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    16．如图1～3分别表示水稻生理活动过程图解、有关生理活动实验测定装置及测定数据图解．缓冲液的作用是维持密闭装置内的CO2浓度不变，据图分析回答下列问题：

    （1）图1中，必需是在光照等条件下此两个生理活动才可同时进行．①-④过程中，能为该细胞合成蛋白质供能的过程是③④．
    （2）在适宜温度和光照条件下，向图2所示的密闭透明玻璃装置通入14CO2． 当反应进行到0.5s时，14C出现在C3中；反应进行到5s时，14C出现在（CH2O）．该实验是通过控制反应时间（条件）来探究CO2中碳原子的转移路径，用到的实验方法为同位素标记法．
    （3）将图2所示的装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜（零点开始）小室内水稻氧气释放速率的变化，得到如图3所示曲线，该曲线表示的含义是一天中光照强度和温度对光合作用影响的曲线．观察装置中液滴的位置，c点时刻的液滴位于起始位置的左侧．

    分析 据图分析：图1中，甲是叶绿体，乙是线粒体；①表示暗反应阶段，②是光反应阶段，③是有氧呼吸的第三阶段，④是有氧呼吸的第一二阶段．图2是密闭装置，内有二氧化碳缓冲液，说明实验过程中二氧化碳浓度始终不变，因此刻度移动表示是氧气的变化量．液滴移到最右边，此时一天中储存氧气最多，图3中g点表示光合作用与呼吸作用相等，超过该点将消耗氧气，所以g点时储存氧气最多．

    解答 解：（1）图1中，既有光合作用也有呼吸作用，必须是光照条件下绿色植物才能同时进行两个生理活动．①-④过程中，呼吸作用过程中释放的能量能为该细胞合成蛋白质供能，是图中的③④过程．
    （2）阅读题干可知，该实验利用同位素标记法，通过控制反应时间探究CO2中碳原子的转移路径．
    （3）影响光合作用的主要环境因素是光照强度、温度和二氧化碳浓度等．小室内二氧化碳供应是充足的，图3曲线表示的含义是一天中光照强度和温度对光合作用影响的曲线，由曲线可知，c点光合强度与呼吸强度相等，在此点之前，光合强度小于呼吸强度，小室内氧气浓度降低，液滴位于刻度0的左侧，故c点时刻的液滴位于起始位置的左侧．
    故答案为：
    （1）光照   ③④
    （2）反应时间    同位素标记法
    （3）一天中光照强度和温度对光合作用影响的曲线   左

    点评 本题考查光合作用和呼吸作用的场所和物质变化，以及影响光合作用的环境因素等相关知识，意在考查考生的识记能力、析图能力和实验设计能力，难度适中．考生要能够识记光合作用和呼吸作用过程中的物质变化，进而判断图1中各过程；并且明确装置中的液滴移动的表示的生理意义，能够运用真光合速率=净光合速率+呼吸速率的关系，对实验进行设计．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于溶酶体的叙述中，错误的是（　　）
    A．被溶酶体分解后的产物都排出细胞外
    B．能分解衰老、损伤的细胞器
    C．是细胞的消化车间，内部含有多种水解酶
    D．能吞噬并杀死侵入细胞的病菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于细胞学说的叙述，正确的是（　　）
    A．1665年，英国科学家罗伯特•虎克发现了细胞，并创立了细胞学说
    B．细胞是一个有机体，一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成
    C．细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体生命起作用
    D．所有生物都可以从老细胞中产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．图1、2表示某种生物细胞有丝分裂过程某时期模式图，图3表示不同时期每条染色体上DNA数目的变化，图4表示不同时期染色体和DNA的数量关系．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．图1细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2细胞中共有0条姐妹染色单体
    B．有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况
    C．图4中a可对应图3中的BC段；图4中c可对应图3中的AB段
    D．图1细胞处于图3中BC段；完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图表示某鼠迁入新的环境后增长率随时间的变化曲线，请分析回答：

    （1）如图中能反映鼠种群数量变化的曲线是B

    （2）该鼠在t2时期后，种群数量不再增长的主要原因可能有种内斗争加剧、捕食者数量增加，
    （3）在t1时该种群的年龄组成最可能为增长型，判断的根据是种群增长速率最大．

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省天水市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关ATP的叙述，都不正确的一组是

    ①哺乳动物成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP

    ②植物细胞产生的ATP，均可用于一切生命活动

    ③ATP中的能量可来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能

    ④ATP和RNA具有相同的五碳糖

    ⑤在有氧和缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP

    ⑥ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性不同

    ⑦ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示相同物质

    ⑧ATP与绝大多数酶的组成元素不存在差异

    A．①②⑦⑧ B．①②③④ C．⑤⑥⑦⑧ D．③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．乙肝病毒简称HBV，是一种DNA病毒颗粒．禽流感病毒为单链RNA病毒，有多种亚型．回答下列问题．
    （1）乙肝病毒寄生于人体的肝细胞中后，人体免疫系统可通过细胞免疫消灭之，即通过效应T细胞使宿主（或靶）细胞裂解死亡而使病毒失去寄生的基础．
    （2）人接种乙肝疫苗后，一旦HBV侵入机体，记忆（B）细胞会迅速增殖分化，并产生大量抗体，此称为二次免疫应答，特点是速度快，反应强烈．
    （3）当人体感染H7N9流感病毒时，病毒产生的毒素可以改变下丘脑中体温调节中枢的功能，最终使机体体温升高．
    （4）人可通过接种乙肝疫苗有效预防乙肝，禽流感能否通过接种疫苗来长期有效预防？不能．理由是疫苗具有专一性，只对特定的病原体有效，而禽流感病毒是RNA病毒，RNA为单链结构，不稳定，容易发生变异．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．一位动物饲养员让两只杂合黑色豚鼠交配，一胎所生的豚鼠可能是（　　）
    A．75%黑色，25%白色B．只有黑色或只有白色
    C．有些黑色，有些白色D．上述三项情况都有可能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．某兴趣小组利用带有左右小叶的离体植物和细胞分裂素（CTK）进行了实验l，一段时间  后检测．A组左侧出现14C分布，B组左侧末出现14C分布；另一个小组为研究脱落酸（ABA）对植物叶柄的脱落效应进行了实验2．据图分析，下列说法错误的是（　　）
    A．实验1的目的是研究细胞分裂素对有机物运输的影响
    B．实验2可反映植物叶柄的脱落与多种植物激素有关
    C．实验2可通过叶柄脱落所需的时问来进行检测
    D．实验中都应设置多组以避免样本过少对实验结果的影响

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