【题目】组培苗在移栽前，一般需要炼苗，目的在于提高组培苗对外界环境条件的适应性。下图横坐标表示不同炼苗方式组合，纵坐标表示白兰地红枫组培苗移栽存活率，以下叙述正确的是
闭盖炼苗：T1＝3天，T2＝6天，T3＝12天
开盖炼苗：t1＝1天，t2＝2天，t3＝3天
A. 炼苗初期应创设与室外环境相同的条件，促使组培苗适应环境
B. 闭盖炼苗期间应控制的环境条件为：无菌、无光，并保持一定的湿度
C. 白兰地红枫组培苗的最佳炼苗方式是闭盖锻炼6天后，再开盖炼苗3天
D. 白兰地红枫组培苗的移栽存活率随着闭盖锻炼时间的增加先升高后降低
【答案】D
【解析】
组培苗的炼苗，即驯化，目的在于提高组培苗对外界环境条件的适应性，提高其光合作用的能力，促使组培苗健壮，最终达到提高组培苗移栽成活率的目的。驯化应从温度、湿度、光照及有无菌等环境要素进行，驯化开始数天内，应和培养时的环境条件相似；驯化后期，则要与预计的栽培条件相似，从而达到逐步适应的目的。
炼苗开始数天内，应和培养时的环境条件相似；炼苗后期，则要与预计的栽培条件相似，从而达到逐步适应的目的，A错误；组织培养期间需要无菌操作，长成幼苗后不需要无菌的环境条件了，B错误；分析题图可知，白兰地红枫组培苗的最佳炼苗方式是闭盖锻炼6d后，再开盖炼苗2d，C错误；分析题图，白兰地红枫组培苗的移栽存活率随着闭盖锻炼时间的增加先升高后降低，D正确。
口算心算速算应用题系列答案
同步拓展阅读系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，错误的是（ ）
A.先分析多对相对性状，后分析一对相对性状
B.科学地设计实验程序，提出假说并进行验证
C.正确地选用豌豆作为实验材料
D.运用统计学方法分析实验结果
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示甲状腺激素分泌的分级调节。对这一调节的叙述错误的是( )
A. a为TRH,b为TSH
B. b只能运输到丙并作用于靶细胞
C. 乙结构的细胞膜上有甲状腺激素的受体
D. 血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于细胞膜结构和功能的说法正确的是（ ）
A.细胞膜是由两层单位膜构成的
B.磷脂和蛋白质分子都是两性分子
C.磷脂分子可用苏丹Ⅲ染色后观察
D.脂质丰富的细胞膜功能更复杂
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】科研人员为了探究吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和浓度对蓝莓组培苗生根的影响，开展了相关的实验研究。具体方法如下：
①选用生长良好、生理状态相似的蓝莓苗，剪切成2.5cm单苗段备用。
②采用不同的处理方法，对制备好的单苗段进行处理。方法I是将IBA预先添加到基本培养基中，形成含不同IBA浓度的培养基，再将单苗段接种到相应培养基上。方法II是将单苗段置于不同浓度的IBA溶液中沾蘸5s，再接种到基本培养基中。
③培养至12d、18d和30d，统计生根率，记录的数据如下表。
（1）在本实验中，每组别都要选取多根单苗段进行实验的目的是________。
（2）在方法Ⅰ中，IBA浓度为0.5mg／L时，对诱导蓝莓生根起________作用。若需进一步确定在培养基中添加IBA的最适浓度，则实验设计的思路是________。
（3）使用IBA诱导蓝莓单苗段生根时，采用方法________ (“Ⅰ”/“Ⅱ”)更好，原因是使用该处理方法时，在________、________等方面都具有明显的优势。
（4）有人提出单苗段生根可能需要光照，为此设计了如下实验进行探究：
①将用适宜浓度IBA溶液处理过的单苗段随机均分为甲、乙两组，分别接种到基本培养基中。
②甲组置于适宜光照条件下培养，乙组________。
③培养一段时间后，分别统计________。
④分析实验结果并得出结论。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为了探究不同浓度的某物质（X）对肺癌细胞体外生长的作用，研究人员进行了以下实验，请完善实验思路，并回答相关问题：
材料与用具：小鼠肺癌细胞悬浮液、物质X、癌细胞培养液、生理盐水、蒸馏水、活细胞检测仪、细胞培养瓶等（说明：对动物细胞的培养过程和检测方法不做具体要求）
（1）肺癌细胞是由正常细胞转化而来，除保留了原来细胞的某些特点外，其中最重要的特征是能无限增殖和细胞表面________减少。
（2）实验思路：
①取五个大小相同的细胞培养瓶，编号为A、B、C、D、E，每组加入等量的肺癌细胞悬浮液和_____________，并测定初始细胞数。
②在B～E组中依次加入_________________不同浓度的物质X（浓度分别为1．0μg/mL、2．0μg/mL、3．0μg/mL、4．0μg/mL），A组则加入___________作为对照；每组设置三个重复样品。
③以上各组均置于______________。
④检测与数据处理：分别在24h、48h、72h时取样检测各组存活的细胞数，取____值，求细胞存活率（细胞存活率=实验组／对照组×100％）。
（3）实验结果见下图∶
根据实验结果得出实验结论______________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于DNA和基因的叙述中，错误的是（ ）
A.DNA分子具有特异性
B.DNA分子具有多样性
C.基因是具有遗传效应的DNA片段
D.基因中磷酸和脱氧核糖形成的序列蕴含着遗传信息
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为基因的作用与性状的表现流程示意图。请据图分析，正确的选项是 （ ）
A.①过程是转录，它以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNA
B.②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成
C.人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使得结构蛋白发生变化所致
D.某段DNA上发生了基因突变，则形成的mRNA、蛋白质一定会改变
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