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| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、若这两对基因在一对同源染色体上但没有发生交叉互换,则有一条染色体出现2个黄色、2个绿色荧光点 |
| B、若这两对基因在一对同源染色体上但发生了交叉互换,则有一对同源染色体出现2个黄色、2个绿色荧光点 |
| C、若这两对基因在2对同源染色体上,则有一条染色体出现2个黄色、2个绿色荧光点 |
| D、若这两对基因在2对同源色体上,则有一对同源染色体出现4个黄色、4个绿色荧光点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、初级精母细胞 |
| B、次级精母细胞 |
| C、初级卵母细胞 |
| D、次级卵母细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、一对相对性状中,显性性状个体数量一定比隐性性状个体多 |
| B、X染色体上的基因控制的性状在雌性个体中易于表现 |
| C、一对等位基因中,基因频率相等时,显性性状个体数量多 |
| D、在一对等位基因中,基因频率大的一定是显性基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、b≤0.5 | ||
| B、b≥0.5 | ||
C、胞嘧啶为a(
| ||
D、胞嘧啶为b(
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、使用抗菌素的剂量不断加大,病菌向抗药能力增强方向变异 |
| B、抗菌素对病菌进行人工选择,生存下来的病菌都是抗药能力强的 |
| C、抗菌素对病菌进行自然选择,生存下来的病菌都是抗药能力强的 |
| D、病菌中原来就有抗药性强的个体,在使用抗菌素的过程中淘汰了抗药性弱的个体 |
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