【题目】将若干生理状况基本相同,长度为3cm的鲜萝卜条分为四组,分别置于如下图所示三种浓度相同的溶液和清水中,测量每组萝卜条的平均长度,结果如图.据图分析,下列叙述错误的是( )
A.清水中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小
B.蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖
C.甘油和葡萄糖溶液中萝卜条能恢复原长度是因为细胞能吸收甘油和葡萄糖
D.实验结束后,四组实验中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大
【答案】D
【解析】解:A、清水组中细胞吸水,但由于细胞壁的伸缩性相对较小,所以细胞体积增大较小,A正确;
B、细胞发生质壁分离时,当溶质分子不能被细胞吸收时(如蔗糖),细胞不能发生质壁分离的自动复原;而当溶质分子能够被吸收时(不论是主动吸收如KNO3还是被动吸收如甘油),细胞能发生质壁分离的自动复原,B正确;
C、在甘油溶液和葡萄糖溶液中萝卜条细胞发生了质壁分离和质壁分离复原现象,原因是细胞能吸收甘油和葡萄糖,C正确;
D、实验结束后,甘油组和葡萄糖组由于都吸收了溶质进入细胞,所以细胞液浓度也变大了,蔗糖组因为细胞失水,细胞液浓度也变大了,清水组细胞吸水,细胞液浓度减小,D错误.
故选:D.
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【题目】如图所示为人体免疫调节过程简图,其中Ⅰ~Ⅵ分别指代不同的细胞,M、N表示两种物质.下列相关叙述,错误的有( )
A. 图中M、N分别表示淋巴因子和抗体,两者与酶一样可反复利用
B. 由造血干细胞形成的Ⅱ、Ⅵ细胞内蛋白质的种类有所不同
C. 图中Ⅱ、Ⅳ、Ⅵ都具有增殖和分化的能力,其中Ⅳ在二次免疫中发挥重要作用
D. 图中Ⅲ诱导靶细胞的死亡与细胞的衰老死亡均属于细胞凋亡的范畴
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【题目】如下图表示信息分子对人体某些生理过程的调节实例,A~D表示信息分子。下列选项不正确的是 ( )
信息分子
选项 | 名称 | 合成场所 | 生理作用 |
A | 神经递质 | 传出神经元 | 引起骨骼肌的收缩 |
B | 促甲状 腺激素 | 垂体 | 促进甲状腺激素的合成与分泌 |
C | 抗利尿激素 | 垂体 | 促进肾小管和集合管对水的重吸收 |
D | 淋巴因子 | T细胞 | 促进B细胞的增殖、分化 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】下列关于植物生命活动调节的叙述中,不正确的是
A. 细胞分裂素和脱落酸在调节细胞分裂过程中有拮抗关系
B. 乙烯在植物体各个部位都能合成,主要是促进果实成熟
C. 达尔文的向光性实验的结论是胚芽鞘的向光性与生长素有关
D. 用赤霉素处理大麦可以使大麦无需发芽就产生α—淀粉酶
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【题目】下列属于可遗传的变异是( )
A.一对正常夫妇生了个白化病女儿
B.穗大粒多的植株在干旱时变得穗小粒少
C.植株在水肥条件很好的环境中长势旺盛
D.生活在海边的渔民皮肤变得特别黑
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【题目】图1表示人体内某些淋巴细胞的分化,图2表示免疫过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题。
(1)图1中属于免疫活性物质的有____________。
(2)图1中的③表示________过程,该过程属于________免疫。
(3)图2所示的免疫过程中,参与A―→B过程的有图1中的________细胞(填字母)。
(4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点,人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后,当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时,相应的记忆细胞,例如图1中________(填字母)能________,增强机体的免疫力。
(5)为检测某疫苗是否有效,研究人员设计了如下实验方案:
第一步:将________________健康动物分成对照组和实验组,每组均分为若干只。
第二步:对照组接种不含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒;实验组接种疫苗,________________。
第三步:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比,实验组动物发病率低、存活率高,则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是________(填图1中数字)过程是实验组动物所特有的。
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【题目】小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系,进行了如下实验。
(1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子,分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉),并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下:
分组 步骤 | 红粒管 | 白粒管 | 对照管 | |
① | 加样 | 0.5 mL提取液 | 0.5 mL提取液 | C |
② | 加缓冲液/mL | 1 | 1 | 1 |
③ | 加淀粉溶液/mL | 1 | 1 | 1 |
④ | 37 ℃保温适当时间,终止酶促反应,冷却至常温,加适量碘液显色 | |||
显色结果 | +++ | + | +++++ |
注:“+”数目越多表示蓝色越深
步骤①中加入的C是________,步骤②中加缓冲液的目的是________。显色结果表明:淀粉酶活性较低的品种是________;据此推测:淀粉酶活性越低,穗发芽率越________。若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小,为保持显色结果不变,则保温时间应________。
(2)小麦淀粉酶包括α淀粉酶和β淀粉酶,为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用,设计了如下实验方案:
①X处理的作用是使________。若Ⅰ中两管显色结果无明显差异,且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色显著________白粒管(填“深于”或“浅于”),则表明α淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。
②还可以用____________试剂来检验淀粉水解后的产物,使用时要求:现配现用、混合使用,还要__________________。若Ⅰ中两管显色结果无明显差异,且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色显著________白粒管(填“深于”或“浅于”),则表明α淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。
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【题目】某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示.请据图回答问题:
(1)在12~24h期间,呼吸速率逐渐增强,在此期间呼吸作用的主要方式是呼吸,该呼吸方式在细胞中发生的部位是 , 其产物是 .
(2)从第12h到胚根长出期间,萌发种子的干物质总量会 , 主要原因是 .
(3)胚根长出后,萌发种子的呼吸速率明显升高.
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