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【题目】若双链DNA分子一条链ATCG = 1234,则另一条链相应的碱基比是(  )

A. 1234B. 4321C. 2143D. 1111

【答案】C

【解析】

DNA分子中两条链的碱基之间遵循碱基互补配对原则,形成碱基对,其中A与T配对,G与C配对,即在整个DNA分子中,A=T、G=C。

根据以上分析已知,双链DNA分子,A与T配对,G与C配对,且已知DNA分子一条单链上的A∶T∶C∶G=1∶2∶3∶4,则另一条链上的T:A:G:C=1∶2∶3∶4,因此另一条链上的A∶T∶C∶G的比值是2∶1∶4∶3,故选C。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】变异链球菌在牙面的粘附、集聚是龋齿发生的先决条件,转基因可食防龋疫苗是通过基因工程技术,将变异链球菌中与龋齿发生密切相关的抗原基因(PAcA基因)转入植物的表达载体中,利用植物生物反应器生产的可食用基因工程疫苗。

(1)转基因植物的制备:

单一使用PAcA基因,机体免疫应答不理想,霍乱毒素中有增强机体免疫应答的氨基酸序列(CTB),将CTB基因与PAcA基因连接成嵌合(PAcA-CTB)基因,作为_______与Ti质粒的T-DNA拼接,并用_______法导入离体的黄瓜叶肉细胞中,经植物组织培养获得转基因植株。

(2)转基因植株目的基因的PCR鉴定:已知PAcA-CTB基因部分序列如下

5’---CCGTGT…………ATGCCT---3’

3’---GGCACA…………TACGGA---5’

根据上述序列选择引物__________(填字母)进行PCR。

A. 引物:5′-GGCACA-3′

B. 引物:5′-AGGCAT-3′

C. 引物:5′-CCGUGU-3′

D. 引物:5′-CCGTGT-3′

反应结束后,电泳检测PCR产物,结果如图(1来自未转化植株,2是含PAcA-CTB基因的质粒,3-10来自转基因植物),从结果可以看出,__________号植物含有PAcA-CTB基因。

(3)对上述含PAcA-CTB基因的植株进一步研究,发现其中一些植株体细胞中含两个PAcA-CTB基因(用字母A表示,基因间无累加效应)。为了确定这两个基因与染色体的位置关系,研究人员单独种植每株黄瓜,将同一植株上雄花花粉授到雌花柱头上,通过子一代表现型及其分离比进行分析:

①若F1中疫苗植株∶非疫苗植株=__________,则PAcA-CTB基因位于非同源染色体上,基因与染色体的位置关系如图甲所示。

②若F1中疫苗植株∶非疫苗植株=3∶1,则两个基因位于__________,请在图乙中标出基因。③若F1全为疫苗植株,则两个基因位于__________,请在图丙中标出基因。

(4)上述三种基因与染色体的位置关系适于进行推广种植的是两个基因位于__________的植株。多年后,在子代中出现了非疫苗植株,请推测三种可能的原因。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是科学家利用果蝇所做的进化实验,两组实验仅喂养食物不同,其他环境条件一致。经过八代更长时间之后,甲箱果蝇体色变浅,乙箱果蝇体色变深。再混养时,果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好。下面有关叙述,错误的是

A. 实验开始之前,甲箱和乙箱中的全部果蝇属于同一个种群

B. 实验中表示环境选择的因素主要是食物

C. 若由于交配的同体色偏好,造成两品系果蝇之间发生生殖隔离现象,则这种甲、乙品系果蝇之间的差异体现的是物种的多样性

D. 虽然交配选择上有体色偏好,但可能依然不影响两者交配的行为与后代的可育性,这种甲、乙品系果蝇之间的差异体现的是物种的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】核酸、磷脂、ATP三种分子共性描述正确的是( )

A. 都含有C、H、O、N、P、S

B. 都是细胞中重要的生物大分子

C. 都可以被相应的酶催化水解

D. 都具有物种的特异性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体细胞内Bcl-2基因的编码产物Bcl-2蛋白,是细胞存活促进因子,可抑制细胞凋亡;Bax基因的编码产物Bax蛋白,可与Bcl-2蛋白形成异二聚体,对Bd—2蛋白产生阻抑作用,因此认为,Bax基因是极重要的促细胞凋亡基因之一。蜂毒素是由工蜂毒腺分泌的一种多肽,具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应。请根据以下提供的实验材料,以胃癌细胞的凋亡率和Bax蛋白/Bd-2蛋白的比值为测量指标,设计实验来研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制。写出实验思路,预测实验结果,并进行分析和讨论。

实验供选材料和用具:培养瓶若干、动物细胞培养液、生理盐水、离体胃癌细胞、蜂毒素溶液、显微镜、血细胞计数板、C02恒温培养箱、蛋白质测试仪等等。(细胞培养48小时后进行观察计数和蛋白质含量测定,对细胞计数及蛋白质含量测定的具体操作过程、药品配制和用量等不做要求)

(1)实验思路:

_________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

(2)预测实验结果:________________________(设计一个坐标系,用柱形图表示胃癌细胞的凋亡率和Bax蛋白/Bd-2蛋白的比值的变化)。

(3)分析与讨论:

①从免疫角度分析,人类癌细胞的凋亡需要______________________淋巴细胞识别并消灭它。

②从分子水平分析,蜂毒素诱导人胃癌细胞凋亡______________________有关。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项叙述属于种群的数量特征

A. 稻田中杂草的种类达20

B. 某块稻田中,水稻均匀分布,稗草随机分布

C. 农技站对棉蚜虫害监测结果为2/

D. 斑马在草原上成群活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对玉米的一个品系(X)进行不同的基因敲除处理获得两个新品系(YZ),每个品系仅敲除一种基因。现在相同条件下研究光照强度对三个品系光合作用的影响,实验结果如图所示。下列说法正确的是

A. 品系Y和品系Z的光饱和点相同

B. bc段,品系Y有机物合成量大于品系Z

C. ac段,限制品系乙的环境因素主要是光照强度

D. 品系Z被敲除的基因与光合色素或光合酶的合成有关

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【题目】“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇,它是指人体吸入的氧气与需求相等,达到生理上的平衡状态。如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。结合所学知识,分析下列说法正确的是

A. ab段为有氧呼吸,bc段为有氧呼吸和无氧呼吸,cd段为无氧呼吸

B. 运动强度大于b后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量

C. 无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失,其余储存在ATP中

D. 若运动强度长期超过c,会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力

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【题目】某学校研究性学习小组从牡丹中提取出一种酶,为了探究该酶催化分解的底物是葡萄糖还是蔗糖,研究性学习小组的同学们动手设计并做了如下图所示的实验。请回答问题:

(1)据如图分析可能的实验结果:

①若两只试管的现象是________________________,则说明该酶催化的底物是葡萄糖;

②若两只试管的现象是________________________,则说明该酶催化的底物是蔗糖。

(2)通过上述实验,确定该酶催化分解的底物为蔗糖,为探究该酶催化作用的最适pH,大致的实验操作步骤排序是:______

①加入蔗糖;②加入该酶;③水浴在最适温度下;④控制不同的pH;⑤加入斐林试剂,水浴加热,观察现象

A.①②③④⑤ B.①④③②⑤ C.①③②④⑤ D.①②④③⑤

(3)若该酶活性随pH变化情况如图所示,若将某试管的pH由c调整为b,则该试管中的颜色______(填“会”或“不会”)出现砖红色沉淀,原因是_____________________

(4)若将该酶置于最适温度和最适pH条件下,向试管中加入一定量的酶,请在如图中表示随着底物浓度的增加,酶活性的变化曲线_______

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