分析 分析曲线图:图示为培养过程中定时检测处于分裂期细胞的百分比曲线,加入维生素C的实验组与未加入维生素C的对照组相比,实验组分裂间期的时间延长,说明维生素C主要抑制癌细胞分裂间期.
解答 解:(1)癌细胞的出现是基因突变的结果.
(2)在10h时,对照组细胞都处于分裂期,包括前期、中期、后期和末期,其中只有后期细胞中的染色体数和DNA数均为体细胞的2倍.
(3)加入维生素C后,分裂间期延长,说明维生素C主要抑制癌细胞分裂间期.
故答案为:
(1)基因突变
(2)2
(3)间
点评 本题以维生素C为素材,结合曲线图,考查细胞癌变、有丝分裂过程及其变化规律相关知识,要求考生识记细胞癌变的原因;识记有丝分裂不同时期的特征,掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律;能分析曲线图,提取有效信息答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 子女全部正常 | B. | 女孩中一半正常,一半色盲 | ||
| C. | 后代中一半正常,一半色盲 | D. | 女孩正常,男孩半数正常,半数色盲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第二代基因工程 | |
| B. | 基因工程是蛋白质工程的关键技术 | |
| C. | 蛋白质工程获取的是自然界不存在的蛋白质 | |
| D. | 蛋白质工程操作过程和原理与中心法则无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 长时间无氧呼吸产生大量的水 | |
| B. | 有氧呼吸产生CO2和水 | |
| C. | 酵母菌自身物质分解产生水 | |
| D. | 酵母菌能使面粉中的结合水转变成自由水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蛙的红细胞和淋巴细胞 | B. | 根尖分生区细胞与癌细胞细胞 | ||
| C. | 人的造血干细胞与成熟红细胞 | D. | 牛的精细胞与精原细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 限制性核酸内切酶,解旋酶 | B. | DNA聚合酶,限制性核酸内切酶 | ||
| C. | 限制性核酸内切酶,DNA连接酶 | D. | DNA连接酶,RNA聚合酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 环境变化可引起种群基因频率发生定向改变 | |
| B. | 马和驴可以交配并繁殖后代,因此马和驴之间不存在生殖隔离 | |
| C. | 种群中个体的死亡可能会导致种群基因库发生变化 | |
| D. | 野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们共同进化的结果 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东枣庄三中高二6月学情调查B卷生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是( )
A. 酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的
B. 甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则甜味肽是一种二肽
C. 某二肽的化学式是C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(R基为-CH3)和另一种氨基酸X,则X的化学式应该是C5H9NO4
D. n个氨基酸共有m个氨基,则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基数为m-n
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