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【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是进行新陈代谢的主要场所。图中的A、B、C、D4种不同类型的细胞,请据图回答下列问题。

(1)A~D图所示细胞中一定能进行光合作用的是________(填代号)。

(2)B细胞的某种分泌蛋白,在核糖体中合成之后,按照__________________________(用箭头和结构名称表示)的方向运到细胞外。

(3)B细胞相比,A细胞中特有的能产生能量的结构是[ ]________

(4)从图中可看出,通过形成囊泡形式相互转化的生物膜是___________

【答案】 A、D 内质网→高尔基体→细胞膜 4 叶绿体 内质网膜和高尔基体膜、高尔基体膜和细胞膜

【解析】试题分析:由图分析知:图A是典型的绿色植物细胞,具有叶绿体可进行光合作用;图B是具有分泌功能的真核生物细胞,各细胞器之间既有分工又密切合作,特别是生物膜系统之间的膜结构既可直接相连,又可借助囊泡间接相连;图C属于典型的杆菌结构,杆菌属于原核生物,无核膜包被的细胞核;图D属于蓝藻,也是原核生物,但由于含有光合色素而可以进行光合作用

(1)图中A细胞含有叶绿体,能进行光合作用;D细胞不含叶绿体,但含有光合色素(叶绿素和藻蓝素),也能进行光合作用

(2)在分泌蛋白合成过程中,核糖体是蛋白质的合成场所,然后分别通过内质网和高尔基体的加工和运输,最后通过细胞膜的胞吐作用分泌到细胞外

(3)产生ATP的场所包括叶绿体、线粒体和细胞质基质.与动物细胞相比,植物细胞中特有的能产生ATP的结构是叶绿体

(4)图B中分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网出芽形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体出芽形成囊泡细胞膜可见,通过形成囊泡形式相互转化的生物膜是内质网膜和高尔基体膜、高尔基体膜和细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】水稻种子在萌发过程中,胚会产生赤霉素(GA),GA可诱导种子产生a-淀粉酶。为研究GA的作用机制,进行如下实验。

(1)选择____(填“带”或“不带”)胚的半粒种子,用外源GA处理,一段时间后提取种子中的mRNA,结果如下图所示:

该结果显示_________的产生是受 _________的诱导。

(2)进一步研究发现,GA的作用机制如下图所示:

①产生的GA活化了种子细胞内的GIDI蛋白,该蛋白促进了___________的降解,解除了对 ______基因的抑制作用,该基因的表达产物与GARE序列结合,又开启了______基因的表达。

②GARE序列几个碱基的改变使得GAMYB转录因子无法与其结合。该序列改变的杂合种子萌发时, _____(填“能”或“不能”)产生a-淀粉酶,原因是_________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某50肽中有丙氨酸(R基为一CH34个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在).下列有关叙述错误的是( )

A. 50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子

B. 若将得到的5个氨基酸缩合成5肽,则有5种不同的氨基酸序列

C. 若新生成的4条多肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在R基上

D. 若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3H2O

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】能够促使唾液淀粉酶水解的酶是(
A.淀粉酶
B.蛋白酶
C.脂肪酶
D.麦芽糖酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是生态系统的能量流动图解,N1-N6表示能量数值,请据图分析回答:

(1)流经该生态系统的总能量为_____ (用N1-N6中的字母表示)能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为 _________ 。(用N1-N6中的字母表示)由图可知初级消费者同化的能量有两个去向:一部分在呼吸作用中以热能形式散失,一部分用于________________

(2)当生态系统处于相对稳定的状态时,初级消费者的种群数量一般处于___________(填K或K/2)值,此时种群数量的增长速率为 _____________________

(3)为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况,人类可以适当改变膳食结构。若将(草食)动物性与植物性食物的比例由1∶1调整为1∶3,理论上地球可供养的人口数量是原来的倍(能量传递效率按10%计算,结果精确到小数点后两位数字)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质含有N元素的是(  )

A. 果糖 B. 植物蜡

C. 血红蛋白 D. 淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在不考虑物质输入和输出的情况下,某同学构建了一般生态系统的结构模型(如下图)。请据图回答下列问题:

(1)图中A、B和C分别代表生态系统成分中的____________________________________

(2)太阳能被A通过____________转化为化学能,固定在有机物中。B从A获得的能量远少于A固定的能量,主要是因为_______________________________________________

(3)通常,在一个生态系统中,通过过程②,A从C那里得到的是________(填“物质”、“能量”或“物质和能量”);通过过程③,C从B那里获得________________(填“物质”、“能量”或“物质和能量”)。由此分析可知,物质和能量在系统内被利用的差异在于:_____________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关膜蛋白和膜脂的叙述,错误的是

A. 有些膜蛋白具有催化功能 B. 由磷脂组成的脂双层,两层间具有差异性

C. 磷脂和膜蛋白都属于两性分子 D. 膜蛋白比膜脂更容易移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况,下列有关叙述错误的是

A. 甲乙两种群间为捕食关系

B. M时乙种群的出生率大于死亡率

C. 两种群的数量变化说明了信息传递是双向的

D. 两种群的数量波动的幅度减小说明了该生态系统正在衰退

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