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为了实现人类社会的可持续发展,维护生物圈自身稳态的基础是(  )
A、人类要合理的开发和利用自然资源
B、封山育林,禁止采伐和放牧
C、工农业造成污染的及时治理
D、生物多样性的存在和发展
考点:生物多样性保护的意义和措施
专题:
分析:可持续发展是指在保护环境的条件下既满足当代人的需求,又不损害后代人的需求的发展模式.可持续发展还意味着维护、合理使用并且提高自然资源基础,这种基础支撑着生态抗压力及经济的增长.
解答: 解:A、“人类要合理的开发和利用自然资源”属于保护生物多样性的措施,A错误;
B、“封山育林,禁止采伐和放牧”这是错误的做法,也不是维护生物圈自身稳态的基础,B错误;
C、“工农业造成污染的及时治理”属于保护生物多样性的措施,C错误;
D、维护生物圈自身稳态的基础是生物多样性的存在和发展,D正确.
故选:D.
点评:本题考查可持续发展的相关知识,要求考生识记可持续发展的概念,掌握可持续发展的一些措施等相关知识点,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成,正确的操作为(  )
A、先在试管中加入发酵液2mL,再滴加3滴重铬酸钾溶液
B、先在试管中加入发酵液2mL,再滴入物质的量浓度为3mol?L-1的H2SO4 3滴,振荡混匀,最后滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴
C、直接将2mL重铬酸钾倒入发酵液中
D、用试管取2mL发酵液在酒精灯上加热,待温度降至常温时,再往里面加入3滴mol×L-1的H2SO4,摇匀后,再加入3滴常温下饱和的重铬酸钾溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:

用低倍镜观察菠菜叶的下表皮细胞时,发现视野中有一异物,移动装片异物不动,换上高倍镜后异物仍在,异物不可能在(  )
A、物镜上B、目镜上
C、镜筒中D、材料中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,具有成形细胞核的是(  )
A、蓝藻B、成熟红细胞
C、人口腔上皮细胞D、流感病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

某蛋白质分子由4条肽链组成,共含氨基酸分子500个,在脱水缩合形成该蛋白质分子过程中,形成的肽键和脱去水分子数分别是(  )
A、504个和498个
B、496个和499个
C、499个和499个
D、496个和496个

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科目:高中生物 来源: 题型:

盐碱地中生活的某种植物,其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白,能将细胞质中的Na+逆浓度梯度运入液泡,减轻Na+对细胞质中酶的伤害.下列叙述错误的是(  )
A、Na+进入液泡的过程属于主动转运
B、Na+进入液泡的过程体现了液泡膜的选择透性
C、该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力
D、该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学研究发现海胆卵细胞受精后的5小时内蛋白质合成量迅速增加,而放线菌素D水溶液能抑制mRNA的合成.为此请你完成下面的探究实验:
实验目的:探究卵细胞受精后的5小时内合成蛋白质模板(mRNA)的来源.
实验材料:刚受精的卵细胞(若干)、放线菌素D(mRNA合成抑制剂)溶液、生理盐水、卡氏瓶(若干)、二氧化碳恒温培养箱、细胞培养液等(蛋白质合成量的测定方法不作要求).
实验步骤:
(1)取两组型号一致的卡氏瓶,分别编号为A、B,
 

(2)
 
,在相同且适宜的二氧化碳恒温培养箱中培养一段时间;
(3)
 
.结果预期及分析:
(4)若
 
,说明合成蛋白质的模板原来就存在于受精的卵细胞中;
(5)若
 
,说明合成蛋白质的模板有原来存在于受精的卵细胞中的,也有DNA新转录合成的;
(6)若
 
,说明合成蛋白质的模板是DNA新转录合成的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据所提供的实验材料用具设计一个实验,验证“重力影响生长素的重新分布”.实验材料用具:若干相同的燕麦胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架(支架的材料托中,放置了6块已编号的相同琼脂块.相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全割开).

(1)写出主要实验步骤:
①将3个胚芽鞘尖端分别放置在3个实验支架材料托的
 
上.
②将实验装置置于温度适宜的
 
(选择黑暗/单侧光)条件下放置一段时间.
③移走胚芽鞘尖端,然后将材料托的
 

④分别测量和比较
 

(2)预期实验结果:
a1、a2、a3组由大到小的排列顺序是
 

A1、A2、A3组由大到小的排列顺序是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

同样消耗1mol的葡萄糖,有氧呼吸的能量转化效率是无氧呼吸能量转化效率的(  )
A、20倍B、19倍
C、6倍D、12.7个百分点

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同步练习册答案