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    下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是( )

    A. 酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的

    B. 甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽是一种二肽

    C. 某二肽的化学式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸(R基为-CH3)和另一种氨基酸X，则X的化学式应该是C5H9NO4

    D. n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基数为m-n

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．很多蔬菜和水果中富含维生素C．科学家在癌细胞培养液中加入维生素C（实验组）以研究其对癌细胞生长的影响．培养过程中定时检测处于分裂期细胞的百分比，得到如图曲线．据此分析，回答下列问题：
    （1）癌细胞的出现是基因突变的结果．
    （2）在10h时，对照组中所有细胞的核DNA数均为体细胞的2倍．
    （3）维生素C对癌细胞分裂间期的抑制作用更明显．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．请结合现代生物科技的有关知识回答问题．
    （1）胚胎移植最常用的时期是桑椹期和胚囊胚期．
    （2）胚胎干细胞通常从胚胎发育过程的期细胞分离出来，该细胞的最大特点是囊胚具有全能性，能分化为成年动物体内任何一种组织细胞．
    （3）单克隆抗体的制备过程中，经人工诱导后，骨髓瘤细胞和产生免疫反应的动物的脾脏细胞中的B淋巴细胞融合．由于可能产生多种融合细胞，因此还需对融合细胞进行筛选和检测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是（　　）
    A．线粒体和叶绿体均含有少量的DNA和RNA
    B．叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP
    C．细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体
    D．细胞吸收的葡萄糖在线粒体内彻底氧化分解为CO2和H2O

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）．下列有关叙述，错误的是（　　）
    A．1.5时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
    B．6h时，根系细胞吸水速率等于失水速率
    C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡
    D．乙组幼苗根系外KNO3溶液浓度降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．随着科学技术的发展，人们可以根据人类的需求来改造生物的性状，在许多领域取得了可喜的成果，下图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，根据下图回答：

    （1）图中①一般经胰蛋白酶处理可以得到③，在培养③时要将其置于含95%空气加5%CO2混合气体的培养箱中，通入5%CO2的目的是维持培养液的PH．
    （2）在形成图中③的过程中，我们称②为目的基因，如果②的数量太少常用PCR技术（技术）来解决．由一个④形成多个⑤的操作技术称为胚胎分割，操作对象是囊胚期的内细胞团，该过程中需要特别注意的问题是均等分割．
    （3）基因工程的核心构建的基因表达载体，该过程需要的酶同一种限制性内切酶、DNA连接酶．
    （4）从分子水平检测血清白蛋白基因是否在受体细胞内成功表达的技术是抗原--抗体杂交，⑤-⑥用到的生物技术名称是胚胎移植．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    1．图甲表示与缩手反射相关的结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请据图回答下列问题：

    （1）甲图中f表示的结构是感受器，乙图是甲图中d（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B为一个神经元的树突膜或细胞体膜．
    （2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质．兴奋不能由B传到A的原因是只能由突触前膜释放递质，然后作用于突触后膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是某二倍体高等动物某细胞示意图，其中A、B、C、D代表四条染色体，其上分别有基因R、r、M、m，请据图回答下列问题．
    （1）图中的细胞名称是初级精母细胞或初级卵母细胞，处在减数分裂的第一次分裂前期时期，图中
    细胞同源染色体的非姐妹染色单体之间此时可发生部分交叉互换．
    （2）图中有2对同源染色体，它们是A和B、C和D．
    （3）形成配子时，非同源染色体有4种组合的可能性，而实际只能产生2或1种配子（不考虑交叉互换）．
    （4）发生交叉互换时，a可能与b或b′交换片段，增加配子种类的多样性．
    （5）该动物体细胞中染色体最多为8条，该动物体细胞分裂后形成的子细胞的基因型为RrMm．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东枣庄三中高二6月学情调查A卷生物卷（解析版） 题型：综合题

    科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相对寒冷的环境中生长。质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四种限制酶切割位点，下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图（ampr为抗氨苄青霉素基因），其中①—④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞。请据图作答：

    （1）在构建基因表达载体时，可用一种或者多种限制酶进行切割。该酶的特点 。

    为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接，在此实例中，应该选用限制酶 对含鱼抗冻蛋白基因的DNA、质粒进行切割，然后用 将它们连接起来。

    （2）培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长，要利用该培养基筛选已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞，应使基因表达载体Ⅰ中含有 作为标记基因。

    （3）研究人员通常采用 法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内。通常采用 技术，在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质。

    （4）利用组织培养技术将导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄组织细胞培育成植株。图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的 、 过程。在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中加入 。同时，在培养过程中,除必需的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证 。

    （5）与植物组织培养的培养基相比,用于动物细胞培养的培养液除含有水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸等之外,通常还要添加 。

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