| A、AaBbDDee |
| B、AABbDdEE |
| C、AaBbDdEe |
| D、aaBbDdee |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、3种;160厘米 |
| B、4种;170厘米 |
| C、5种;160厘米 |
| D、6种;170厘米 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在向溶化好的海藻酸钠溶液中加入的必须是已活化的酵母细胞 |
| B、溶化好的海藻酸钠溶液必须冷却至室温,才能加入细胞 |
| C、溶解海藻酸钠,最好采用小火,或者持续加热的方法 |
| D、在固定化酵母细胞的过程中,要以恒定的速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到配制好的CaCl2溶液中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在某些情况下,靶细胞也可能是分泌细胞 |
| B、一种分泌物只能作用于一种靶细胞 |
| C、这种调节方式与神经调节相比作用范围广 |
| D、激素的作用能起催化作用使靶细胞原有的生理活动加快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、RNA聚合酶的作用是催化DNA转录为RNA |
| B、基因编码区下游有RNA聚合酶的结合位点 |
| C、RNA聚合酶能识别调控序列中的结合位置,并与之结合 |
| D、转录完毕后,RNA链释放出来,RNA聚合酶也从模板链上脱落下来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、S1+S3可表示玉米呼吸作用消耗的有机能量 |
| B、S2+S3可表示玉米光合作用产生的有机物总量 |
| C、S2表示玉米光合作用有机物的净积累量 |
| D、S2-S3表示玉米光合作用有机物的净积累量 |
| E、若植株缺Mg,则B点右移. |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①②④⑥ | B、①②④⑦ |
| C、②③⑤⑦ | D、①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、全为健康者 |
| B、全为患者 |
| C、健康:患者=3:1 |
| D、男的全为健康的,女的全为患者 |
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