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    【题目】在香豌豆中，只有当A、B两个不同的显性基因共同存在时（两对基因独立遗传），才开红花。一株红花植株与aaBb的植株杂交，子代中有3/8开红花；若对这一株红花植株进行测交，则其后代红花植株占

    A. l/4 B. l/2 C. 3/4 D. 1

    【答案】A

    【解析】根据该红花植株与aaBb杂交，后代子代中有3/8开红花，可知A-B-出现的比例为3/8=3/4×1/2，故可以推测出亲本杂交组合中有一对基因是杂合子自交，后代显性出现的比例是3/4，还有一对基因是杂合子测交，后代显性出现的比例是1/2，所以可以推测出该红花亲本的基因型为AaBb，若让此红花植株测交，后代红花：白花=1：3，因此红花占的比例为1/4，故选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下段的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所述。根据实验结果判断，下列叙述正确的是（ ）

    A. 胚芽鞘b侧的IAA含量与b＇侧的相等

    B. 胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同

    C. 胚芽鞘b＇侧细胞能运输IAA而c＇侧细胞不能

    D. 琼脂块d＇从a＇中获得的IAA量小于a＇的输出量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于“观察植物细胞有丝分裂”实验的叙述，正确的是

    A. 解离时间越长，染色效果越好

    B. 染色时间越长，看到的细胞越清晰

    C. 显微镜下观察到的洋葱根尖细胞全都正在分裂

    D. 同一视野内，用高倍镜比用低倍镜观察到的细胞数目少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】红掌是半阴生高等植物，如图表示夏季时红掌在不同遮光处理条件下净光合速率的日

    变化曲线，请分析回答相关问题：

    （1）适当遮光，叶绿素含量会增加，叶片对 光和 光的吸收能力显著增强。

    （2）图中b点叶肉细胞内合成ATP的场所有 ；M点时，对红掌体内所有能

    进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO2量 （填“大于”“等于”或“小于”)细胞

    呼吸产生的CO2量。

    （3）c～d对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是 （填“增加”或“减少”）；e～

    f对应时段，净光合速率下降的直接原因是 （填“温度”“光照”或“CO2”)。

    （4）6：30左右，在不遮光的条件下适当增加该植物周围的CO2浓度，光合速率的变化情况

    是 。（填“基本不变”“增大”或“下降”）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有一种绣球花的花色因土壤pH不同而异，pH大于7时开蓝花，pH小于7时开桃色花，这是因为土壤pH

    A．是一种诱变因素 B．引起染色体畸变

    C．影响基因表达 D．改变了色素基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家通过对绿色植物转换CO2的研究中知道：①在一定浓度范围内，绿色植物对外界CO2的转换率为定值（实际光合作用消耗的CO2量＝从外界吸收CO2量×转换率＋呼吸作用CO2释放量）；②绿色植物光合作用利用的CO2来自于外界与呼吸作用两方面。已测得呼吸作用释放CO2为0．6umol／h，现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据，实际光合量用葡萄糖表示。

    （1）从表中数据的对比可知影响光合作用的环境因素有_____________________。

    当光照强度为1klx时，实际光合量都为0．1μmol／h。原因是_______________为限制因素。此时，光合作用强度 （大于/等于/小于）呼吸作用强度。

    （2）当光照强度为2klx时，实际光合量0．27μmol／h时，植物利用外界CO2的速率为____________μmol／h。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线，图2为某细胞分裂过程中染色体变化的示意图，下列分析正确的是（ ）

    A．若图1曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n=l

    B．若图1曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n=l

    C．图1曲线可表示有丝分裂部分时期染色单体数目的变化

    D．图2所示变异属于基因重组，相应变化发生在图1中的b点时

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ. 某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构，下表列出了各种群同化的能量。图1表示有关种群乙的能量变化，其中①～⑦表示能量值的多少。图2是种群乙10年内种群数量变化的情况，图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。

    （1）写出该生态系统中的食物网____________________________________。

    （2）种群乙是该生态系统营养结构中的_____________________，若甲的数量减少，戊的数量___________（会/不会）发生明显变化。

    （3）图1中________（填数字番号）=2×107，C表示_____________________________。

    （4）图2中___________点的种群年龄组成是衰退型。

    （5）乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于_______信息，说明___________离不开信息传递。

    Ⅱ. 右图甲是利用人工湿地净化生活污水（主要含有机物）的原理简图。

    （1）芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落具有______结构。

    （2）输入该人工湿地的能量来源有__________________________。

    （3）检测表明，出水口中无机污染物和有机污染物的含量都大大降低，在该过程中起主要作用的生态系统成分是_________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关RNA的叙述，不正确的是

    A. RNA能催化某些代谢反应

    B. RNA的中文名称是核糖核苷酸

    C. mRNA、rRNA、tRNA的空间结构不同

    D. RNA是蛋白质合成的模板和氨基酸的转运工具

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