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【题目】如图表示种群的各个特征之间的关系及其与种群数量的关系,下列叙述不正确的是

A. 甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率

B. 在丁的模型中处于图形底部的是幼年个体

C. 丙通过影响出生率来间接影响种群密度

D. 调查种群密度有利于合理利用生物资源

【答案】A

【解析】

本题以“种群特征的概念图”为情境,考查学生对种群的特征的识记和理解能力。

甲为出生率和迁入率,乙为死亡率和迁出率,A错误;丁为年龄组成,包括增长型、稳定型和衰退型三种,无论是哪一种,处于丁的模型底部的均是幼年个体,B正确;丙为性别比例,通过影响出生率来间接影响种群密度,C正确;种群密度反映了种群在一定时期内的数量,调查种群密度有利于合理利用生物资源,D正确。

练习册系列答案
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【题目】艾滋病是由HIV病毒感染人体免疫系统的淋巴细胞引起。下列关于HIV病毒的叙述正确的是(  )

A.HIV只含有一种细胞器

B.HIV的核酸是由4种核苷酸组成的

C.HIV属于生命系统最基本的结构层次

D.HIV不依赖活细胞也能生活和繁殖

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【题目】下图为某植物细胞部分结构示意图,据图分析,下列四项叙述中,正确的是( )

A. a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程

B. e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程

C. 以C18O2作原料进行光合作用,在较强光照下,测得含18O的呼吸作用产物的主要去向是图中d

D. 以H218O作原料进行光合作用,在较强呼吸作用下,测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b

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【题目】(一)、如图1是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目的变化曲线,图2表示细胞内核DNA与染色体数目比值的变化关系.分析回答:

1)图1中④到⑤染色体数目加倍的原因是____,同源染色体分离发生在____(填数字标号)阶段。

2)图2若表示减数分裂,则bc段对应的时期是______;若表示有丝分裂,则cd段对应的时期是______

3)图2de段表示的含义是____,对应图1中的____(填数字标号)阶段。

(二)、下图4个细胞是某雌性动物体内不同细胞分裂示意图(假设该动物的体细胞有4条染色体),请回答以下问题:

1)图中属于减数分裂的有____

2)具有同源染色体的细胞有____

3D产生的子细胞的名称是____

4)分裂过程中会发生等位基因分离的细胞是____

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【题目】图中甲、乙、丙三图分别表示某一高等动物的三个正在进行分裂的细胞,以下说法正确的是

A. 甲产生的是次级精母细胞

B. 乙产生的是精细胞

C. 乙产生的是极体

D. 丙产生的是体细胞

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【题目】科技人员发现了某种兔的两个野生种群,一个种群不论雌雄后肢都较长,另一种群不论雌雄后肢都较短。为确定控制后肢长、短这一相对性状的基因显隐性关系及基因所在位置是位于常染色体还是位于性染色体的Ⅰ、Ⅱ1 Ⅱ2片段(如右图),兴趣小组同学进行了分析和实验。(注:I区段为X染色体与Y染色体的同源区段,在此区段中有等位基因;Ⅱ1为Y染色体上特有区段,Ⅱ2为X染色体上特有区段)

(1)在兔的种群中Ⅱ2片段是否有等位基因_________(填是或否),兔在繁殖过程中性染色体上能发生基因重组的片段是_____________

(2)首先同学们认为可以确定控制后肢长、短的基因不位于Ⅱ1,理由是________________

(3)同学们分别从两种群中选多对亲本进行了以下两组实验:甲组:♂后肢长×♀后肢短→F1后肢短;乙组:♀后肢长×♂后肢短一F1后肢短。从两组实验中可得到以下结论:后肢长度的显隐性关系为______________。在此基础上可以确定基因不位于____________________,理由________________

(4)为进一步确定基因位置,同学们准备分别用乙组的F1与亲代个体进行两组回交实验:①F1雌×亲代雄、②F1雄×亲代雌,以确定基因位于I区段还是位于___________________。假设基因位于I片段(用B,b表示),则乙组亲本:♀基因型 ______,♂基因型_______。在两组回交实验中,能确定基因位置的是________(填①或②)。

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【题目】某生态系统总面积为250km2。假设该生态系统存在食物链甲种植物→乙种动物→丙种动物,乙种动物种群的K值为1000头。下列说法不正确的是

A. 丙种动物的数量增加,则一段时间后,甲种植物数量也增加

B. 某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头,此时种群增长率比K/2时小

C. 该食物链中信息传递的方向是甲种植物→乙种动物→丙种动物

D. 当乙种动物种群密度为2头/km2时,其种群增长速率最大

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【题目】蛋白质提取和分离分为哪几步

A. 样品处理、凝胶色谱操作、SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳

B. 样品处理、凝胶色谱操作、纯化

C. 样品处理、粗分离、纯化、纯度鉴定

D. 样品处理、纯化、粗分离、纯度鉴定

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【题目】如图是纯化纤维素分解菌并生产乙醇的基本工作流程,请回答下列问题:

(1)图中①过程选取富含纤维素的土壤,在鉴定和筛选所需微生物时需用____________对纤维素进行染色并制成选择培养基。最后还要在平板培养基上分离纯化目的菌。为避免杂菌污染培养物和环境,接种时要在________旁操作。

(2)图中②环节获得的酶是一种复合酶,一般认为它至少包括三种组分,分別为C1酶、CX酶和________。前两种酶使纤维素分解成________,第三种酶将其进一步分解成葡萄糖。⑤环节常用的菌种是________

(3)用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中纤维素分解菌数量。在对应稀释倍数为106的培养基中,取0.2ml稀释液涂布,得到以下统计结果;涂布了三个平板,统计的菌落数是210、240和246;请计算每毫升原液中的菌体数是________。用这种方法测得的菌体数比实际活菌数量________

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