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    【题目】关于孟德尔对分离现象的解释，下列叙述错误的是（ ）

    A．生物的性状都是由遗传因子控制的

    B．在细胞中，遗传因子都是成对存在的

    C．生物体产生配子时，成对的遗传因子分离，分别进入到不同的配子中

    D．受精时，雌雄配子的结合时随机的

    【答案】B

    【解析】解：A、孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的，A正确；

    B、孟德尔认为遗传因子在生殖细胞中成单存在，在体细胞中遗传因子是成对存在的，B错误；

    C、在形成配子时，成对的遗传因子分离，配子中只含有每对遗传因子中的一个，C正确；

    D、孟德尔认为受精时，雌雄配子的结合是随机的，D正确．

    故选：B．

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    A. 过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行

    B. 过程①产生的能量全部储存在ATP中

    C. 过程①和②中均能产生[H]，二者化学本质及还原的物质均不同

    D. 过程②产生的（CH20）中的氧全部来自H20

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    【题目】下表是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验设计相关内容。回答下列问题：

    编号

    加入材料

    处理方法

    实验现象

    1

    2mLH2O2溶液+2滴清水

    室温

    无气泡

    2

    2mLH2O2溶液+2滴清水

    90℃水浴加热

    少量气泡，带火星的卫生香不复燃

    3

    2mLH2O2溶液+2滴质量分数为3.5%FeCl3溶液

    室温

    较多气泡，带火星的卫生香复燃

    4

    2mLH2O2溶液+2滴肝脏研磨液

    室温

    大量气泡，带火星的卫生香猛烈复燃

    （1）该实验中，自变量是温度等反应条件，因变量是_______________________。对照组是______________，实验组是______________（填试管编号）。

    （2）比较1号和1号试管，你得出的结论是_________________________。比较3号和4号试管，你得出的结论是____________________________。

    （3）某同学按照表中方法做了这个实验，结果试管3和试管4的现象刚好相反，他的实验失败的原因可能是：__________________________________________。（至少答出两点）

    （4）下图为在最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响。如果在A到C浓度范围内，将反应温度均升高10℃，请在图上画出相应的曲线。如果在B到C浓度范围内向反应混合物中都加入少量同样的酶，请在图上画出变化后的曲线。

    __________________________________________

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    【题目】下图显示一对表现型正常的夫妇及其智障儿子细胞中的两对染色体（已知受精作用和胚胎发育过程完全正常)，造成儿子异常的根本原因是

    A. 父亲染色体上的基因发生突变 B. 母亲染色体上的基因发生突变

    C. 母亲染色体发生缺失 D. 母亲染色体发生易位

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