【题目】图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，据图下列分析不正确的是
A.图1中AB段的形成是由于DNA复制，图2中丙细胞将可以发生CD段的变化
B.图2中的图乙所示初级卵母细胞正在发生同源染色体分离
C.图2中甲、乙、丙细胞中所含染色体数分别为8、4、2
D.图1中D点时期细胞中染色体数与A点时期染色体数目相等
【答案】D
【解析】
分析曲线图：图示表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系。AB段表示有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期，进行染色体的复制；BC段表示有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程、减数第二次分裂前期和中期；CD段表示着丝点分裂，DE段表示有丝分裂后期、末期或减数第二次分裂后期、末期。
分析细胞分裂图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；丙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期。
A、图1中AB段表示分裂间期DNA的复制，图2中丙细胞不含同源染色体，为减数第二次分裂中期，下一时期为减数第二次分裂后期，减数第二次分裂后期将发生着丝点的分裂，所以图2中丙细胞将可以发生CD段的变化，A正确；
B、图2中的图乙细胞正在发生同源染色体分离，为减数第一次分裂后期，由于细胞质不均等分裂，所以细胞名称为初级卵母细胞，B正确；
C、甲细胞含有8条染色体，乙细胞含有4条染色体，丙细胞含有2条染色体，C正确；
D、若图1表示有丝分裂，那么CD段表示着丝点分裂，D点可表示有丝分裂后期，染色体数目加倍，所以D点时期细胞中染色体数是A点时期染色体数目的2倍，D错误。
故选D。
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小学暑假作业东南大学出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】据调查某镇有总量5000余吨的重毒化工废料铬渣由于非法丢放，毒水被直接排放到江中，水中的铬会通过食物链最终危害到人类健康，使人中毒身亡。某小组对其中受到污染的一个池塘展开调查。该池塘中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，各种群生物体内铬的含量如下表。假设在这5个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。请回答下列问题：
种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
铬含量（μg/kg鲜重） | 0.35 | 0.018 | 0.017 | 3.6 | 0.0037 |
(1)据表中数据绘出该生态系统的食物网。_____________
(2)乙和丙的种间关系是__________。
(3)下图表示能量第二营养级示意图（单位单位J/cm2·a）
图中的A表示第二营养级摄入的总能量，C的含义为_______________________。
该生态系统第一营养级同化的能量至少为____________J/cm2·a。
(4)若要调查该池塘中某种细菌的种群密度，可采用______________________法。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于“比较H2O2在不同条件下的分解”实验及分析，正确的是（ ）
A. 常温组的设置是为了保证实验结果是由自变量引起的
B. 加热和加入FeCl3都能提高反应速率，其原理是相同的
C. 可用盐析的方法从肝脏研磨液中获得纯净的H2O2酶
D. 实验时增加H2O2浓度可持续提高反应速率
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】有一种病患者症状是多食、易饿、瘦削、无力、怕热、多汗、易冲动，经研究发现其作用的机理如图。据图回答下列问题：
（1）激素B是___________激素，细胞甲的名称是_____________。
（2）抗体能与甲状腺细胞表面激素B的受体结合，结合后与激素B产生的效果相同，则该病属于免疫疾病中的____________，病人体内激素B的含量_________（填写“大于”、“小于”、“等于”或“无法确定”）正常人激素B的含量。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化。据图分析，在种子发育过程中，关于植物激素作用的叙述，不正确的是（ ）
A. 首先出现的是CK，其主要作用是促进细胞分裂和组织分化
B. 其次增加的是GA和IAA，主要作用是促进植物体有机物的合成与积累
C. ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子脱水，抑制种子的萌发
D. 在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示高等动物细胞（2N）在分裂过程中某一时期的染色体（a）、染色单体（b）、核DNA（c）三者之间的数量关系。正常情况下，此时细胞内不可能发生（ ）
A.染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极
B.存在于细胞中某一极的染色体数目可能为2N
C.同源染色体联会，非姐妹染色单体交叉互换
D.无同源染色体联会，着丝点排列在赤道板上
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，回答相关问题。
（1）图甲中，a表示________系统，b表示________系统，c表示________系统。
（2）病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH______（降低/升高），但乳酸可以与血液中的______（NaCO3/NaHCO3）发生反应，使血液的pH维持相对稳定。
（3）内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在________的调节网络下进行。
（4）图乙中，B液为____，其渗透压的大小主要与______的含量有关。C液为________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多的实验进行探究，包括著名的“肺炎双球菌的转化实验”。
（1）某人曾重复了“肺炎双球菌的转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题：
A.将一部分S型细菌加热杀死；
B.制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上（接种的菌种见图中文字所示）；
C.将接种后的培养皿放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落的生长情况（见图）。
本实验得出的结论是______________________________________________。
（2）艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利用DNA酶作试剂，选择适当的材料用具设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预期实验结果，得出实验结论。
①设计实验方案
第一步：从S型细菌中提取DNA。
第二步：制备符合要求的培养基，将其均分为三份，标为A、B、C，分别作如下处理：
组合编号 | A | B | C |
处理 | 不加任何提取物 |
A组培养基不加任何提取物，B组________________，C组________________。
第三步：_________________________________________________________。
第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。
②预期实验结果并得出结论：________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图所示的是检测气压变化的密闭装置。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂，关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。课题小组同学利用该装置探究某种异养型微生物的细胞呼吸方式
(1)取甲、乙两套该密闭装置设计实验。请补充下表有关内容
_______
(2)将甲、乙装置均置于28℃恒温条件下进行实验(实验过程中微生物保持活性)，60min后读数。请补充下表有关内容：
______
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