分析 1、治疗性克隆:指利用克隆技术产生特定细胞和组织(皮肤、神经或肌肉等)用于治疗性移植.
2、分析题图:题图是通过从患者自己的身体上取一定量的体细胞来获取干细胞的过程,分析题图可知图中A是供体体细胞的细胞核,①是去除卵母细胞中的细胞核的过程,②是定向诱导(或诱导分化)的过程.
解答 解:(1)由于干细胞具有发育的全能性,在体外经定向诱导分化可形成特定的组织或器官,解决目前临床上供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题.
(2)题图是从患者自己的身体上取一定量的体细胞来获取干细胞的过程,该过程中重组细胞的获得利用了核移植技术,过程①是去除卵母细胞中的细胞核的过程,该过程一般要在卵母细胞培养至MII中期再进行,目的是保证重组细胞中核遗传物质全部来自供体体细胞;去除卵母细胞中的核常采用显微操作法.
(3)②代表的过程是定向诱导(或诱导分化)的过程,通过该过程可形成功能专一的组织或器官;获取供体细胞时,要用胰蛋白(或胶原蛋白)酶处理组织块,使之分散为单个细胞,从而将组织块制成细胞悬液;动物细胞培养过程经过多次传代后,供体细胞中遗传物质(或细胞核型)的稳定性会降低,因此,选材时必须关注传代次数.
(4)重组细胞培养时通常培养皿将置于含95%空气和5%C02的混合气体培养箱中培养,其中95%空气能满足细胞呼吸对02的需要,5%C02能维持培养液的pH.
(5)在动物细胞培养过程中,当细胞分裂生长到表面相互接触时,细胞会停止分裂增殖,这种现象称为接触抑制,此时培养瓶内会形成一层细胞,要使贴壁细胞从瓶壁上分离下来,需要用酶处理,可用的酶是胰蛋白酶(或胶原蛋白酶).
故答案为:
(1)发育的全能性
(2)核移植 M II中 显微操作
(3)定向诱导(或诱导分化) 胰蛋白(或胶原蛋白) 遗传物质(或细胞核型)
(4)含95%空气和5%C02既满足细胞呼吸对02的需要,也便于维持培养液的pH
(5)接触抑制 一
点评 本题考查核移植技术、细胞工程、胚胎工程等知识,考生识记动物细胞培养的过程和条件,明确胚胎工程的操作过程是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
酶是生物催化剂,生物体内的化学反应都是在酶的作用下进行的.下列有关酶的叙述,错误的是( )
A.酶是由活细胞产生的
B.酶只能在细胞内起作用
C.有的酶是蛋白质,有的酶是RNA
D.酶只是起催化作用
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | a图表示植物细胞有丝分裂中期 | |
| B. | b图表示人红细胞分裂的某个阶段 | |
| C. | c图表示细胞分裂过程,甲→甲是一个细胞周期 | |
| D. | d图细胞中含有8条染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蛋白质工程无需构建基因表达载体 | |
| B. | 通过蛋白质工程改造后的蛋白质有的仍是天然的蛋白质 | |
| C. | 蛋白质工程需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶 | |
| D. | 蛋白质工程是在蛋白质分子水平上改造蛋白质的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | Ⅲ-14的X染色体来自于Ⅰ-3 | |
| B. | 若Ⅲ-12已怀孕,可通过羊水检查制作装片观察染色体来确定胎儿是否患乙病 | |
| C. | 若Ⅲ-11与基因型为AaXBXb的女子结婚,后代女孩中两病兼患的概率是$\frac{1}{6}$ | |
| D. | 若Ⅱ-6有$\frac{2}{3}$的a精子不育,则Ⅱ-5与Ⅱ-6的后代中患甲病女孩的概率为$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 葡萄糖通过主动运输方式进入线粒体进行有氧呼吸,释放能量 | |
| B. | 有叶绿体的细胞可以自行合成ATP,因此不需要呼吸作用提供能量 | |
| C. | 动物停止呼吸作用就不能合成ATP,作为生命基本特征的新陈代谢就此终结 | |
| D. | 呼吸作用中有机物的分解必须有水和氧气的参与才能释放储存的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞→内环境→循环系统→呼吸系统→体外 | |
| B. | 细胞→内环境→呼吸系统→循环系统→体外 | |
| C. | 细胞→呼吸系统→循环系统→内环境→体外 | |
| D. | 细胞→循环系统→呼吸系统→内环境→体外 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 最初认为遗传物质是蛋白质,推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 | |
| B. | 艾弗里和蔡斯在对遗传物质探索历程中,两人设计思路相同 | |
| C. | 噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与DNA完全分开 | |
| D. | 在用32P标记噬菌体侵染细菌实验中,只有在离心后沉淀物中才能检测到放射性同位素32P |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | DNA | B. | RNA | C. | 蛋白质 | D. | 多糖 |
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