金鱼是鲫鱼后代.性别决定方式为XY型.其丰富多彩的体色.婀娜飘逸的鳍条等多种观赏性状大多是人工选择的结果．这些性状有一定经济价值.受到遗传学家的重视． (1)一条雌性金鱼的眼型表现为异型眼.该异型眼金鱼与双亲及周围其他个体的眼型都不同.假如已知该眼型由核内显性基因E控制.则该变异来源最可能是．中的异型眼金鱼与正常眼雄金鱼杂交.得到足够多的F1个体.统计发现F1� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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金鱼是鲫鱼后代，性别决定方式为XY型，其丰富多彩的体色、婀娜飘逸的鳍条等多种观赏性状大多是人工选择的结果．这些性状有一定经济价值，受到遗传学家的重视．
（1）一条雌性金鱼的眼型表现为异型眼，该异型眼金鱼与双亲及周围其他个体的眼型都不同，假如已知该眼型由核内显性基因E控制，则该变异来源最可能是

．
（2）让（1）中的异型眼金鱼与正常眼雄金鱼杂交，得到足够多的F₁个体，统计发现F₁表现型及比例为异型眼雌：异型眼雄：：正常眼雌：正常眼雄=1：1：1：1．此结果说明（1）中的异型眼金鱼为

（纯合子、杂合子），

（可以确定、无法确定）该基因位于常染色体上．请设计实验探究控制眼型的基因是位于常染色体还是X染色体上．（用遗传图解和相应的文字说明）
（3）如果已确定该异型眼金鱼为杂合子，且基因位于X染色体上．欲获得该性状的纯种品系，有人设计了如下培育方案，请你补充相关内容．
方法步骤：①将该异型眼金鱼与正常眼雄金鱼杂交，得到足够多的F₁个体
②将F₁个体中的雌雄异型眼金鱼杂交，得到足够多的F₂个体
③分别将F₂个体中的异型眼雌性金鱼与正常眼雄异性鱼交配，产生足够多的子代分析判断：若

，则其亲本异型眼为杂合子；若

，则其亲本异型眼为纯合子．
④再将纯合的雌性异型眼与雄性异型眼金鱼交配，得到更多的纯合异型眼金鱼．

考点：伴性遗传

专题：

分析：生物变异包括可遗传变异和不可遗传变异，可遗传变异有基因突变、基因重组和染色体变异三个来源，其中基因突变是生物变异的根本来源；已知金鱼异型眼由核内显性基因E控制，说明异型眼是显性性状，正常眼是隐性性状．

解答： 解：（1）根据题意只有这条雌性金鱼的眼型表现为异型眼，且该眼型由核内显性基因E控制，说明其它正常眼金鱼是没有E基因的，则该变异来源最可能是基因突变．
（2）已知金鱼异型眼由核内显性基因E控制，说明异型眼是显性性状，正常眼是隐性性状．让（1）中的异型眼金鱼与正常眼雄金鱼杂交，得到的F₁个体表现型及比例为异型眼雌：异型眼雄：：正常眼雌：正常眼雄=1：1：1：1，说明该异型眼是杂合子，由于没有表现出与性别相关联，所以该基因可能位于常染色体上也可能在X染色体上．为了确定基因到底在什么染色体上，可以用F₁中的雄性异型眼金鱼与雌性正常眼金鱼作为亲本进行杂交，如果后代性状没有性别的差异，说明在常染色体上；如果后代雌性全部是异型眼，雄性亲本是正常眼，说明在X染色体上．遗传图谱如下：

（3）根据题意该该异型眼的基因型是X^EX^e．欲获得该性状的纯种品系，可设计实验如下：①将该异型眼金鱼与正常眼雄金鱼杂交，得到足够多的F₁个体；②将F₁个体中的雌雄异型眼金鱼杂交，得到足够多的F₂个体；③分别将F₂个体中的异型眼雌性金鱼与正常眼雄异性鱼交配，产生足够多的子代分析判断：若子代中出现正常眼金鱼，则其亲本异型眼为杂合子；若子代全部是异型眼金鱼，则其亲本异型眼为纯合子．④再将纯合的雌性异型眼与雄性异型眼金鱼交配，得到更多的纯合异型眼金鱼．
故答案是：
（1）基因突变
（2）杂合子无法确定
用F₁中的雄性异型眼金鱼与雌性正常眼金鱼作为亲本进行杂交

如果后代中的雌性全为异型眼、雄性全为正常眼，则基因位于X染色体上；如果后代中异型眼中雌雄都有，正常眼中也雌雄都有，那么基因位于常染色体上．
（3）子代中出现正常眼金鱼子代全部是异型眼金鱼

点评：本题考伴性遗传的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析遗传图解以及解决问题的能力．

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生物学中的可遗传变异分为突变和重组．其中染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列发生变化．如图甲、乙分别表示两种染色体之间的交叉互换模式，图中丙、丁、戊表示某染色体变化的三种情形．则下列有关叙述正确的是（　　）

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D、在幼苗生长过程中，除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用

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⑦洋葱鳞片叶表皮细胞置于0.3g/ml蔗糖溶液时细胞吸水能力逐渐增加，再置于清水时细胞吸水能力逐渐下降．

A、3项

B、4项

C、5项

D、6项

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A、E和G在同一个体的不同细胞中含量基本相同

B、G是遗传物质的载体，在细胞核中合成

C、B是细胞中含量最多的有机物

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①配制培养基：1号（含蔗糖、水、植物必需的各种矿质元素等），2号（不含Mg，其他成分与1号相同）
②小麦种子用清水浸泡后消毒，在无菌条件下，去除种子的胚乳，保留完整的胚．
③将胚接种在灭菌的培养基上培养两周，得到小麦幼苗，如表所示．

组别项目	甲	乙	丙	丁
培养基	1号	X	1号	1号
培养瓶数目	5	5	5	5
每瓶接种数目	10	10	10	10
培养条件	光照16h/d、25℃	Y	黑暗、25℃	光照16h/d、10℃
实验结果

请分析回答下列问题：
（1）表中的X和Y应该是

、

．
（2）在此实验中的因变量可通过

来检测．
（3）在该实验设计中，为什么每组要接种50粒种子的胚而不是1粒种子的胚？

．
（4）实验中为何不采用完整种子，而要去掉胚乳？

．

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（1）果蝇作为遗传学实验材料的优点是

．（写出两条）
（2）A基因和D基因的遗传符合

定律，其理由是

该实验中亲本的基因型分别是

和

．
（3）F₂红眼性状中，纯合雌性果蝇所占的比例是

．
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