分析 结合题意分析图解:图中质粒包括四环素抗性基因、氨苄青霉素抗性基因、启动子、复制原点,以及两个限制酶切点,并且两个限制酶切点的位置均在四环素抗性基因上;目的基因上有三个限制酶切点,与质粒对照,共有的是BamH I、Hind III.
图中①表示目的基因导入受体细胞,②表示通过胚胎移植的方式将早期胚胎移植到代孕母牛体内.
解答 解:(1)由图中信息可知,载体上有HindⅢ和BamHⅠ酶切位点,目的基因上也有它们的酶切位点,应用此这2种酶切.
(2)当人乳铁蛋白基因和质粒连接成重组质粒后,tetR基因被人乳铁蛋白基因隔开,不是完整的,而ampR基因是完整的,所以筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要含氨苄青霉素的培养基上进行.能让目的基因开始表达的是启动子,启动子是RNA聚合酶特异性识别和结合的DNA序列,是基因的一个组成部分,控制基因表达(转录)的起始时间和表达的程度.
(3)将目的基因导入到动物中常用显微注射法.
(4)一般检测目的基因是否表达里用抗原-抗体杂交的方法.
(5)基因工程中最常用的载体是质粒,除此之外,还可以有动植物病毒和噬菌体的衍生物.
故答案为:
(1)BamHI和HindIII
(2)含氨苄青霉素 A
(3)显微注射法
(4)C
(5)动植物病毒 噬菌体的衍生物
点评 本题难度适中,属于考纲中识记、理解层次的要求,着重考查了基因工程的限制酶的作用特点、启动子的功能、目的基因导入动物细胞的方法等相关知识,要求考生具有一定的识图能力,并能识记相关基础知识.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 有丝分裂间期 | |
| B. | 减数第一次分裂间期 | |
| C. | 有丝分裂后期和减数第二次分裂后期 | |
| D. | 有丝分裂后期和减数第一次分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 外壳内含有35S和32S | B. | 外壳内只含有35S | ||
| C. | 核心内含有32P和31P | D. | 核心内只含有32P |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在前期时,④与⑦、⑤与⑥联会,形成两个四分体 | |
| B. | 在后期时,移向同一极的染色体均含同源染色体 | |
| C. | ④是一条染色体,包含两条染色单体①和③,它们通过一个着丝点②相连 | |
| D. | 细胞中含有两对同源染色体,其中④和⑦为一对同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生成与回流的组织液中氧气的含量不等 | |
| B. | 血浆和组织液之间不断发生组织液的生成与回流,并保持动态平衡 | |
| C. | 血浆中的葡萄糖经毛细血管动脉端进入组织液 | |
| D. | 肌细胞无氧呼吸产生的乳酸经毛细血管静脉端进入血液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在动物、植物的细胞中,含有一些由高尔基体形成的,由膜包被的小泡,称为溶酶体 | |
| B. | 刚分裂形成的植物细胞中只有很少几个分散的小液泡,随着细胞的长大,这些小液泡就逐渐合并发展成一个大液泡 | |
| C. | 在植物有丝分裂的前期,核膜开始解体,形成分散的小泡,到了有丝分裂的末期,这些小泡会聚集成一个细胞板,进而形成新的细胞壁 | |
| D. | 突触前膜的突触小泡含有神经递质,当其受到刺激时,突触小泡可以与突触前膜融合,释放神经递质到突触间隙中 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东省莱州市高三上第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于科学实验及方法的叙述正确的是
A.利用光学显微镜观察细胞膜时发现其具有暗—亮—暗三层结构
B.分别用H218O和C18O2作对照研究光合作用的产物O2的来源
C.用C18O2研究光合作用中碳的转移途径为CO2→C3→C5→(CH2O)
D.用极细的光束和乳酸菌处理黑暗中的水绵证明叶绿体在光合作用中产生氧
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