【题目】纤维素分子不能进入酵母细胞,为了使酵母菌能够利用环境中的纤维素为原料生产酒精,构建了含3种不同基因片段的重组质粒,下面是酵母菌转化及纤维素酶在工程菌内合成与运输的示意图。
请回答问题:
(1)纤维素酶基因的表达包括________和________过程,与菌株II相比,在菌株III、IV中参与纤维素酶合成和分泌的细胞器还有_____________________。
(2)本研究构建重组质粒时可选用四种限制酶,其识别序列如下图,为防止酶切片段的自身环接,可选用的限制酶组合是___________
A.①② B.②④ C.③④
(3)设置菌株I为对照,是为了验证_______不携带纤维素酶基因。
(4)在以纤维素为唯一碳源的培养基上分别培养菌株II、III、IV,菌株_________不能存活,原因是___________________________。
(5)在利用纤维素生产酒精时,菌株IV更具有优势,因为导入中的重组质粒含有___________,使分泌的纤维素酶固定于细胞壁,减少因培养液更新造成的酶的流失,提高酶的利用率。
【答案】 转录 翻译 内质网、高尔基体 B 质粒和酵母菌 Ⅱ 菌株Ⅱ缺少信号肽编码序列,合成的纤维素酶不能分泌到细胞外,细胞不能利用纤维素 A基因片段
【解析】【试题分析】
1.解决本题首选要求考生需具备的知识储备有:限制酶作用特点,实验设计的原则,基因表达所包含的转录和翻译过程,细胞器的功能,筛选特定微生物的依据等相关知识;其次进行实验分析要从单一变量入手,例如(1)(4)(5);然后还要结合图中信息入手进行分析。即在一道大题中有些是考查知识的识记和应用,有些考查的是依据获取的信息进行分析,做出合理的推断,这就要求考生牢记课本基础知识,平时加强信息题的训练,提高获取信息、利用信息进行分析、推理判断的能力,在答题时才能知道从何入手作答。
2.基因的表达包括转录和翻译两个过程。从图中可知,菌株Ⅱ能够合成纤维素酶,但并不能分泌到细胞外,而菌株Ⅲ和菌株Ⅳ不仅可以产生纤维素酶还可以将纤维素酶分泌到细胞外,纤维素酶的本质是蛋白质,由核糖体合成,再由内质网和高尔基体进一步加工和分泌,因此相比菌株Ⅱ,菌株Ⅲ和菌株Ⅳ参与纤维素酶合成和分泌的细胞器还有内质网和高尔基体。
(1)基因的表达包括转录和翻译两个过程;菌株II合成的纤维素酶位于细胞内,而菌株III、IV合成的纤维素酶分泌到细胞外,由此可推知,与菌株II相比,在菌株III、IV中参与纤维素酶合成和分泌的细胞器还有内质网和高尔基体。
(2)为防止酶切片段自身环节,需要用不同的限制酶进行切割,且不同酶切割后产生的黏性末端不同。据图可知限制酶①和限制酶②切割后产生的黏性末端相同,限制酶③和限制酶④切割后产生的黏性末端相同,由此可知符合题意要求的限制酶组合是①③、①④、②③、②④,因此该题答案为B。
(3)菌株I和菌株II的单一变量是质粒上是否含纤维素酶基因,由此可知设置菌株Ⅰ为对照,是为了验证质粒和酵母菌不携带纤维素酶基因。
(4)菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相比不同点是菌株Ⅱ无信号肽编码序列,而菌株Ⅲ、Ⅳ有信号肽编码序列,由此可推知以纤维素为唯一碳源的培养基上分别培养菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,菌株Ⅱ不能存活,因为缺乏信号肽编码序列,导致合成的纤维素酶不能分泌到细胞外,细胞不能利用培养基中的纤维素。
(5)由图示可知菌株Ⅳ比菌株Ⅲ多了A基因片段,在利用纤维素生产酒精时,菌株Ⅳ更具优势,因为导入的重组质粒含有A基因片段,使分泌的纤维素酶固定于细胞壁,减少因培养液更新而造成的酶的流失,提高酶的利用率。
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【题目】如图为实验室培养和纯化大肠杆菌过程中的部分操作步骤,下列说法错误的是
A. ①步骤使用的培养基已经灭菌并调节过pH
B. ①②③步骤操作时需要在酒精灯火焰旁进行
C. ④在恒温培养箱中培养时需要将平板倒置
D. ④操作过程中,需灼烧接种环5次
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【题目】真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质,但原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译,针对这一差异的合理解释是 ( )
A. 原核生物的遗传物质是RNA
B. 原核生物的tRNA呈三叶草结构
C. 真核生物的核糖体可以进入细胞核
D. 真核生物的 mRNA必须通过核孔后才能翻译
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【题目】下列关于细胞结构或化合物的叙述,错误的是
A. 内质网既参与物质合成,也参与物质运输
B. 好氧细菌生命活动所需能量主要来源于线粒体
C. 大肠杆菌的细胞内含有DNA和RNA两类核酸
D. 叶绿体中的ATP只用于暗反应
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【题目】某化合物含C、H、O、N等元素,下列哪项最不可能是它的功能
A.构成羽毛、肌肉、头发、蛛丝等的成分
B.催化作用
C.是细胞内主要的储能物质
D.组成各种膜结构
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【题目】图14依次表示4个不同生态系统的有关数据。图1表示各营养级有毐物质(如重金属)富集量,图2表示各营养级有机物含量,图3表示生态系统各组分关系图解,图4表示能量金字塔示意图,以下依据图14所绘的食物链中正确的是
A. 图1:丙→甲→乙→丁
B. 图2:丙→丁→甲→乙
C. 图3: D→A→B→C
D. 图4:戊→乙→丙→甲→丁
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【题目】科研人员对某地群落的自然演替过程进行了数年追踪研究,结果如图1所示,其中A-I表示群落逐渐发展到稳定时的不同阶段. 图2是研究过程中构建的捕食者一猎物模型. 请据图回答下列问题:
(1)图1中信息能体现出的群落结构是_______________. 科研人员在对植物的丰富度进行调查时,需要统计各层植物的_______________.
(2)图1中A~I阶段的演替过程属于____________________. C~E阶段,物种丰富度逐渐____________(填“增加”或“减少”),群落恢复力稳定性______________(填“增强”或“减弱”).
(3)图2中最可能代表猎物种群K值的数据为____________,捕食者的数量为___________时,其种群的增长速率最大.
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【题目】图为细胞中生物膜系统的概念图,AK为结构名称,①、②代表分泌蛋白分泌时转移途径,下列相关叙述正确的是( )
A. H上产生水,I消耗水
B. 完成过程①和②依赖于生物膜的流动性
C. J和K膜上附着核糖体,与其加工多肽链的功能相适应
D. E是叶绿体内膜,其上附着多种光合色素,与其吸收、传递和转化光能的功能相适应
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【题目】下列关于有氧呼吸与无氧呼吸的叙述中,不正确的是( )
A. 都从葡萄糖开始,产生丙酮酸
B. 都产生CO2和H2O
C. 都是有机物的分解
D. 都有能量释放,并产生ATP
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