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5.根据实验原理和材料用具,设计实验选择运载体质粒,明确质粒的抗菌素基因所抗的抗菌素类别.
①实验原理:作为运载体的质粒,须有标记基因,这一标记基因是抗菌素抗性基因.故只有具有抗菌素抗性的细菌,其质粒才可用做运载体.
②材料用具:青霉素、四环素的10万单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱.
③方法步骤:
第一步:取3个含细菌培养基的培养皿并标为1、2、3号,在酒精灯旁,用3支注射器,分别注入1mL蒸馏水、青霉素、四环素液,并使之分布在整个培养基表面.
第二步:将接种环在酒精灯上灼烧,并在酒精灯火焰旁取菌种,对三个培养皿分别接种(或答在三个培养皿中无菌接种).
第三步:将接种后的三个培养皿放入37℃恒温箱培养24h.
④预期结果:
A.1号培养皿细菌正常生长;2、3号培养皿中,仅2号中细菌能存活,说明细菌有青霉素抗性基因,而没有四环素抗性基因.
B.1号培养皿细菌正常生长;2、3号培养皿中,仅3号中细菌能存活,说明细菌有四环素抗性基因,而没有青霉素抗性基因.
C.1号培养皿细菌正常生长;2、3号培养皿中都有存活,说明该菌质粒上有两种抗菌素的抗性基因.

分析 分析实验目的“明确质粒的抗菌素基因所抗的抗菌素类别”,结合所给的实验材料和实验的第一步可知,实验的自变量为注射器注射的物质(蒸馏水、青霉素、四环素液),实验的因变量为是否含有某种抗生素抗性基因,该变量通过观察培养基中细菌的存活情况进行确定,并且和第一个培养基进行对照.

解答 解:方法步骤:实验的第一步中已经在三个培养基中分别注入1mL蒸馏水、青霉素、四环素液,因此实验的第二步需要进行接种,在接种时为了避免感染需要将接种环在酒精灯上灼烧,并在酒精灯火焰旁取菌种,对三个培养皿分别接种;
接种后需要将培养皿放在适宜的条件下培养一段时间,即三个培养皿放入37℃恒温箱培养24h,然后通过观察培养皿中的菌落生长情况得出相应结论.
预期结果:
由于1号培养皿加入的是蒸馏水,属于空白对照实验,因此1号培养皿中细菌生长是正常的;
如果细菌中同时含有两种抗生素抗性基因,则2、3号培养皿细菌都能存活;如果细菌中不含有两种抗生素抗性基因,则2、3号培养皿中细菌都不存活;如果只含有青霉素抗性基因,则2号存活,3号死亡;如果只含有四环素抗性基因,则2号死亡,3号存活.
因此书写结果时可以分四种情况,写出三种即可.
故答案为:
第二步:将接种环在酒精灯上灼烧,并在酒精灯火焰旁取菌种,对三个培养皿分别接种(或答在三个培养皿中无菌接种,)
第三步:将接种后的三个培养皿放入37℃恒温箱培养24h.
预期结果:(以下任意三种都可以,各一分.)
A.1号培养皿细菌正常生长;2、3号培养皿中,仅2号中细菌能存活,说明细菌有青霉素抗性基因,而没有四环素抗性基因.
B.1号培养皿细菌正常生长;2、3号培养皿中,仅3号中细菌能存活,说明细菌有四环素抗性基因,而没有青霉素抗性基因.
C.1号培养皿细菌正常生长;2、3号培养皿中都有存活,说明该菌质粒上有两种抗菌素的抗性基因.
D.1号培养皿细菌正常生长;2、3号培养皿中都不存活,说明该菌质粒上没有这两种抗菌素的抗性基因.

点评 本题考察试验设计,根据试验目的、原理、所提供材料用具完成相关实验步骤.第二、三步应为接种和进行相同处理,对于探究性实验应该有不同结果的预测.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.图1表示脂蛋白的结构模式图,图2表示血脂调节的部分原理图,请据图回答.

(1)人体内脂蛋白共有4种,这四种脂蛋白的主要区别是在A.部分(填图1中字母),其中VLDL在人体内主要携带甘油三酯.
(2)图2中X代表甘油和脂肪酸,X出脂肪细胞后的去路是进入组织细胞氧化分解或进入肝细胞进行代谢.
(3)图2中,当人体饥饿时,体内肾上腺素和胰高血糖素激素分泌会增加,从而促进3、4(填编号)过程.
(4)下列对图2的描述正确的是C
A.若脂肪组织中囤积了大量甘油三酯,则一定会患有高脂血症
B.当人体血糖降低时,会最优先选择3、4路径升高血糖
C.路径8的甘油三酯可以来源于食物,以乳糜微粒形式携带进入体内
D.路径8的甘油三酯可能来源于肝脏,以高密度脂蛋白形式携带
表是某患者的血脂检验报告单
项目名称检查结果参考范围
总胆固醇mmol/L5.703.60~6.50
甘油三酯mmol/L2.630.45~1.18
高密度脂蛋白mmol/L1.160.90~1.68
低密度脂蛋白mmol/L5.012.84~4.10
(5)根据检查结果,患者患有单纯性高甘油三酯血症.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

19.果蝇的体色灰体(B)对黑檀体(b)为显性,眼色红眼(A)对白眼(a)为显性,某实验小组做了两组杂交实验,其结果如图所示,回答下列问题:

(1)仅根据图中的两对杂交组合,能否判断控制这两对性状的基因位于两对非同源染色体上?不能(填“能”或“不能”),理由是当两对等位基因位于一对同源染色体上时也有可能出现图中的结果.
(2)若已知两对基因能独立遗传,则
①根据杂交组合可知,B基因位于常(填“常”“X”或“Y”)染色体上.
②杂交组合二中亲本的基因分别为bbXAY、BbXaXa,让杂交组合一中F1的雌雄果蝇自由交配,交配后代中黑檀体:灰体=9:7.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.番茄和土豆都是茄科植物,培育出一种地上能结番茄地下能结马铃薯的新品种是很多育种学家的梦想.请完善下列各种获得番茄-马铃薯新品种的方案:
(1)可以尝试用基因工程的方法获得所需品种.首先我们需要提取土豆细胞内的mRNA,通过反转录的方法构建一个cDNA文库.从该基因文库中获得相关基因后,在这些基因的首端和尾端分别连上启动子和终止子后,插入到农杆菌Ti质粒上的T-DNA内部,通过农杆菌转化的方法导入番茄细胞.将这些番茄细胞组织培养成植株后进行检测筛选,就有可能筛选出所需植株.
(2)也可以尝试用植物体细胞杂交的方式获得所需品种.首先用纤维素酶和果胶酶去除番茄细胞和土豆细胞的细胞壁,得到番茄和土豆的原生质体,再通过电激或聚乙二醇处理(离心、振动等也行)(至少填两种)等方法诱导两种原生质体融合,等融合的原生质体再生出(新)细胞壁后,再将杂种细胞培养成愈伤组织进而培养成植株,在杂种植株中就有可能筛选出所需品种.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.果蝇性染色体为雌雄同型的二倍体动物,体细胞中有8条染色体.在一批纯合野生正常翅(h)果蝇中,出现少数毛翅(H)突变体,在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅,这些个体称为回复体.若是由于基因H又突变为h,称为真回复体;若是由于体内另一基因R突变成r,rr会抑制H基因的表达,称为假回复体(R、r基因本身没有控制具体性状).请分析回答:
(1)雌果蝇卵细胞的染色体组型可表示为3对+XX,雄果蝇正常减数分裂的过程中,有2条Y染色体的细胞叫做次级精母细胞.
(2)正常翅果蝇的基因型有5种;除HHRR外,毛翅果蝇的基因型还可能为HHRr、HHRR、HhRR、HhRr(至少写出两种).
(3)现有一批果蝇为纯合假回复体,请利用这批果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验,判断这两对基因是位于同源染色体上还是位于非同源染色体上.
实验思路:
①让这些果蝇与纯合野生正常翅果蝇进行杂交获得F1
②让F1中雌雄个体自由交配获得F2 ;观察F2果蝇的性状表现,并统计其性状比例.
预测实验结果并得出相应结论:
若子代毛翅:正常翅等于9:7,则这两对基因位于非同源染色体上,遵循自由组合定律定律.
若不出现上述结果,则这两对基因位于同源染色体上.
(4)请你用遗传图解表述(3)题中两对基因位于非同源染色体上杂交过程(配子不要求书写).见答案.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.紫罗兰花瓣形态的单瓣和重瓣是由一对等位基因(B、b)控制的相对性状,自然界中紫罗兰大多为单瓣花,偶见更美丽的重瓣花.研究人员做了如下研究:
(1)让单瓣紫罗兰自交得F1,再从F1中选择单瓣紫罗兰继续自交得F2,如此自交多代,发现每一代中总会出现约50%的单瓣紫罗兰和50%重瓣紫罗兰,所有的重瓣紫罗兰都不育(雌、雄蕊发育不完善).过程如图所示:

(1)根据上述实验结果推测:紫罗兰花瓣单瓣和重瓣的遗传遵循基因分离定律,单瓣为显性性状.
(2)取上面实验中F1的单瓣紫罗兰花粉进行离体培养,获得单倍体幼苗,继续用秋水仙素处理,获得植株只表现为重瓣,说明:亲代单瓣紫罗兰中含有B(或显性)基因的花粉不育,而含有b(或隐性)基因的花粉可育.
(3)研究发现,引起某种配子不育是由于等位基因(B、b)所在的染色体发生部分缺失造成的(B基因和b基因不缺失).
①综合上述实验推断:染色体缺失的雌配子可育,而染色体缺失的雄配子不育.
②若B、b表示基因位于正常染色体上,B-、b-表示该基因所在染色体发生部分缺失,F1单瓣紫罗兰产生的雌配子基因型及其比例是B-:b=1:1,产生的雄配子基因型及其比例是只有b一种配子.
(4)现有基因型分别为BB、Bb、bb、B_b、bb_等5种紫罗兰,欲通过实验进一步验证(3)中的推断,需选择基因型为B-b和Bb的亲本组合进行正交和反交实验.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关人体生命活动调节的叙述中,正确的是(  )
A.血浆和组织液能将各种激素定向运输到相应的靶细胞
B.抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同
C.神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来
D.下丘脑有体温调节中枢,也有感受细胞外液渗透压变化的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.随着海拔升高,某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等.该地分布着多种动物.
回答下列问题:
(1)调查该地某双子时植物的种群密度可采用样方法,调查野兔的种群密度可采用标志重捕法.
(2)该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同,丰富度是指群落中物种数目的多少.
(3)落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时,往往不易在短时间内恢复到原来的状态,原因是其恢复力稳定性较低.
(4)森林生态系统中的生物群落具有明显的垂直结构,这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.资料显示,近10年来,PCR技术(聚合酶链反应技术)成为分子生物实验的一种常规手段,其原理是利用DNA半保留复制的特性,在试管中进行DNA的人工复制(如下图),在很短的时间内,将DNA扩增几百万倍甚至几十亿倍,使分子生物实验所需的遗传物质不再受限于活的生物体.请据图回答:

(1)加热至94℃的目的是使DNA样品的氢键断裂,这一过程在生物体细胞内是通过解旋酶的作用来完成的.
(2)通过生化分析得出新合成的DNA分子中,A=T、G=C这个事实说明DNA分子的合成遵循碱基在补配对原则.
(3)通过PCR技术使DNA分子大量复制时,若将一个用15N标记的DNA样品分子(第一代)放入试管中,以14N标记的脱氧核苷酸为原料,连续复制到第五代之后,则含15N标记的DNA分子链数占全部DNA总链数的比例为$\frac{1}{16}$.
(4)综合PCR技术与人体细胞内DNA合成过程可知,二者的必需条件中,除了模板、原料、ATP、酶以外,至少还有3个分别是适宜的温度、PH值、水环境.
(5)PCR技术不仅为遗传病的诊断带来了便利,而且改进了检测细菌和病毒的方法.若要检测一个人是否感染了艾滋病毒,你认为可用PCR技术扩增他血液中的D.
A.白细胞DNA    B.病毒的蛋白质    C.血浆中的抗体    D.病毒的核酸.

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