对无眼（b）为显性，基因位于常染色体．
    现有一果蝇种群，其组成为染色体正常的有眼、染色体正常的无眼、Ⅳ号染色体单体有眼果蝇各多只，显性纯合子、杂合子混在一起．现将多只Ⅳ号染色体单体有眼果蝇与染色体正常的无眼果蝇交配，产生子代．
    若子代出现有眼：无眼果蝇=1：1（且有眼染色体全正常，无眼全为单体），则说明无眼基因位于Ⅳ号染色体上；
    若子代出现有眼果蝇多于无眼果蝇（且有眼和无眼果蝇都有染色体正常和染色体单体个体），则说明无眼基因不位于Ⅳ号染色体上．

    分析 1、基因是控制生物性状的基本单位，特定的基因控制特定的性状．基因通过中心法则控制性状，包括两种方式：通过控制酶的合成控制代谢过程，间接控制生物体的性状；还可通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状．
    2、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合．
    3、根据题意和表格分析，此题研究5种性状，①的5对基因都是显性纯合子；②③④⑤⑥相关性状的基因是隐性的，其余基因是显性纯合的．

    解答 解：（1）根据题意可知，用15N对果蝇精原细胞的一条染色体上的DNA进行标记，而该DNA分子经过半保留复制后形成的这条染色体上的两个DNA分子均含有15N标记，这条染色体将在减数第二次分裂后期时发生着丝点分裂，两个含15N标记的DNA分子分配到两个精细胞中，而另外两个同时产生的精细胞中不含标记，因此正常情况下（不考虑交叉互换）这一精原细胞减数分裂形成的精子中，含15N的精子所占比例为$\frac{1}{2}$．
    （2）伴性遗传的基因位于性染色体上，因此若要研究伴性遗传，应选择表中品系①和④之间进行交配最为恰当；若考虑两对性状遗传，由于②和⑤的残翅、棕眼的基因均位于Ⅱ号染色体上，而基因的自由组合定律适用于非同源染色体上的非等位基因，因此选择②和⑤之间进行交配不能验证基因的自由组合定律．
    （3）为探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上，可用多只Ⅳ号染色体单体有眼果蝇与正常染色体无眼果蝇交配，若子代中有眼、无眼果蝇各占一半，则无眼基因位于Ⅳ号染色体上；若子代有眼果蝇多于无眼，则无眼基因不位于Ⅳ号染色体上．
    故答案为：
    （1）$\frac{1}{2}$
    （2）①和④不能
    （3）有眼：无眼果蝇=1：1（且有眼染色体全正常，无眼全为单体）        有眼果蝇多于无眼果蝇（且有眼和无眼果蝇都有染色体正常和染色体单体个体）

    点评 本题考查基因的自由组合规律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生分析图表、获取信息及预测基因型和表现型的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．酒精是酵母菌无氧呼吸的产物，但酒后开车对交通秩序和交通安全危害极大．因此，我国把酒后开车按严重违章论处，下列分析不正确的是（　　）
    A．酵母菌和乳酸菌都可进行无氧呼吸，虽产物不同，但二者的细胞结构基本相同
    B．醉酒的人语无伦次、走路不稳等，说明酒精能够影响人的大脑、小脑等神经中枢
    C．酒精进入人体细胞的方式是自由扩散
    D．交警让驾驶员向装有橙色酸性重铬酸钾的仪器中吹气，如果颜色变为灰绿色，则确认驾驶员为酒后驾车

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于种群的叙述，正确的是（　　）
    A．蚯蚓在土壤中呈随机分布
    B．种群存活曲线反映了各物种的存活年龄分布状况
    C．根据年龄金字塔可以知道每个年龄组中雌雄个体各占多少
    D．不同种类动物的出生率是由动物性成熟的早晚、每年生殖次数决定

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．某植物为雌雄异花同株，随机受粉，茎有红茎和绿茎两种，由一对等位基因A/a控制，某研究小组进行了如下实验：
    实验一：随机选取一株红茎植株，让其自交，F1中红茎植株：绿茎植株约为3：1．
    实验二：随机选取一株绿茎植株，让其自交，F1全为绿茎植株．
    实验三：随机选取30株红茎植株，让其随机传粉，F1中红茎植株：绿茎植株约为15：1．
    请回答以下问题：
    （1）根据实验一和三可判断出，红茎和绿茎这一对相对性状中，红茎为显性性状，理由是若红茎为隐性性状，则隐性纯合子自交及随机传粉的后代不可能出现绿茎．
    （2）实验三中F1性状分离比不为3：1，其原因是30株红茎植株中既有纯合子也有杂合子．实验三亲本红茎植株的基因型及其比例为AA：Aa=1：1．
    （3）将实验三F1中的绿茎个体拔掉，让F1中红茎植株进行随机受粉，得到F2，理论上，F2的红茎植株中纯合子所占比例为$\frac{2}{3}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关实验叙述正确的是（　　）
    A．将新鲜梨汁与斐林试剂混合后会出现砖红色
    B．提取菠菜叶片中的色素需用70%的酒精
    C．用花生子叶为实验材料进行脂肪鉴定时，需用50%盐酸溶液洗去浮色
    D．在探究培养液中酵母菌数量动态变化实验中，无需设置空白对照组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a、b为两种物质运输方式，下列叙述不正确的是（　　）
    A．若图示为胰岛B细胞膜，则胰岛素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ
    B．细胞间的识别、免疫和细胞的癌变均与①有密切关系
    C．适当提高温度将加快②和③的流动速度
    D．流动性和选择透过性是细胞膜的两种特性，它们之间没有联系

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．在某草原生态系统的一条食物链A→B→C中，各种群一年时间内能量的同化、利用和传递等的统计（单位：百万千焦/年）如表．下列相关叙述正确的是（　　）
    种群输入的
    总能量    		用于生长发育和繁殖的能量呼吸
    消耗    		传递给
    分解者    		传递给下一营养级未被利用的能量
    A65.53.015.041.5
    B15.050.52.5
    C20.61.4微量（不计）无
    A．种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落
    B．种群A储存在体内的能量为59.5百万千焦/年
    C．种群B呼吸消耗的能量为5百万千焦/年
    D．能量从种群B到种群C的传递效率为12%

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．人的血清白蛋白（HSA）在临床上需求量很大，通常从人血中提取．但由于艾滋病病毒（HIV）等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重．如果应用基因工程和克隆技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，那么利用牛的乳汁生产血清白蛋白就成为可能．其大致过程如下：
    Ⅰ．采集良种供体奶牛的卵母细胞和精液，通过体外受精，形成奶牛受精卵；
    Ⅱ．将人血清白蛋白基因导入奶牛受精卵，形成重组细胞；
    Ⅲ．电脉冲刺激重组细胞促使其形成早期胚胎；
    Ⅳ．将胚胎移植到受体母牛的子宫中，最终发育成转基因小牛．
    请回答下列问题：
    （1）步骤Ⅰ中，在体外受精前，需要对奶牛的精子进行获能处理．受精时，往往一个卵母细胞只能和一个精子结合，受精过程中防止多精入卵的生理反应包括透明带反应和卵黄膜封闭作用
    （2）实验步骤Ⅲ中，进行动物早期胚胎的体外培养时，培养液中除了含有各种无机盐和有机盐类、维生素、氨基酸、核苷酸等营养成分外，还要添加激素 和动物血清．
    （3）实验步骤Ⅳ中，在胚胎移植前可以取囊胚的滋养层细胞 做DNA分析鉴定性别，应选择性别为雌性的奶牛胚胎进行移植．
    （4）若需迅速得到大量转基因奶牛，现有两种处理方法：
    方法A：在步骤Ⅳ中将早期胚胎分离成若干个胚胎细胞，让其分别发育成一头小牛．进行上述操作时，应选择发育良好形态正常的桑椹胚或囊胚进行操作．
    方法B：在步骤Ⅳ中将早期胚胎细胞的细胞核移植到普通黄牛的去核卵细胞细胞中，使其重组并发育成新胚胎．为获得大量可供移植的胚胎细胞核，可将早期胚胎细胞分离出来，在添加了的抑制因子培养液中，将其培养成能够增殖而不发生分化的胚胎干细胞，再从该细胞中提取所需的细胞核．上述两种方法中，最能保持步骤Ⅳ中早期胚胎细胞遗传特征的是方法A．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．褐飞虱能吸食水稻汁液，是稻田常见害虫，其成虫具有长翅和短翅两种翅型，短翅雌虫产卵量大、常使虫口激增，长翅型飞行能力强、有利于迁飞．为了解褐飞虱翅型的遗传规律，研究人员进行了以下杂交实验：
    组别亲本子一代
    实验一纯合短翅雄虫①╳纯合长翅雌虫长翅雄②：短翅雌③=1：1
    实验二纯合长翅雄虫╳纯合短翅雌虫长翅雄：短翅雌④=1：1
    实验三纯合短翅雄虫①╳短翅雌③长翅雄：短翅雄：短翅雌=1：1：2
    实验四长翅雄虫②╳纯合长翅雌虫长翅雄：长翅雌：短翅雌=1：2：1
    （1）实验一和实验二的杂交结果相同（相同/不同），说明控制翅型的基因位于常染色体上．
    （2）研究人员认为，褐飞虱翅型受一对等位基因控制（B控制短翅、B′控制长翅）．据此分析，实验一和二的子一代雄虫全为长翅、雌虫全为短翅的原因是：子一代基因型都为BB’，雌虫的短翅基因B为显性，雄虫的长翅基因B’为显性，实验三和四的结果支持此假设．①至④个体中，①的基因型与其他不同．
    （3）研究人员从稻田中随机捕获若干长翅雌雄褐飞虱自由交配，子一代出现少量短翅雌虫，请根据亲本基因型解释原因：长翅雌虫的基因型为B’B’，长翅雄虫的基因型为BB’或B’B’，子代较小比例的BB’中，只有雌虫表现为短翅．子一代中短翅雌虫的比例取决于所捕获长翅褐飞虱中杂合长翅雄虫的比例（或：B基因频率）．若每一代的雌雄个体均自由交配，从子二代开始会出现短翅雄虫．
    （4）田间监测表明，褐飞虱长短翅型的数量变化与水稻发育期密切相关，水稻孕穗至开花期有利于短翅型发生，黄熟期有利于长翅型发生，这说明褐飞虱翅型是基因型和环境共同作用的结果．褐飞虱长短翅型的数量变化有利于增强褐飞虱对环境的适应．

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