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【题目】如图表示人体的特异性免疫过程,请据图判断下列说法正确的是 ( )

A. ⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫

B. 能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f

C. 抗原刺激后,细胞b和细胞c的细胞周期变长

D. 细胞d可与宿主细胞密切接触并使之裂解死亡

【答案】D

【解析】

分析题图:图示为人体的特异性免疫过程图中细胞a是吞噬细胞,细胞bT细胞,细胞cB细胞,细胞d是效应T细胞,细胞e是记忆T细胞,细胞f效应B细胞(浆细胞)、细胞g是记忆B细胞;③表示效应T细胞与靶细胞结合,将靶细胞裂解死亡;④是抗体,能与抗原特异性结合;⑤是细胞免疫,⑥是体液免疫,据此作答。

⑤、⑥两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫,A错误;细胞a是吞噬细胞,能识别抗原,但没有特异性;细胞f是效应B细胞,没有识别能力,因此,图中能特异性别抗原的有b、c、d、e、g,B错误;受抗原刺激后的淋巴细胞会迅速增殖分化形成效应细胞和记忆细胞,细胞周期会变短,C错误;细胞d是效应T细胞,其可与宿主细胞密切接触并使之裂解死亡,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞结构的叙述,错误的是(

A.核糖体和染色体中都含有核酸、蛋白质成分

B.线粒体分解葡萄糖速率越大,细胞代谢越旺盛

C.溶酶体中的各种水解酶都是在核糖体上合成

D.所有真核细胞的光合色素都分布在叶绿体中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图,图中①②③为激素.下列叙述不正确的是(  )

A. 含量甚微的①经过分级调节作用,可明显增加③的分泌

B. 激素②是调节甲状腺细胞合成、分泌甲状腺激素

C. 血中③的浓度过低时,对下丘脑和垂体的促进作用减弱

D. ③几乎作用于全身的靶细胞,提高其代谢速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A. 基因和染色体存在平行关系,导致基因在染色体上

B. 细胞分化导致基因的选择性表达

C. 同源染色体的分离导致等位基因的分离

D. 非同源染色体的自由组合导致所有非等位基因自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分析如图所示的某生态系统的简图,回答问题:

(1)该简图构成了生命系统中________结构层次;所有的③(麻雀)个体构成了生命系统中的________;1只昆虫构成了生命系统中的________

(2)①个体是由________发育而来的,由__________________所构成。

(3)④中的细菌和病毒的主要区别为_______________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】当动物缺乏某种激素时,可以通过饲喂法注射法对该激素进行人为补充,下列可通过饲喂法补充的是(  )

A.生长激素、胰岛素B.肾上腺素、性激素

C.胰岛素、性激素D.性激素、生长激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在单侧光照射下,图中胚芽鞘会弯曲生长的是

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是构成细胞的某些化合物的元素组成情况,则对甲、乙、丙所表示的物质及其所能表现的生理功能推测错误的是(  )

A. 甲可能是叶绿素,能吸收光能进行光合作用

B. 乙可能是血红蛋白,有运输氧的作用

C. 丙可能是磷脂,是细胞膜的主要成分

D. 叶绿体中不可能同时存在甲和丙

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统(或器官),①、②是有关的生理过程,下列说法错误的是:

A. 人体内环境与Ⅰ交换气体只需通过肺泡壁即可完成

B. ①过程是指食物的消化和吸收,是体内血糖的主要来源

C. ②是重吸收作用,发生在肾脏的肾小管、集合管部位

D. Ⅳ表示的器官是皮肤,能排出少量的水和无机盐

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