【题目】据图分析,下列叙述正确的是
A.鼠与蛇的关系是捕食和竞争
B.一种生物可以处于多个营养级,从而形成食物网
C.图中所有生物及其生活的无机环境构成生态系统
D.如果蛇的数量减少,鹰的数量也会减少
【答案】B
【解析】
分析图示可知:图中食物网有2条食物链,猫头鹰属于第三和第四营养级;猫头鹰捕食蛇,同时猫头鹰与蛇共同竞争食物鼠;图中生物只有生产者和消费者,不能构成群落;猫头鹰可以捕食鼠和蛇,如果蛇的数量减少,鹰的营养级将会降低,获得的能量增加,因此猫头鹰的数量不会减少。
A、分析图示可知,鼠与蛇的关系只有捕食,A错误;
B、由于一种生物可以以多种生物为食,因此处于多个营养级上,从而食物链交错形成食物网,B正确;
C、图中所有生物不能构成群落,缺乏分解者,而群落及其生活的无机环境构成生态系统,C错误;
D、如果蛇的数量减少,鹰的营养级只是第三营养级,则获得的能量增加,故数量增多,D错误。
故选B。
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【题目】ATP的结构示意图如下,①③表示组成ATP的物质或基团,②④表示化学键。下列有关叙述正确的是( )
A. 物质①表示鸟嘌呤
B. 化学键②断裂的化学反应属于吸能反应
C. 在ATP—ADP循环中③可重复利用
D. 若化学键④断裂,则左边的化合物是ADP
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【题目】以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是
A. 甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点
B. 甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段
C. 甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的
D. 甲图中氧浓度为d时没有酒精产生
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【题目】如图是某二倍体生物正常减数第一次分裂形成的子细胞,有关分析正确的是
A.该细胞分裂结束即可进行受精作用
B.该细胞形成过程中一定发生过交叉互换
C.该细胞中有4条染色单体、1个染色体组
D.B、b基因所在的染色体是x染色体
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【题目】某班级为了探究酸度对细胞膜的影响,做了如下分组实验:
实验目的:验证在一定范围内酸度越大对细胞膜的破坏作用越强。
实验原理:细胞膜保持细胞的完整性,并控制物质进出细胞。如果细胞膜遭到破坏,液泡内的色素将溢出,通过检测溶液的颜色变化可以反映细胞膜受破坏的程度,色度可以通过 测定吸光率来确定。
实验仪器:试管、比色管、移液管、新鲜觅菜叶、pH缓冲液、数据采集系统等。
实验步骤:
①觅菜叶片洗净,选择大小相似的成熟叶片,用蒸馏水清洗两次,用吸水纸吸干表面水分。 ②取7支大试管,依次编号1 -7,在每支试管中放入觅菜叶10片。
③用移液管移取不同pH的缓冲液(pH范围7-1)各3m1。分别注入7支大试管中,作用时间均为15分钟,期间应轻轻摇晃试管。
④利用色度传感器采集记录溶液的吸光率。
请分析该实验并回答相关问题:
(1)细胞膜的主要化学成分是________。
(2)步骤2中,用蒸馏水清洗两次的目的是_______
(3)该实验中是如何体现等量原则的?_______(请至少写出2点)。
(4)某组同学采集到的数据如图所示:
请你帮助判断,横坐标从左到右pH值依次_________(填“增大”或“减小”),理由是:____。
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【题目】下图为某哺乳动物体内部分神经体液调节过程的示意图,其中①—⑤为神经元,A和B为神经—肉接点,C和D为细胞,a—d为细胞分泌的化学物质。请据图回答下列问题:
(1)若在A处施加一定强度的刺激,则该动物会有疼痛的感觉,该现象_____(填“属 于”或“不属于”)反射。
(2)当受到外界寒冷刺激时,大脑神经细胞以_____方式释放的物质a_______(写物质类别)与下丘脑神经细胞表面的________特异性结合,引起机体细胞的一系列反应,依次产生的物质b、c、d都是______(写物质类别)。
(3)物质d能使细胞的产热量增加,当物质d分泌量增多后,则物质b、c的分泌量减少,体现了激素之间具有_____________调节机制。相对于a的作用,下丘脑是反射弧中的_____;相对于d的作用,下丘脑是激素作用的_____
(4)下丘脑的神经细胞还能够分泌_____,促进_____对水分的重吸收,从而使尿量减少。
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【题目】如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图,其中a、b、c、d、e表示细胞结构。下列说法正确的是( )
A.没有分泌功能的细胞内没有c
B.图中无膜结构的是a和d
C.此过程可用同位素标记法进行追踪和研究
D.进行图中生理过程中的a均附着在b上
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【题目】2011年3月日本发生强烈地震引发核泄漏,导致环境中131I严重超标.若放射性物质131I进入人体,会在甲状腺细胞中积累.131I进入甲状腺细胞的方式为( )
A.主动转运B.易化扩散C.渗透D.胞吞作用
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