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【题目】有关此图的叙述中不正确的是(  )

A.若该图表示生态系统的四种成分,则应加上由丁到甲的箭头,并可确定甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者,丁是非生物的物质和能量
B.若该图表示食物网,则该食物网中共有3条食物链
C.若该图表示一个群落,则丁为分解者
D.若甲为生产者,则甲一定是自养型生物

【答案】B
【解析】 A、若该图表示生态系统的四种成分,则应加上由丁到甲的箭头,并可确定甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者,丁是非生物的物质和能量,A不符合题意;

B、若该图表示食物网,则该食物网中共有4条食物链,B 符合题意;

C、若该图表示一个群落,则丁为分解者,C不符合题意;

D、若甲为生产者,则甲一定是自养型生物,D不符合题意.

故答案为:B.

考查了生态系统的成分和结构,属于识记应用的内容

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将有关生物材料直接制成临时装片,在普通光学显微镜下可以观察到的现象是

( )

A.菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体

B.花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒

C.人口腔上皮细胞中线粒体数目较多

D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于共同进化的叙述,不正确的是()

A. 任何一个物种都是单独进化的

B. 不同物种之间在相互影响中不断进化和发展

C. 生物与无机环境在相互影响中不断进化和发展

D. 通过漫长的共同进化过程形成了生物的多样性

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【题目】糖耐量减低是指空腹血糖正常,但餐后血糖异常升高的生理状态(健康人餐后2小时血糖不应超过7.8mmol/L).研究发现糖耐量减低对象是糖尿病高危人群.研究人员以自愿参与实验的糖耐量减低的大学生为对象,第一天不做任何运动状态,记为A组;第二天分为B,C,D,E组,分别在午餐后15min、30min、60min、90min时,开始中等强度持续进行平地快速步行30min的试验;分别测试每组对象午餐后血糖和胰岛素浓度,结果如图.请据图分析回答:
(1)若糖耐量减低者想了解病因是否是自身胰岛的内分泌功能异常,则需要测定其血液中的的浓度.
(2)糖耐量减低的人维持空腹血糖正常所需的血糖来源主要是 . 与正常人相比,糖耐量减低的人体内组织细胞对胰岛素的敏感性
(3)餐后开始运动,均可以显著降低血糖的峰值;餐后开始运动,均可以显著降低胰岛素的峰值.
(4)从血糖的生理指标来看,餐后适度运动可以使糖耐量减低者 , 从而降低胰岛B细胞负担.

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【题目】多酶片是一种可以治疗消化不良的药片.它是含有胰蛋白酶、胃蛋白酶、胰淀粉酶和胰脂肪酶,用特殊工艺制成的双层结构的糖衣片.主动运输作为一种重要的跨膜运输方式,可以按照生命所需吸收营养物质,排除代谢废物,体现了生命活动的“主动性”.据此回答下列问题:
(1)多酶片的外层含有酶,其糖衣的作用是
(2)酶和生物膜上与跨膜运输有关的(物质)化学本质相同.
(3)高等植物与光合作用暗反应有关的酶分布在中,其参与的反应是 , 反应的产物是 , 能量直接来源于
(4)为探究主动运输的特点,科研人员利用图1装置进行实验,其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的细胞代谢抑制剂. ①该实验目的是 , 自变量是
②主动运输不同于协助扩散的特点是
③实验结果如图2所示,比较乙组和甲组,得出的结论是 . 与甲组相比,丙组吸收磷酸盐较少的原因可能与(细胞器)少有关.

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【题目】下面对①②③④四个框图内所包括生物的相关叙述正确的是(  )

A. 框图①内的生物都不是原核生物,但都能独立生存

B. 框图②内的生物都有两种核酸

C. 框图③内的生物都具有细胞结构,且都有细胞壁

D. 框图④内的生物细胞中只有DNA,不含有RNA

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【题目】已知20种氨基酸的平均分子量是128,现有一蛋白质分子由2条多肽链组成,其中共有肽键98个,此蛋白质的分子量接近

A. 12000 B. 11036 C. 10236 D. 12288

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【题目】大脑皮层是人体神经系统中最高级的部位。下列属于人脑特有的高级功能是

A. 听觉功能 B. 视觉功能 C. 语言功能 D. 运动功能

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【题目】我国的水稻生产从单纯追求高产向健康、安全、优质、高产开始转轨,由于鸭子喜食稗、鸭舌草、异型莎草、陌上菜等稻田杂草,不喜欢富含硅质的水稻,极大发挥了稻田的生产、养殖及生态调控功能,因而“稻鸭共作”稻田复合种养系统正在全国各地大力推广.如图为一稻田生态系统简易食物网,据图回答以下问题:
(1)按生态系统的组成成分,除分解者外,图中还缺少的成分是
(2)图中共有条食物链,鸭与稻田害虫属于关系.
(3)鸭所同化的能量中,一部分在鸭的中以热能的形式散失,一部分用于自身的等生命活动.
(4)稻飞虱是主要的农业害虫,有多种,繁殖快,数量大,危害重,常在水稻植株上成群分布,调查每一种稻飞虱的种群密度可用法进行抽样,取样时除应考虑样方的大小和数量外,还应注意

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