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    图1为测定光合作用速度的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和CO2缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得．在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图2所示．下列叙述错误的是（　　） 
    A、标记实验开始时毛细刻度管中红色液滴所在位置为初始标记位置．实验时，在30分钟内光照强度由0渐变为5千勒克斯（不同光照强度照射的时间均等），在此过程中，当光照强度为5千勒克斯时，液滴所在位置离实验初始标记位置最远
    B、从图2可以看出，植物进行呼吸作用每小时需要氧气50 mL
    C、若此时图1中植物光照强度为15千勒克斯，则2小时光合作用产生的气体量为200 mL
    D、光照强度在0到20千勒克斯范围内，限制光合作用强度的主要因素是光照强度
    考点：影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：分析装置图和曲线图是本题解答的关键．图1装置中CO2缓冲液能够为叶片光合作用提供稳定的二氧化碳，因此装置中气体量变化为氧气量的变化．结合曲线图，在光照强度为0时，由于只进行呼吸作用液滴向左移动；在光照强度为2.5千勒克斯时，光合作用等于呼吸作用，装置中液滴不动；在光照强度为大于2千勒克斯时，光合作用大于呼吸作用，装置中液滴右移．
    解答： 解：A、观察乙图可以发现，光照强度在0-2.5千勒克斯范围内，呼吸作用总是大于光合作用，因此试管中气体的吸收总大于释放，所以液滴左移，始终偏在初始位置的左侧，而大于2.5千勒克斯后，光合作用将大于呼吸作用，气体的释放总大于吸收，液滴又会右移，A错误；
    B、当光照强度为0时，植物只进行呼吸作用，曲线图中可以看出，植物的呼吸作用强度为50ml/h，B正确；
    C、光照强度为15千勒克斯时，气体总量增加了150ml，根据上面的试题分析，这150ml为净光合作用释放的氧气，而叶片的呼吸作用强度一直为50ml/h，可知，实际上光合作用产生了150+50=200ml的氧气，需要200ml二氧化碳，因此2小时光合作用产生的气体量为400毫升，C错误；
    D、曲线图中可以看出光照强度在0到20千勒克斯范围内，随着光照强度的增加光合作用强度也在不断增加，但是超过20千勒克斯后，叶片就达到光饱和点，D正确．
    故选：AC．
    点评：本题具有一定的难度，以测定光合作用速度为背景，着重考查了环境因素影响光合作用和呼吸作用的相关知识，解题的关键是明确图1装置中引起液滴移动的气体，图2中利用真光合速率=净光合速率+呼吸速率进行综合计算，要求考生具有较强的识图能力、分析实验装置的能力以及计算能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1928年，格里菲思的肺炎双球菌的转化实验，成功的表明了（　　）
    A、已加热杀死的S型细菌中，DNA已经失去活性而蛋白质仍具有活性
    B、DNA是遗传物质
    C、已加热杀死的S型细菌中，含有促使R型细菌发生转化的活性物质
    D、DNA是主要遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作过程中，用到的微生物分别是（　　）
    A、酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌
    B、酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌
    C、毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌
    D、酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    呼吸作用方式和用于生物呼吸作用有机物的差异会导致呼吸释放的CO2量与吸收O2的量的比发生差异．已知呼吸熵（Q）=
    CO2量
    呼吸作用吸收的O2量
    等，下列有关说法不正确的是（　　）
    A、呼吸熵（Q）大于l，表明生物一定存在产生C2H5OH的无氧呼吸
    B、呼吸熵（Q）等于l，表明生物进行有氧呼吸，但不能确定产生乳酸的无氧呼吸的存在与否
    C、呼吸熵（Q）小于l，表明生物体有氧呼吸过程中消耗了非糖有机物
    D、呼吸熵（Q）越大，生物体新陈代谢越旺盛

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某蛋白质分子含有a条肽链，共有b个氨基酸残基．如果氨基酸的平均相对分子质量是c，则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别是（　　）
    A、b（c-18）+18a和18（b-a）
    B、b（c+18）+18a和18（a+b）
    C、b（c-18）-18a和18（a-b）
    D、b（c+18）-18a和18（b-a）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类免疫缺陷病毒（HIV）入侵T细胞后，T细胞死亡，以下说法正确的是（　　）
    A、HIV直接利用T细胞内的葡萄糖作为能源物质
    B、HIV在增殖时不需利用T细胞提供的脱氧核糖核苷酸
    C、HIV在增殖时必须利用T细胞提供的核糖核苷酸
    D、HIV利用自身的核糖体以T细胞内的氨基酸为原料合成蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得容器中的氧气减少24mL．二氧化碳增加48mL，则一小时内酵母菌无氧呼吸所消耗的葡萄糖是有氧呼吸的（　　）
    A、
    1
    3
    倍
    B、
    1
    2
    倍
    C、2倍
    D、3倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在果酒的制作实验结束时检测是否有酒精产生，正确的操作步骤是（　　）
    A、先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液
    B、先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入重铬酸钾，混匀后滴加硫酸
    C、先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸，混匀后滴加重铬酸钾
    D、先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸，混匀后滴加重铬酸钾，并加热

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    拟南芥被誉为“植物中的果蝇”，其植株形态小、生长周期快，每代时间短，每株每代可产生数千粒种子，体细胞中含5对染色体，而且形态特征简单，生命力强，用普通培养基就可作人工培养．下图是拟南芥细胞的亚显微结构模式图，请据图回答（[]内填序号）：
    （1）该图表示的细胞在一般情况下
     
    （填“能”或“不能”）分裂，
     
    细胞全能性（填“有或没有”）．
    （2）此细胞与大肠杆菌最主要的区别是
     

    （3）假若是根尖分生区细胞，则图中不该出现的是
     
    和
     
    结构．
    （4）有光的条件下，14C 标记的CO2进入细胞后，首先在
     
    发生反应，该结构产生的含14C的产物最终主要在
     
    内彻底氧化分解释放能量，为细胞的生命活动提供能量．
    （5）拟南芥被称为植物王国的果蝇，在植物遗传学研究方面具有明显优势，这种优势可能是
     
    ；
     
    （列举两点）

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