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甲、乙两图为某二倍体高等生物某细胞分裂过程中不同时期模式图.下列相关叙述正确的是(  )
A、在形成图甲细胞过程中发生过交叉互换
B、甲、乙两图说明该细胞分裂过程中发生了染色体变异
C、甲细胞中有两个染色体组,8条姐妹染色单体
D、若图乙表未卵细胞,则图甲表示次级卵母细胞
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂
专题:
分析:分析图形:
甲:图中没有同源染色体,有姐妹染色单体,且染色体都排列在赤道板上,所以甲细胞处于减数第二次分裂中期;
乙:图中没有同源染色体,没有姐妹染色单体,所以乙细胞处于减数第二次分裂末期.
解答: 解:A、已知甲细胞处于减数第二次分裂中期,根据图中染色体的形态可知,在形成图甲细胞的减数第一次分裂过程中发生过交叉互换,A正确;
B、甲细胞中发生的变异是交叉互换,属于基因重组,由甲图可知乙细胞是经过正常的减数第二次分裂产生的,没有发生变异,B错误;
C、甲细胞中有一个染色体组,8条姐妹染色单体,C错误;
D、若图乙表示卵细胞,则图甲表示第一极体,D错误.
故选:A.
点评:本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点、细胞的减数分裂的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程(甲、乙代表两种细胞器,①~⑦代表不同物质),图2是植物在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图.分析回答:

(1)甲、乙两种细胞器的膜面积都很大,其中乙增加膜面积主要是通过
 
.甲产生氧气的场所为
 

(2)t1前,由于甲中
 
(填数字编号)的供应不足,进而影响暗反应的进行.
(3)tl→t2,植物吸收光能增加,
 
释放增多,此时甲中⑤的含量
 

(4)t2→t3,限制植株光合作用的因素是
 
.t3→t4,植株光合速率提高的原因是
 
,t4后短暂时间内,甲中④的含量
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家做过这样的实验.将变形虫的细胞核与细胞质分离.只含细胞质的部分虽然仍能消化已吞噬的食物,但不能摄取食物;对外界刺激不再反应.而单独的细胞核很快死亡.如果将只含细胞质的部分及时植入同种变形虫的另一个核,各种生命活动又会恢复.上述实验说明了(  )
A、细胞的全能性
B、细胞核缺少营养供应
C、细胞质内没有遗传物质
D、细胞的完整性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四种疾病的病原体不具有细胞结构的是(  )
A、肺结核B、破伤风
C、甲型流感D、细菌性痢疾

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是肝细胞的生命历程,Ⅰ-Ⅳ代表细胞的生命现象.细胞I具有水分减少,代谢减慢等特征.细胞2可以无限增殖.下列相关叙述错误的是(  )
A、Ⅰ-Ⅳ过程中,只有Ⅲ过程一定发生了基因突变
B、与正常肝细胞相比,细胞I的核体积增大,细胞2的膜表面糖蛋白含量减少
C、Ⅳ过程中效应T细胞作用于细胞I和细胞2的过程属于细胞免疫
D、Ⅰ过程是细胞分化,Ⅳ过程对细胞1,2的清除是通过细胞坏死完成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

在自然界中,许多天然生物大分子或生物结构为螺旋状,下列与生物螺旋结构相关的叙述,不正确的是(  )
A、破坏某蛋白质的螺旋结构会影响其生理功能
B、DNA的螺旋结构由核糖和磷酸交替排列构成基本骨架
C、生命体中的主要大分子物质如淀粉、蛋白质等在空间结构上一般呈现螺旋结构形式
D、染色体高度螺旋导致其基因因转录受阻而影响表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图①~④分别表示某细胞内的不同细胞器.下列判断正确的是(  )
A、此细胞只能是动物细胞
B、光学显微镜下就能观察到这些细胞器
C、结构③不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水
D、结构③和④都存在碱基A和T的互补配对

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关孟德尔选用豌豆作为试验材料的原因中,不正确的是(  )
A、豌豆是花冠大而鲜艳
B、豌豆是闭花受粉植物
C、豌豆自然状态下一般都是纯种
D、豌豆的一些品种之间有易于区分的性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于ATP的叙述不正确的是(  )
A、ATP中的高能磷酸键能储存大量的能量,当该化学键水解时,能释放能量用于生命活动
B、ATP去掉两个磷酸基团,可参与构成RNA分子
C、ATP和ADP相互转化时,往往与吸能反应和放能反应相联系,这些吸能反应和放能反应之间是可逆反应
D、绿色植物合成ATP的能量来源有细胞呼吸和光合作用

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