| A. | 有丝分裂间期 | |
| B. | 减数第一次分裂间期 | |
| C. | 有丝分裂后期和减数第二次分裂后期 | |
| D. | 有丝分裂后期和减数第一次分裂后期 |
分析 1、有丝分裂过程:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,染色体数目加倍;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:着丝点分裂,导致姐妹染色单体分离,染色体数目加倍,有丝分裂后期和减数第二次分裂后期着丝点分裂,染色体数目加倍.
故选:C.
点评 本题知识点简单,考查细胞的有丝分裂、减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,明确有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目的变化规律,再作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的 | |
| B. | 桑椹胚期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变 | |
| C. | 桑椹胚的各细胞结构功能相同 | |
| D. | 囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异是复制水平上的差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 语言功能是人脑特有的高级功能 | |
| B. | 大脑皮层V区受损的患者不能写字 | |
| C. | 成人有意识的排尿,控制排尿的高级中枢是大脑 | |
| D. | 由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在减数分裂时,基因A与基因a分离 | B. | 两者的碱基序列不同 | ||
| C. | 基因A、a分别控制显、隐性性状 | D. | A对a起显性的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 对外植体先后使用70%的酒精和1%的氯化汞溶液严格消毒 | |
| B. | 图中①过程细胞进行的分裂一定是有丝分裂 | |
| C. | 图中获得愈伤组织、脱毒苗和高产细胞群不需要更换培养基 | |
| D. | I和II途径均表现了植物细胞的全能性 |
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