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如图甲表示科学家对水稻幼根在适宜条件下进行单侧光照后的生长情况及处理后的实验数据,图乙是将水稻幼苗水平放置后其根、茎对生长素作用的反应曲线.下列对实验结果的分析最合理的是(  )
  弯曲角度
强光 35.5°
弱光 17.5°
黑暗
A、图甲表明生长素分布不均是生长素向背光侧极性运输的结果
B、图甲表明水稻根具有背光性,背光弯曲的角度α一定随光照强度的增加而增大
C、图乙所示字母C点表示的是根的近地侧
D、图甲、图乙所示实验结果均显示了生长素对根生长作用具有两重性
考点:生长素的产生、分布和运输情况,生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:生长素的作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.生长素的两重性与生长素的浓度、植物器官的种类以及叶片的年龄有关,其中根对生长素浓度最敏感,芽其次,茎再次.
将植物水平放置时,由于重力的作用使生长素向近地一侧运输,由于根对生长素浓度敏感,高浓度时生长反而受到抑制;而茎对生长素浓度不敏感,浓度高生长反而更快.
分析曲线可知,曲线AB对生长素浓度更敏感,曲线CD其次,因此可以确定AB、CD曲线分别是根、茎对生长素的反应曲线.比较A点和B点,B点生长素浓度高,但是生长所需时间长,可能是高浓度抑制生长;比较C点和D点,其中D点生长素浓度高,但是生长所需时间段,即浓度较高生长反而加快.
解答: 解:A、根据图甲变化,其生长素分布不均是由于生长素由向光侧向背光侧横向运输的结果,A错误;
B、植物根对生长素比较敏感,由于光使生长素在背光一侧分布大于向光一侧,故向光一侧长的快,背光一侧生长受到抑制,所以根表现出背光弯曲生长,但由于生长素由于生长素具有两重性,在最适浓度两侧有两个浓度不同但促进作用相同,故背光弯曲的角度不一定随光照强度的增加而增大,B错误;
C、根和茎相比,根对生长素敏感,故在较低的生长素浓度下根生长单位长度所需时间较短,据此可判断图乙中AB、CD曲线分别是根、茎对生长素的反应曲线,据此可排除C和D点.又因为植物水平放置时,受重力的影响,根的近地侧生长素浓度较高,抑制近地侧的生长,故B点应表示根的近地侧.C错误;
D、图甲、乙都表现出了根浓度较低促进生长,而浓度较高抑制生长的特点,故均显示了生长素对根具有两重性的特点,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了生长素的两重性以及根的向地性和背光性,意在考查考生的分析能力和理解能力,难度适中.考生在解答时,明确根对生长素浓度更敏感,浓度相对较高时生长就受到抑制,从而导致根的向地性和背光性;并且生长素在尖端会发生横向运输,即由向光一侧朝背光一侧运输.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)图1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内电位变化是
 
.兴奋在反射弧内传递的信号形式有
 
.反射弧内能确保信号单向传递的结构是
 
,该结构使兴奋由上一个神经元的
 
传到下一个神经元的
 
,该结构确保兴奋单向传递的原因是:
 

(2)图2中结构1位于
 
内,当兴奋抵达神经末梢时,1移向前膜,并释放出
 
,释放出的该信息分子与位于
 
上的受体结合,将兴奋传递到下一个神经元.
(3)假如图3中的Y来自图1中的A,图3中的X来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质对突触后膜具有
 
作用,如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有
 
作用.
(4)缩手反射属于非条件反射,其神经中枢位于脊髓.取指血进行化验,针刺破手指时并未将手指缩回,说明缩手反射要受
 
的控制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学将人体的部分生物学知识归纳为如图的甲、乙、丙三幅图,请据图回答:

(1)三幅图中,正确的是
 

(2)乙图中下丘脑分泌作用于垂体的激素名称为
 
,垂体分泌作用于甲状腺的激素名称为
 
,由图可见人体内甲状腺激素能够维持正常范围是通过分级调节与
 
调节来实现的.
(3)图丙中促进葡萄糖合成肝糖原的激素是
 
,维持血糖平衡的激素还有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于群落的叙述不正确的是(  )
A、群落中物种数目的多少称为丰富度
B、群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等方面
C、植物群落垂直分层现象与光照有关
D、动物群落垂直分层现象与光照有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

与动物细胞相比,植物细胞特有的多糖是(  )
A、脂肪B、淀粉C、糖原D、蔗糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

老鼠的皮毛黄色(A)对灰色(a)呈显性,由常染色体上的一对等位基因控制的.有一位遗传学家在实验中发现含显性基因(A)的精子和含显性基因(A)的卵细胞不能结合.如果黄鼠与黄鼠(第一代)交配得到第二代,第二代老鼠自由交配一次得到第三代,那么在第三代中黄鼠的比例是(  )
A、
1
2
B、
4
9
C、
5
9
D、1

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物小组探究果实中不同浓度的乙烯对呼吸速率的影响,结果如图所示.据图分析正确的是(  )
A、乙烯能调节细胞的呼吸速率,从而促进果实发育
B、随着乙烯浓度增大,呼吸峰值不断增大
C、随着乙烯浓度增大,呼吸峰出现的时间提前
D、乙烯通过影响酶的活性来影响呼吸速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

某常染色体显性遗传病在人群中的发病率为36%.现有一对患病的夫妇,他们所生小孩正常的概率是多少?若他们已经生有一个正常男孩,那他们再生一个正常女孩的概率是多少?(  )
A、
16
81
  
1
8
B、
16
81
  
1
4
C、
81
10000
  
1
8
D、
81
10000
  
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

在有氧呼吸和无氧呼吸过程中都进行的化学反应是(  )
A、水分解成[H]和氧
B、葡萄糖分解成丙酮酸
C、丙酮酸和水生成CO2
D、[H]和氧结合生成水

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