精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】在研究生物遗传物质的过程中,人们做了很多的实验进行探究,包括著名的“肺炎双球菌的转化实验”。

1)某人曾重复了“肺炎双球菌的转化实验”,步骤如下。请分析以下实验并回答问题:

A.将一部分S型细菌加热杀死;

B.制备符合要求的培养基,并分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示);

C.将接种后的培养皿放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落的生长情况(见图)。

本实验得出的结论是______________________________________________

2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中,起转化作用的是DNA。请利用DNA酶作试剂,选择适当的材料用具设计实验方案,验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”,并预期实验结果,得出实验结论。

①设计实验方案

第一步:从S型细菌中提取DNA

第二步:制备符合要求的培养基,将其均分为三份,标为ABC,分别作如下处理:

组合编号

A

B

C

处理

不加任何提取物

A组培养基不加任何提取物,B________________C________________

第三步:_________________________________________________________

第四步:将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况。

②预期实验结果并得出结论:________________

【答案】S型细菌中的某种物质(转化因子)能使R型细菌转化成S型细菌 第二步:B组加入提取的S型细菌的DNA C组加入提取的S型细菌的DNADNA 第三步:将R型细菌分别接种到三组培养基上 AC组培养基中未出现S型菌落,只有B组培养基中出现S型菌落,说明DNA分子能使R型细菌转化为S型细菌

【解析】

R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜(菌落表现粗糙),后者有荚膜(菌落表现光滑)。由肺炎双球菌转化实验可知,只有S型菌有毒,会导致小鼠死亡,S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌。肺炎双球菌体内转化实验:R型细菌小鼠存活;S型细菌小鼠死亡;加热杀死的S型细菌小鼠存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌小鼠死亡。

1)本实验中的对照组是123组, 得出的结论是S型细菌中的某种物质(转化因子)能使R型细菌转化成S型细菌。

2)①第二步:在B组加入提取出的S型细菌DNA;在C组中加入提取出的S型细菌DNADNA酶。

第三步:将R型细菌分别接种到三组培养基上。

②预测实验结果:由于A中没有加任何提取物,C中的DNA分子被水解,所以AC组中未出现S型细菌;由于B组中加入了提取出的S型细菌DNA,所以B组培养基中出现S型细菌,结论:DNA子能使R型细菌转化为S型细菌。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为反射弧中神经——肌肉接头的结构(与突触的结构类似)及其生理变化示意图,据图判断下列叙述正确的是

A. Ach属于神经递质,其合成发生在突触小泡中

B. 神经冲动传至突触处,不会导致突触前膜电位变化

C. 骨骼肌细胞膜离子通道开放后,Na+、Cl-同时内流

D. 该结构为效应器的一部分,刺激后可引起肌肉收缩

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像,据图下列分析不正确的是

A.1AB段的形成是由于DNA复制,图2中丙细胞将可以发生CD段的变化

B.2中的图乙所示初级卵母细胞正在发生同源染色体分离

C.2中甲、乙、丙细胞中所含染色体数分别为842

D.1D点时期细胞中染色体数与A点时期染色体数目相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有100个氨基酸,共含有116个羧基和106个氨基,这些氨基酸缩合成6条多肽链时共含有﹣NH2个数是(
A.6
B.12
C.22
D.100

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】伏旱发生在长江中下游7月中旬至8月中旬,在此期间气温高(午间气温高达35~42℃)少降水,而春播农作物正处在抽穗、扬花和灌浆期,需要大量水分供给。2017年7月22日某地研究人员测定了某植物的CO2吸收速率变化曲线,如图1所示;气孔的开放率变化曲线如图2所示。回答下列问题:

(1)图1曲线中A点代表的含义是___________________;与E点相比,F点叶绿体中C5的含量较___(填“高”或“低”)。

(2)图1中CD段光合速率减小,结合图2分析,光合速率变化的主要原因是____________________。图1中F点时该植物叶肉细胞的光合速率_______呼吸作用速率(填 “﹥”“﹦”“﹤”)。

(3)有人提出,图1中CD段光合速率变小的原因还可能是中午温度过高,高温破坏了叶绿体____________膜结构,使叶绿体吸收光能效率降低,_____反应受抑制。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是(
A.精子
B.病毒
C.变形虫
D.卵细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1表示高等植物细胞某些生理过程。图2表示绿色植物某生物膜结构及其上发生的部分生理过程。请据图回答下列问题:

(1)图1中②进行的场所是________,⑥过程中,CO2________结合生成C3

(2)图1中,需消耗ATP的过程有________(填图中数字),过程________(填图中数字)发生在图2所代表的生物膜上。

(3 图1①~⑥过程中,O2参加反应的是________,如果适当增加CO2的浓度(光照强度不变),那么短时间内叶绿体中C3的含量________(填“增加”“减少”或“不变”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示月季的单倍体植株培育过程,叙述正确的是 (  )

A. 该过程运用了植物组织培养技术

B. 除了生长素和细胞分裂素外,在培养液中还需加赤霉素等

C. 假如月季体细胞的染色体数为2n=M个,则B瓶中植株的染色体数为M个

D. 假如月季的基因型为AaBb(两对基因分别位于两对同源染色体上),则B瓶中植株基因型有四种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某化合物的结构简图,据图回答:

1)该化合物中有____________个氨基,____________个羧基。

2)图中代表肽键的是____________(填序号),代表R基的是____________(填序号)。

3)形成该化合物的过程中,相对分子质量减少了____________

查看答案和解析>>

同步练习册答案