练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列四种试剂和参与相应的鉴定实验，错误的一项是（　　）
    选项 使用试剂 被鉴定的物质 呈现颜色
    A 双缩脲试剂 蛋白质 紫色
    B 重铬酸钾 酒精 灰绿色
    C 二苯胺 染色体 蓝色
    D 斐林试剂 还原糖 砖红色
    A、AB、BC、CD、D
    考点：检测蛋白质的实验,检测还原糖的实验,无氧呼吸的概念与过程,DNA的粗提取和鉴定
    专题：
    分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色．（4）染色体易被碱性染料染成深色，如被龙胆紫染成紫色或被醋酸洋红染成紫红色．
    解答： 解：A、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，A正确；
    B、橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色，B正确；
    C、染色体易被碱性染料龙胆紫染成紫色或被醋酸洋红染成紫红色，二苯胺可用于鉴定DNA，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变为蓝色，C错误；
    D、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    水稻（基因型为AaBb）的花药通过无菌操作，接入试管，经过如下过程培育试管苗．以下选项中正确的是（　　）
    A、a：用花药离体培养法获得单倍体植株；b：愈伤组织细胞具有全能性；c：培养基中至少应有乙烯和脱落酸；d：试管苗的生长发育不需光照
    B、a：用花药离体培养法获得二倍体植株；b：愈伤组织细胞不具有全能性；c：培养基中至少应有生长素和细胞分裂素；d：试管苗的生长发育不需光照
    C、a：用花药离体培养法获得单倍体植株；b：愈伤组织细胞具有全能性；c：培养基中至少应有生长素和细胞分裂素；d：试管苗的生长发育需要光照
    D、a：用花药离体培养法获得二倍体植株；b：愈伤组织细胞不具有全能性；c：培养基中至少应有乙烯和脱落酸；d：试管苗的生长发育需要光照

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：

    （1）A代表
     
    分子；B代表
     
    ；D代表
     
    ．
    （2）细胞膜的功能特点是
     
    ；结构特点是
     
    ．
    （3）可能代表氧气扩散过程的是图中编号
     
    ；碘离子进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中编号
     
    ；葡萄糖进入红细胞的过程是图中编号
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示植物细胞亚显微结构，图2表示动物细胞某种活动情况．据图作答．
    （1）图1细胞内能产生ATP的结构有
     
    、
     
    和
     
    （填标号和名称）；洋葱根尖分生区细胞增殖过程中会消失，后又重新出现的结构有
     
    和
     
    （填标号和名称）．
    （2）研究图2细胞生命活动过程，一般采用的研究方法是
     
    ．
    （3）若图2细胞表示动物胰脏内的细胞，⑥可能为
     
    ．
    （4）从图2中可看出，通过形成囊泡形式进行转化的生物膜是
     
    、
     
    ．
    （5）若图1是油脂腺细胞，参与油脂合成与分泌过程的细胞结构和参与图2所示物质的合成和分泌活动的细胞结构相比，不同的是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述不正确的（　　）
    A、生物生长发育的基础是细胞增殖和细胞分化
    B、由于病毒不能自主进行物质和能量交换，病毒必须营寄生生活
    C、在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是受精卵
    D、生物与环境之间物质与能量交换的基础是细胞代谢

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    父母与你之间传递遗传物质的“桥梁”是（　　）
    A、精子B、卵细胞
    C、受精卵D、精子和卵细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔主要通过豌豆的杂交实验，总结出了遗传学的两大基本定律，以下与之有关的说法正确的是（　　）
    A、F2表现出高茎：矮茎=3：1，直接证明了F1产生的配子的种类和数量关系
    B、F2表现出高茎：矮茎=3：1，间接证明了F1产生的配子的种类和数量关系
    C、F2表现出高茎：矮茎=3：1，直接证明了F1产生的配子与配子结合的种类和数量关系
    D、F2表现出高茎：矮茎=3：1，间接证明了F1产生的配子与配子结合的种类和数量关系

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    很多实验中必须先制玻片标本，然后在显微镜下观察．下面实验步骤错误的是（　　）
    A、有丝分裂观察：解离根尖→染色→漂洗→制片→观察
    B、脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染片→洗去浮色→制片→观察
    C、质壁分离观察：撕取紫色洋葱鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察
    D、叶绿体观察：取黑藻小叶→制片→观察

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于免疫调节的叙述，正确的是（　　）
    A、吞噬细胞发挥作用时，必须有抗体的参与
    B、T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使抗原裂解死亡
    C、病毒侵入人体后，刺激机体免疫系统，可产生浆细胞和效应T细胞
    D、记忆细胞可与再次入侵的病原体结合，从而直接抑制病原体的繁殖

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案