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下列关于生物学实验的叙述中,正确的是( )

A.探究促进夹竹桃插条生根最适NAA浓度时,应去除插条所有侧芽

B.常用巴氏消毒法、紫外线杀菌法、高压蒸汽灭菌法为培养基消灭杂菌

C.用洋葱进行DNA粗提取实验,加入洗涤剂后用力进行快速、充分地研磨

D.绿叶色素分离实验中,要先加适量层析液再放划好滤液细线的滤纸条

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.图1为某海域生态系统中,生产者固定太阳能与水深关系曲线.请据图回答问题:
(1)远洋水域水深35米开始,随着水深增加生产者固定太阳能的量逐渐减少,影响这一变化的主要非生物因素是光照强度.
(2)水深100m以下远洋水域中的生物,从生态系统组成成分看,主要由消费者、分解者组成;输入水深100以下远洋水域系统中的能量形式主要是化学能.
(3)假设一段时间内,该海域生态系统全部生产者固定太阳能的总数值为a,全部消费者获得能量的数值为b,全部分解者获得能量的数值为c,则a大于(填“小于”、“大于”或“等于”)b+c.
(4)据统计,该海域生态系统同季节单位体积内近海水域比远洋水域物种丰富度要高,据图分析是因为浅海水浴生产者固定的太阳能较高,说明植物群落丰富,为动物提供更多的食物和空间,该差异体现了生物群落在水平方向上的结构特征.
(5)图2是生物甲与生物乙的种群数量变化曲线,下列分析正确的是D 
A.有生物乙时,甲的数量在第6周时达到K值
B.生物甲与生物乙之间的关系是互利共生
C.无生物乙时,生物甲的种群数量呈指数增长
D.无生物乙时,1-3周生物甲种群出生率大于死亡率.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关于生物技术的安全性、伦理性问题和生态工程的叙述不正确的是(  )
A.与常规武器相比,生物武器具有传染性强、污染面广、难以防治等特点
B.转基因食品可能导致过敏反应、抗生素抗性增强从而威胁人体健康
C.单一人工林比天然混合林稳定性低,易爆发虫害体现了物种多样性原理在生态工程中的应用
D.草原开发利用应确定合理载畜量,不能过度放牧体现了整体性原理在生态工程中的应用

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科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【江苏卷】 题型:

为研究影响酶活性的条件,进行了以下实验:

实验材料:2支20mL的注射器(除去针头),一段长5cm左右的硅胶管,镊子,培养皿,打孔器,滤纸,3%NaOH溶液,pH值分别为5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的缓冲液,新鲜猪肝,H2O2 酶滤纸小圆片(将1g新鲜猪肝剪碎,置于研磨过滤器中充分研磨,加入10mL蒸馏水制成鲜肝液。用打孔器制作直径1.5厘米的滤纸小圆片,用鲜肝液浸泡1min后待用)。

实验步骤:

①拉出A注射器的活塞,用镊子将1片H2O2 酶滤纸小圆片贴到活塞的顶端,将活塞推入注射器底。

②用A注射器吸取2mL pH为5.0的缓冲液。

③用B注射器吸取3% H2O2溶液。

④用硅胶管如下图连接A注射器与B注射器

⑤将B注射器中的3% H2O2溶液迅速推入A注射器,

⑥平放装置,观察注射器中活塞的变化。

⑦利用该装置重复上述实验,测量pH为6.0、7.0、8.0、9.0时的情况。

(1)本实验的自变量为___________,因变量为____________,因变量可通过 计算得出。

(2)若上述步骤③改为:用A注射器吸取3% H2O2溶液,堵上注射器头部,通过刻度读出反应产生的气体量,与实际值相比,结果______________(填增大或减小),因为_______________________

(3)若利用上述装置研究酶浓度对实验的影响,实验的改进之处是___________________

(4)若利用上述装置研究温度对酶活性的影响,应在pH为______环境下设置合理温度梯度。该设计的不合理之处是__________________,实验误差随温度上升而___________。

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科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【江苏卷】 题型:

肠道病毒EV71为单股正链RNA(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原体之一,如图为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图。下面说法不合理的是( )

A.图中+RNA有三方面功能

B.物质M的合成场所是宿主细胞的核糖体

C.患儿痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

D.假定肠道病毒基因+RNA含有1 000个碱基,其中A和U占碱基总数的60%。以病毒基因+RNA为模板合成一条子代+RNA的过程共需要碱基G和C 800个

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科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【江苏卷】 题型:

下图为免疫过程中的干扰素的作用机理,相关叙述正确的是( )

A.干扰素是一种蛋白质,是一种免疫活性物质

B.人体所有的细胞都有干扰素基因且都能表达

C.干扰素对其他细胞内基因的结构有影响

D.干扰素参与的免疫过程是特异性免疫过程

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科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【江苏卷】 题型:

利用下表所记录的某单基因遗传病的调查数据,不可以( )

病名

性别

调查总人数

发病总数

发病率

××病

A.分析该病在人群中的发病率

B.分析发病率在男女间的差异

C.初步判断致病基因是位于常染色体还是性染色体

D.初步判断致病基因是显性基因还是隐性基因

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科目:高中生物 来源:2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发区中学高一上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图可代表的生物学含义是( )

A.如X表示蔗糖浓度,Y可表示溶液中萝卜块质量的变化

B.如X表示光强度,Y可表示光合作用强度

C.如X表示环境温度,Y可表示变温动物的耗氧量

D.如X表示氧浓度,Y可表示酵母菌产生酒精的量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.内环境是人体细胞生活的直接环境,内环境稳态是人体完成各项生命活动的必要条件,请据图回答以下问题:
(1)机体维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节.
(2)由图可知,既能传导兴奋又能分泌激素的结构是下丘脑,图中①物质为促甲状腺激素释放激素.机体血液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用,此调节方式为负反馈(或反馈)调节.
(3)春节过后,胶州出现了“倒春寒”,在寒冷环境中机体会发生一系列的调节过程,包括汗腺分泌减少,皮肤血管收缩,同时肝脏和肌肉产热增多,图中激素②分泌量增加的同时b(填字母)的分泌量也增加,二者的关系属于协同作用.
(4)下丘脑还能调节人体的水盐平衡,如果饮水过多,垂体后叶释放抗利尿激素减少,该激素的靶细胞是肾小管和集合管,靶细胞靠糖蛋白识别并与该激素结合.
(5)图中的胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素,为了验证胰高血糖能使血糖升高这一生理作用,现有小白鼠若干只、用生理盐水配制的胰高血糖素溶液、生理盐水、班氏糖定性试剂、清水、大烧杯、试管、注射器、酒精灯等试剂和器材,请设计一个验证胰高血糖素具有上述生理功能的实验.
①实现原理:葡萄糖与班氏糖定性试剂共热有砖红色的氧化亚铜沉淀生成.
②实验步骤:
a.将生长发育状况一致的健康小鼠随机均分为A、B两组.
b.给A组小鼠注射适量用生理盐水配制的胰高血糖溶液,给B组小鼠注射等量生理盐水.
c.将两支洁净的试管编号为1号和2号,分别加入适量且等量的班氏糖定性试剂.
d.注射1h后,采集两组小鼠的尿液,分别加入1号和2号试管中,振荡摇匀后,将两支试管水浴煮沸几分钟,待冷却后观察结果.
③实验结果:1号试管出现砖红色沉淀,而2号试管仍为蓝色.

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